3白杨教学ppt下载

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自学提示zPO红软基地
（1） 用自己喜欢的方式自由朗读 ，标上自然段的序号，遇到难懂的词语和句子画出来。zPO红软基地
（2）课文主要讲述了一件什么事情？是通过课文中的那部分读懂的？自由交流。zPO红软基地
（3）大戈壁是什么样子的？白杨树是什么样的？在文中勾画出来。zPO红软基地
（4）爸爸是怎样向孩子介绍白杨树的？zPO红软基地
晰               伞zPO红软基地
抚               绍zPO红软基地
疆               陷zPO红软基地
默读课文，给课文分段。zPO红软基地
第一段（1~3）：荒凉的大戈壁上生长着高大挺秀的白杨树。zPO红软基地
第二段（4~12）：爸爸向孩子介绍白杨树的特点。zPO红软基地
第三段（13~15）:爸爸借白杨树表白自己的心。zPO红软基地
第四段（16）：孩子们会像小白杨一样在边疆茁壮成长。zPO红软基地
思考：白杨树生长在怎样的环境中？大戈壁是什么样子的？在文中勾画出来。              （学习1、2、3自然段）zPO红软基地
爸爸介绍白杨的那段话是全文体现（借物喻人）的典型句子。zPO红软基地
           作者一方面描述了白杨树外在的特点：（高大挺秀），能顶住（任何自然灾害），在任何环境中都能（茁壮成长）；zPO红软基地
           一方面表现了白杨树的精神：一是（忠诚无私，尽职尽责）；二是（不怕困难，坚强执著）。这正是边疆建设者身上特有的（奉献精神），听从祖国安排，无怨无悔地（扎根边疆），无私奉献地（建设边疆）。zPO红软基地
          这是人与树的神似处，也是借物喻人的连接点。zPO红软基地
这是一个设问句。表白，解释说明。zPO红软基地
    一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以（白杨）自勉，在（托物言志）。勉励自己要像白杨一样（扎根边疆），（建设边疆），不软弱，也不动摇。zPO红软基地
表白自己的志向和愿望zPO红软基地
扎根边疆zPO红软基地
               建设边疆zPO红软基地
希望自己的儿女将来也能如此zPO红软基地
“高大的白杨树”和“小树”分别象征爸爸和孩子，“迎着风沙成长”指在恶劣的环境中生长。爸爸已经扎根边疆，献身边疆，他也希望自己的子女像小树一样经受锻炼，成为建设边疆的人才。zPO红软基地
课文在表达上有什么特点？zPO红软基地
课文的中心思想？      本文是一篇借物喻人的抒情散文。在新疆工作的父亲在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己扎根边疆的志向，同时希望子女也能像 一样，哪里需要就在哪里生根、发芽、生长。文章歌颂了边疆建设者们服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。zPO红软基地

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