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这是分析矛盾辩证思维ppt，包括了矛盾是事物发展的动力，自相矛盾，课堂探究，得与失，亚斯伯格症候群，矛盾推动着事物的发展等内容，欢迎点击下载。
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第四课 分析矛盾 辩证思维
有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。——老子
第一节 矛盾是事物发展的动力
马克思主义唯物辩证法的两个总特征是联系的观点和发展的观点。
事物联系的根本内容是矛盾，事物发展的根本动力是矛盾。矛盾的观点是唯物辩证法最根本的观点。
【自相矛盾】
语出《韩非子·难一》：“ 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，於物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾何如？’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”后来讽刺哪些言行不一致，前后不协调的人。
课堂探究
请大家来举例，世界上还存在哪些对立统一的关系。
人生领域：生与死、成功与失败、坚持与放弃、快乐与痛苦、希望和失望、乐观与悲观、顺境与逆境、得与失、爱与恨等……
长与短、胖与瘦、正与反……
得与失
上天给予你的不可能是完美的。得与失并存。
亚斯伯格症候群
像自闭症一般带有语言障碍与智力障碍则较为少数。对视觉和背诵方面的表现普遍良好，许多科学家和数学家也患有亚斯伯格症候群。
造成的原因目前尚未清楚，但研究显示，遗传基因、生物化学、过滤性病毒、妊娠期和分娩时出现的一些问题，都可能是阿斯伯格综合症的原因。罹患亚斯伯格症候群的机率为0.7%，即平均每1000名新生婴儿会有7名婴儿是患者。
亚斯伯格症候群是以奥地利维也纳的精神病专家汉斯·亚斯伯格(Hans Asperger)命名。他在1944年首次作本病症的记录；与此同时，Leo Kanner亦独立地发现了这种病症。1980年代以前，社会普遍很少为自闭症患者分类，所以很多患者家属都不知道自己的亲人得到了亚斯伯格症候群。
其病征包括人际关系的障碍，对其他人心理的推测力等。对特定范畴会特别执著，运动机能也会有轻微障碍，但不似弱智的自闭症一般带有语言障碍与智力障碍，但对视觉和背诵方面的表现普遍良好，许多科学家和数学家也患有亚斯伯格症候群。（柯文哲、爱因斯坦、牛顿、莫扎特、比尔盖茨等都患有此种疾病。）
（一） 矛盾推动着事物的发展
同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。
矛盾的同一性和斗争性相结合推动着事物的运动、变化和发展。
矛盾的斗争性是指矛盾双方的相互排斥、相互对立的属性。矛盾双方的斗争性的具体表现形式是多种多样的，我们不能把哲学上讲的对立、斗争与日常生活中特别是政治用语中对立、斗争混为一谈。
具体表现：
同化——异化：两种性质相反的作用
作用力——反作用力：方向相反
先进——落后：差异
正确——错误：斗争
（一） 矛盾推动着事物的发展
矛盾的同一性：指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
1、一方的存在以另一方的存在为前提。
如：美与丑、长与短、大与小、空与满……
2、依据一定条件，各向自己相反的方向转化。
如：乐极生悲、时来运转、否极泰来、情人眼里出西施、祸福相依……
（一） 矛盾推动着事物的发展
矛盾是事物发展的动力和源泉。
如：生产力和生产关系这一对矛盾推动人类社会向前进。 人类的新陈代谢促使了人们机体的发育和成长。
【举例说明】
供求关系促进了经济生活的发展。
当今市场上如此丰富的商品和服务，就是由于供与求的矛盾始终存在。电视机的功能越来越丰富，手机的功能越来越完备，都和供求关系有关。通过消费者调查问卷，生产者会了解他们的需求，制造出来的产品更符合他们的需求。
（二） 内部矛盾和外部矛盾在事物发展中的作用
内因是事物变化的根据，决定着事物变化发展的性质和发展方向。
内因：种瓜得瓜，种豆得豆。瓜和豆的性质之所以不同，取决于它们的内在矛盾——遗传基因的不同。
