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- 素材大小:
- 279.05 KB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- lipeier
- 上传时间:
- 2019-10-08
- 素材编号:
- 242828
- 素材类别:
- 课件PPT
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素材预览
这是小女孩和小海豹ppt,包括了生字学习,我会解词语,总结,课文层次,中心,作业,将《小女孩和小海豹》(一)、(二)的内容连起来复述等内容,欢迎点击下载。
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生字学习 我会解词语 出师不利:形容事情一开始就进行得不顺利。 嶙峋:形容山石等突兀重叠。 挣扎:用力支撑。 脆弱:禁不起挫折;不坚强。 驾驭:使服从自己的意志而行动。 欣喜若狂:形容高兴到了极点。 悲喜交集:悲伤和喜悦的感情交织在一起。 竟然:表示出乎意料之外。 犹豫:拿不定主意。 徘徊:在一个地方来回地走。 毫不在乎:形容丝毫不在意,无所谓的样子。 朝夕相处:从早到晚都在一起,形容常生活在一起,关系密切。 初读课文,要求: 1、自由读课文,找出文中表示时间的词语画记下来。 2、小女孩和小海豹之间又发生了哪些事情? 3、为了让小海豹学会捉鱼,卡特琳和父亲是怎样做的? 4、为了让小海豹学会对付海浪,他们又是怎样做的? 5、为什么说小海豹学会捉鱼的时候,对卡特琳来说是一个“悲喜交集”的时刻? 6、画记最让你感动的语句。 再读课文,思考: 一、小女孩很舍不得把小海豹送回大海,为什么还要这么做呢? 二、分别时,如果西里克能说话,你猜它会说什么? 三、与卡特琳相比,你认为我们周围的人在保护动物方面做得怎么样?你认为在保护动物方面还应做些什么? 总结: 一只被抛弃的小海豹得到卡特琳等人的悉心照顾,最后回到大海中健康地成长。同时,我们通过学习还发现如果我们爱护动物,善待周围的动物,动物就能和人类建立起深厚的友谊。只有我们和动物和谐相处,我们生存的环境才会和谐、美丽。让我们用自己的努力去关心、爱护动物吧! 课文层次: 一、写卡特琳和父亲教小海豹学捉鱼和对付海浪。 二、写小海豹被送回大海,卡特琳感到十分难舍。 三、写一年后,卡特琳再次见到小海豹,海豹已经能自如地在大海中生活。 中心: 作业: 将《小女孩和小海豹》(一)、(二)的内容连起来复述。
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