齐人有一妻一妾ppt下载

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导入语 孟子是继孔子之后的第二位儒学大师，他发展了孔子“仁”的主张，提出来“仁政”说，我们曾学过《寡人之于国也》一文，孟子在此文中阐述了他的仁政思想。但对这位被后人尊称为“亚圣”的大儒，《射雕英雄传》中的东邪黄药师却颇有微词，请看他写的这首诗： 孟子简介 《孟子》简介 《孟子》是以记载孟子言行为主的语录体散文。全书共7篇，每篇又分为上下篇，共126章，约35000字，被列为儒家经典“四书”之一。孟子的文章，气势磅礴，感情充沛，其议论尖锐，机智而雄辩。 【学习目标】  1.掌握文言词语“之、道、卒、施”的用法。  2.通过对课文分析，了解孟子的礼义荣辱观。  3.学习孟子以寓言故事说明事理的说理方法。 【重点难点】鉴赏故事叙述的精妙，把握寓意。 朗读课文《齐人有一妻一妾》 本篇选自《孟子离娄下》。 《孟子离娄下》共33章，通过孟子的言论及他与学生的对话，阐述仁义和中庸之道的思想观点。 第一段是故事的发生和发展。其中“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食者，尽富贵也”重复了一遍，为什么？ 第二段是故事的高潮，揭示了齐人的本来面目。他本来是怎样的一个人？ 第三段是故事的结局，写了哪两方面的内容？ 如果结尾改为齐人一到家就被妻妾揭穿真相，臭骂一顿，这样改好不好？ “由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也而不相泣者，几希矣！” 所以：“用……的方法、手段” 希：很少。 第四段: 揭示寓意。讽刺了那些为寻求富贵利达而不顾羞耻、不择手段的人。 这则寓言的寓意是什么？   你 认 为现实生活中有这样的“齐人”吗？ 本文为何能产生强烈的讽刺效果？ “寓言故事”说理 所谓“寓言”，往往虚构一个浅显的人或动物的故事，传递较为深刻的人生行为准则、价值取向、事物因果关联等道理，对人事有着劝谏或讽喻的作用。 学习“寓言故事”，就要“剥离”其“虚托”的故事部分，结合创作的时代背景，领悟其“蕴涵”着的哲理或启迪意义，指导我们的生活和人生。 孟子见梁襄王 战国七雄争霸的时代，社会矛盾更趋激烈，兼并战争日益频繁。“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”的战争和“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”的阶级对立，正如孟子所说：“民之憔悴于虐政，未有盛于此时者也。”孟子到处宣扬“保民而王”、“仁义为本”的思想，在当时符合人民的愿望，有一定的积极意义。孟子到达魏国的都城大梁，谒见梁惠王，并在此时见到了梁惠王的儿子，也就是梁襄王，于是，便有了他与梁襄王有过的仅此一次接触的记载。 《孟子见梁襄王》一文以孟子见过梁襄王后，向他人转述他与梁襄王对答的情况，表现了主张“仁政”“王道”的一贯思想。 谁能统一天下？（正义的力量，人道的力量；霸权主义只能走向末路。） 原文 孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。 “卒然问曰：‘天下恶乎定？’ “吾对曰：‘定于一。’ “‘孰能一之？’ “对曰：‘不嗜杀人者能一之。’“‘孰能与之？’“对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’” 基础知识－字词正音　　　　 卒然 沛然 嗜杀 枯槁 恶乎定 基础知识－解释下列红色的字 1.出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。” 语：告诉 就：走近 畏：害怕，畏惧 2.卒然问曰：“天下恶乎定？” 卒：通“猝”，突然 恶：何，怎么 3.不嗜杀人者能一之。 嗜：爱好，喜欢 一：统一 4.今夫天下之人牧。 牧：统治 5.则天下之民皆引领而望之矣。 引：伸长 领：脖子 6.如有不嗜杀人者。 如：如果 基础知识——文中 “之”字的用法 文中出现的“之”有14处，可归为4种用法 ： ①代词，如： ②结构助词，如： ③补足音节助词，如： ④取消句子独立性助词，如： 【选文4翻译】 孟子谒见梁襄王，出来以后，告诉旁人说："远远望去，不像个国君的样子；走近他，也看不到使人敬畏的表现。他突然问我：'天下要怎样才能安定？'我回答说：'统一才会安定。'他又问：'谁能统一天下呢？'我回答：'不喜好杀人的国君，就能统一天下。'他又问：'那有谁来跟从他呢？'我回答说：'天下的人没有谁不跟从他。大王懂得禾苗的情况吗？七八月间（夏历五六月间）长时间天旱，禾苗枯萎了。只要天上黑油油地涌起乌云，哗啦啦地下起大雨，禾苗便又蓬勃生长起来了。国君如果能这样，又有谁能对抗得他了呢？如今各国的君主，却没有一个不是喜欢杀人的。如果有一位不喜欢杀人的国君，那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了！果真这样的话，百姓们归随他，就好像水向下奔流一样，浩浩荡荡，有谁能阻挡得住呢？'" 1、孟子对梁襄王的印象如何？为什么他会对梁襄王产生这样的印象？ 明确：望之不似人君，就之不见所畏焉：孟子对梁襄王的印象不好。(看上去没有国君的威仪；接近他，看不出有什么叫人敬畏的地方。无人君样子，无人君威严。无国君的素养，不令人敬畏；平庸低能，缺乏教养。 ) “卒然问曰”： 问话的突然，说明梁襄王缺乏威严沉着的人君气度。 “天下恶乎定?”“孰能一之?”“孰能与之?”： 言谈中流露出梁襄王既有贪图天下的野心而又惶惑、糊涂。 课文分析 2.面对这样不似人君的梁襄王，孟子用什么方法让他更容易接受他的高见呢？ 参考答案：用比喻 课文分析——3.文中哪一段用了比喻？这一段共用了几个比喻？ 参考答案：最后一段共用了五个比喻： 禾苗——人民 禾苗枯槁——人民处于暴政下痛苦生活 旱苗盼雨——人民盼望不嗜人的君王 禾苗茂盛——人民在仁政下生活 由水之就下——民之归附，实行仁政的效果 课文分析 4.孟子给梁襄王开出什么治国药方? 参考答案:不嗜杀人者能一之。（为什么？因为这样，天下莫不与也） 5.不嗜杀人者能一之，梁襄王能不能一之? 参考答案:不能 孟子敢于直言不讳地说出自己对梁襄王的印象和主张，这体现了他怎样的个性特点？ 明确：率真、耿直、刚烈，在孟子犀利、泼辣、不留情面的言辞中，流露着鲜明的爱憎感情。坚韧执著，决不放弃任何机会向君王们宣传自己的政治理想。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 这则寓言的寓意是什么？ 课后练习——指出下列句子中的通假字 1.卒然问曰：“天下恶乎定？” 卒：通“猝”，突然 2.天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣 浡：通“勃”，奋发﹑振作 3.民归之，由水之就下 由：通“犹”，就像 4.王说，曰：“诗云：‘他人有心，予度之。’……” 说：通“悦”，高兴 5.盖亦反其本矣.。 反：通“返”，返回RF3红软基地