这幅漫画说明了什么道理？
（二） 内部矛盾和外部矛盾在事物发展中的作用
外因：只有具备了一定的外部条件，才能发展。
在事物变化发展的过程中，外因能够起加速或延缓作用，有时外因对事物的发展还起着非常重大的作用
近朱者赤 近墨者黑
对于外因，我们要作“一分为二”的分析。“近朱者赤，近墨者黑”，说的是外部环境对个人的成长有着重要的影响。我们决不可忽视外因对事物变化发展的作用。这方面，既有“榜样的力量是无穷的”、“名师出高徒”等有益经验，也有“哥们义气害死人”之类的沉痛教训。因此，我们必须对周围的环境作“一分为二”的分析，看到对我们成长的有利因素，并充分发挥这种因素对我们成长的促进作用，力争做到“近朱者赤”，以便早日成才；又要看到对我们成长的不利国家，并尽量抵制、削弱其不良影响，努力做到“近墨者未必黑”。
我们看待任何事物，都要把内因和外因结合起来。在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因，我国的社会主义现代化建设，也必须和外因结合起来。
（二） 内部矛盾和外部矛盾在事物发展中的作用
外因通过内因而起作用。
有了合适的温度湿度，这枚蛋就一定能孵出小鸡吗？
外因是事物变化的必要条件，是第二位的原因。
内外因的辩证统一关系
内因是事物变化的根据
外因是事物变化的必要条件
外因通过内因而起作用
【讨论】中学教学应不应该把ipad引入课堂？
过秦论
灭六国者，六国也，非秦也；
族秦者，秦也，非天下也……
这两句话包含了怎样的哲学道理？
事物的内部矛盾是事物变化发展的源泉，它决定着事物的性质和发展方向。
【新闻链接】习马会
习马会（台湾称马习会），即海峡两岸领导人习近平与马英九在新加坡举行的历史性会面的简称。
2015年11月7日下午，两岸领导人习近平、马英九在新加坡香格里拉大酒店会面。15时许，习近平、马英九相向而行，握手致意。这是1949年以来两岸最高领导人首次会面。大批记者在现场采访，记录历史一刻。
习近平与马英九在会面时，使用两岸领导人的身份和名义并互称对方为“先生”。
二 矛盾的普遍性和特殊性
（一） 矛盾既有普遍性，又有特殊性
矛盾的普遍性（处处有矛盾，时时有矛盾）
矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
①不同事物的矛盾各具有特殊性。
②同一事物在其发展的不同阶段上的矛盾各具有其特殊性。
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特点。
总之，矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，构成这个事物区别与其他事物的特殊本质。
矛盾的普遍性和特殊性就是共性和个性的关系。
阿凡提的故事
阿凡提开了个小染坊，给附近的乡亲们染布，老乡们都齐夸阿凡提的染坊。
一天，巴依也拿着布来到小染坊，一进大门就大声嚷道： “来，阿凡提，给我把这匹布好好染一染，让我看看你的手艺”。
“您要染什么颜色，巴依？”
“我要染的颜色普通极了。它不是红的，不是蓝的，不是黑的，又不是白的，不是绿的和黄的，也不是青的和粉的，连紫色和杂色的也不是，你明白了吗？”
“明白了，明白了！”阿凡提把布接了过来说：“我一定照你的意思染。”
“什么，你能染？那我哪一天来取？”
“您就到那一天来取吧。”阿凡提顺手把布锁到柜子里，对巴依说：“那一天不是星期一，不是星期二、不是星期三和星期四，又不是星期五和星期六，连星期天也不是。我的巴依，到了那一天，你就来取吧！”
【探究】白马非马？
公孙龙过关，关吏说：“按照惯例，过关人可以，但是马不行。”
公孙龙便说：马者，所以名形也；白者，所以名色也。名形者非名色也。故曰：白马非马。求马，黄黑马皆可致。求白马，黄黑马不可致。……故黄黑马一也，而可以应有马，而不可以应有白马，是白马之非马审矣。马者，无去取于色，故黄黑皆所以应。白马者有去取于色，黄黑马皆所以色去，故惟白马独可以应耳。无去者，非有去也。故曰：白马非马.马故有色，故有白马。使马无色，由马如己耳。安取白马？故白者，非马也。白马者，马与白也，白与马也。故曰：白马非马也。”
公孙龙一番论证，关吏听了后连连点头，说：“你说的很有道理，请你为马匹付钱吧。”
矛盾的普遍性与特殊性的关系
