学生电子成长档案ppt下载

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幼儿成长档案的园本化、电子化的研究 丰台区芳庄第二幼儿园 孔震英 一、幼儿成长档案的内涵 二、幼儿成长档案的特点1、对比观察小班、大班的空白成长册初步了解成长册的基本结构与年龄段的不同 2、幼儿成长记录册记录的主要内容 《幼儿成长档案》 是一本汇集了幼儿作品、活动照片、相关资料和文字记录的画册 它表现了幼儿在成长过程中的发展水平、特点，是反映幼儿在多个领域的发展水平、特点和成长的一种载体  幼儿作品：幼儿美术作品、手工作品及照片、幼儿做的问卷调查表、幼儿观察记录、参观游记等 活动照片：园内外（包括家长提供） 相关资料：幼儿身体发育评价表、幼儿发展情况评估表、主题背景介绍说明等 文字记录：教师、幼儿对作品的分析、评价，家长对幼儿发展的评价和感受，教师对幼儿的观察（行为、语言、情感、态度）记录 预设板块⊙反映年龄特点特有活动内容的板块小班“我的第一次”中班“亲亲好朋友”大班“我的弟弟妹妹 ⊙反映班级、小组集体及任教教师的内容板块 ⊙评价幼儿各方面发展水平的文本性评价内容和教师评语。 三、学习历程第一阶段： ●学习有关教育评价、幼儿发展评价的相关理论，为幼儿成长记录册的内涵进行释义，为建立幼儿成长记录册提供理论支撑。 ●研究《幼儿成长记录册》的基本结构，建立一个通过主题活动、各领域发展、个性特点等为基本内容，较全面地呈现幼儿的发展历程、发展水平和发展特点。 第二阶段 ●探讨制作《幼儿成长记录册》的方法，对如何选取作品，怎样发挥家长、幼儿作用，各年龄段幼儿成长册制作的特点等问题的研究。 ●进一步提升教师观察幼儿、分析作品、科学评价幼儿发展的能力，实现教师专业水平的提高。 ●如何更充分体现综合教育主题活动的课程特色。 第三阶段： ●幼儿发展评价与课程整合的实践研究。在幼儿发展评价过程中不断修正活动目标，调整课程计划，完善课程内容。 关注幼儿的点滴进步，关注幼儿的阶段变化，关注幼儿的发展过程，已成为教师了解幼儿、调整课程、促进其和谐发展的有效途径。 二、幼儿电子成长档案的发展进程 第一阶段：纸质成长档案 从90年代的全文字记录到20世纪初图文并茂，体现着信息技术开始渗透于学前教育领域了。 优势：在学龄前为孩子保留成长的过程的意识已经建立 不足：制作繁琐，耗时长，不利于保存 第二阶段—购置的幼儿成长档案 第三阶段—幼儿电子成长档案开始出现2006年我园开始着手利用ppt制作富有个性的幼儿电子成长档案 体会：自由---自主创作，教师自己设计板块 繁重---教师收集资料繁多，当时的设  备不够完善，需要繁琐的 各种设备间的交换针对次，2006年我们幼儿园开展了第一届电子成长档案评比大赛 运用软件的幼儿电子成长档案—友峰电子相册 我的小手真能干 四.不断规范幼儿电子成长档案制作流程 (一)规范资料收集 1封面 幼儿生活照+简介，注明芳庄第二幼儿园、 制作时间。 2、活动中的幼儿 a.专项活动：公共区域、图书馆 b.班级日常活动：区域活动，主题活动及亲子、 走进社区活动； c.户外体育活动：循环区域体育活动，特色体智能课活动。 3、我的新本领 a.小班；b.中班；c.大班。 4、我的作品 美术作品(线描、色彩、手工)；区域作品(拼插、 建筑)。 6、视频分享 区域、生日、园所特色活动等。 6、健康的我 体检内容、体检时间。 7、爸爸妈妈眼中的我 8、教师寄语 (二)、整理视频、图片 对所有视频和图片进行编辑加工，准备适合的歌曲、音乐。 (3)制作电子档案 按照版块内容，将视频和图片编辑在一起，配好音乐，完成编辑。 使用电子成长档案的效果 幼儿电子成长档案不仅是当今幼儿园做好家长工作的有效方式，也是提高教师关注幼儿、观察幼儿能力的有效形式。但是电子成长档案作为一个信息技术在幼儿园应用的生长点，我们会不断地探索，发现新的、更适宜的软件，我们也会思考如何让更多的家长掌握制作电子成长档案的方法，让电子档案成为伴随孩子们一生成长的宝贵财富。 谢谢观赏5FK红软基地

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