是不可分割的，两者之间存在着辩证统一的关系。
①是相互联结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。
②矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同场合是可以变化的。
（二） 矛盾发展的不平衡性
事物都是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。其中必有一种矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用。
如：学校工作中的教学工作是主要矛盾，其他如教务、总务、团队，食堂、卫生等都属于次要矛盾。
如：什么是你生命中的大石头，信仰、学识、家庭、事业、情感等，大石头就是你的主要矛盾。
①主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互依赖、相互影响的。在事物发展过程中，虽然主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，但是，次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决。
②主要矛盾和次要矛盾不是一成不变的，在一定条件下可以相互转化。
【笑话】赌饼破家
从前有一对夫妇，家里有 ３ 个饼。夫妇俩一起分着吃，你一个，我一个，最后还剩下一个。他俩相约说：“如果谁说了话，就不能吃这个饼了。”从此，为了得到那一个饼，俩人谁也不敢开口讲话了。
过了不一会儿，有个盗贼溜进屋里，偷了他们家的财物。直到盗贼把东西全都偷光，夫妇俩因为先前有约，眼睁睁看着财物丢光，谁也不愿开口讲话。
盗贼看到没人说话，便当着那丈夫的面侮辱他的妻子。那丈夫两眼直瞪着还是不肯讲话。
妻子急了，高声叫喊有贼，并恼怒地对丈夫说：“你怎么这样傻啊，为了一个饼，眼看着闹贼也不叫喊。”
丈夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货！你最先开口讲的话，这个饼属于我了！”
只要财物不丢失，就不会缺衣少食。一旦财物丢失，以后就不是争夺一个饼的问题了。
结论：主要矛盾规定制约着次要矛盾。
矛盾的主要方面和次要方面
在事物内部居于支配地位、起主导作用的方面，叫矛盾的主要方面。
矛盾的次要方面：处于被支配地位、不起主导作用的方面。
如：女性的坏脾气，好习惯。
女性的许多坏脾气常令男士们皱眉，但医学专家的研究结果却证明这是有利于健康的好习惯。
爱流泪，产生快感。俗话说，男儿有泪不轻弹，殊不知这正是有损健康的大忌。女人的泪腺并不比男人发达，之所以泪多，从心理学的角度说，流泪对女人往往产生快感，同时眼泪也是一种宣泄的武器，它能大大化解悲伤，对机体起到保护作用。
爱唠叨，消除烦恼。女性遇到一些烦心事，往往会有向小姐妹、亲朋好友倾述的习惯，常会引起共鸣、理解、同情。这是她们的一种特殊的健身法。当把心中的烦恼倾吐之后，心理上的压力也就一扫而光了，而把烦恼憋在心里，则有损健康。
女性的许多坏脾气常令男士们皱眉，但医学专家的研究结果却证明这是有利于健康的好习惯。
爱零食，生理需要。女性的胃容纳量比男性少三分之一，故每餐进食量少，往往不到进餐时间即产生饥饿感，这种习惯对维持机体健康十分有益，一能对消化系统特别是肠胃功能起到保护作用；二是可以使机体所需营养得到持续供应而不致间隔时间过长。
爱撒娇，调节激素。女性爱撒娇对保持身心健康也很有利。正常人体内对调节神经和血管功能的激素有两类：一时使神经兴奋和血管收缩的肾上腺素等，一是使神经抑制和血管舒张的乙酰胆碱和血清素等。而爱撒娇的女子血液中的血清素和乙酰胆碱的含量远远高于不爱撒娇的女子。
矛盾的主要方面和次要方面
事物的性质主要的是由取得支配地位的矛盾的主要方面所决定的。
①矛盾的主要方面和次要方面既是相互区别、相互联系，又是相互影响、相互作用的。
②在一定条件下矛盾的主要方面和次要方面也是可以相互转化的。矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了。
【实用贴士】抓关键词
主要矛盾：重点、核心、中心、关键、主导、第一、首要、根本、以……为主、以……为突破口
矛盾的主要方面：主流、主体、方向、大局、本质、性质、占优势、用于判断事物的性质、权衡利弊、估计事物的影响、认清形势、评价人物和工作。
【探究活动】中学生使用手机的调查
手机的使用有利有弊
三 用矛盾的观点观察和分析问题
（一） 要全面观察和分析问题
是矛盾的普遍性在方法论上的指导。
【提问】你如何看待网络言论？
【小贴士】推荐信的写作要点
①客观评价自己的成就，避免赞美过度。推荐信应该表明推荐人对于申请者的动机是有一定了解的，并能解释申请者进一步深造的需求。为了增加推荐信的真实性，也可以稍写一些并不是很重要但是很中肯的小缺点，其实从另一方面来看，这样不失为一种聪明的策略。
②列举出具体的事例，避免表达意思太泛泛。推荐信中对于申请者的重要素质和能力要求有事例的支持。
③要避免语法、拼写、还有一些明显的用词错误。如果推荐信中出现错误，这对推荐信的作用也是有影响的。
④推荐信切忌写的过长，一般来说500英文以内比较合适。
坚持一分为二的矛盾分析法
【寓言故事】锁箱捆笼
从前有个富翁担心自己的财产被盗，便请人做了许多藤箱、木柜、竹笼，把所有的金银细软都装在里头，又把每一只箱笼柜盒都用坚固的铁锁锁得紧紧的，用结实的麻绳捆得死死的。乡里人都说这个老头聪明。然而有一天，一群小偷溜进了富翁的房间，把箱笼柜盒背的背、挑的挑，席卷而去，决无漏物之虞。富翁的聪明之举，实为强盗偷窃带来了方便。
这个寓言故事说明了什么道理？
【你知道吗？】
兔子因为胆子小，一天一夜只睡2分钟，分三次打盹完成，每次约40秒。狮子如果吃饱喝足，一次可以睡觉18个小时。牛因为反刍，每天约睡半个小时。马每天睡觉2个小时，可以一边跑一边瞌睡。鸟通常站在树上睡觉，而鸭子是浮在水面上睡觉。
三 用矛盾的观点观察和分析问题
（二） 要具体问题具体分析
是矛盾的特殊性在方法论上的指导。
如：看菜吃饭、量体裁衣、因地制宜、因人而异、对症下药、一把钥匙开一把锁
意义：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂，也是我们在一切实际工作中必须严格遵守的基本方法。
1、这是我们正确认识事物的基础
2、这是我们正确解决矛盾的关键
加德纳——八大智能理论
八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上，并且获得了极大的成功。霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。
三 用矛盾的观点观察和分析问题
（三） 要善于把握重点和主流
我们在分析矛盾和解决问题时，首先要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而抓住重点和关键，抓住事物的本质和主流；同时也要注意次要矛盾和矛盾的次要方面，做到统筹兼顾，适当安排。
俗话说，“牵牛要牵牛鼻子”，“擒贼先擒王”“好钢要用在刀刃上”，“工作要做到点子上”等等，说的都是要集中主要力量解决主要矛盾。
【真题训练】
作为一种新兴网络传播方式，微博正逐渐成为网络舆论“主战场”，但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众与社会和谐带来不少困扰。
一名忧心忡忡的网友认为：“为防止微博传播谣言，应该关闭微博，以促进社会和谐。”他的理由如下：
很多人使用微博的目的主要在于表达主观感受，而非客观、理性地陈述事实，这就为谣言的产生和传播制造了机会；微博现在太火了，传播消息太快，微博上传播的谣言，难以追溯其来源，辟谣的赶不上传谣的，以致不少无辜的人和事“躺着也中枪”，严重危害了和谐社会的建设。
运用唯物辩证法知识，评价这名网友陈述的理由是否能充分支持其观点，并加以分析说明。（14分）
【答案示例】
事物内部的矛盾双方，其地位和作用是不平衡的。在分析和解决矛盾的时候，我们既要全面分析事物的矛盾，又要分清矛盾的主要方面和次要方面，坚持两点论和重点论的统一。
这名网友分析微博对社会和谐造成危害的根源：微博表达内容的主观性和传播速度快。但是，他所陈述的理由，只是从一个方面指出了微博所带来的问题，而没有看到微博的积极作用，如方便人们传播、交流和分享信息，可以为人们“参政议政”提供一个更便捷有效的通道等。
我们既要看到微博传播谣言所带来的社会危害，也要看到微博在建设和谐社会过程中的积极作用。分清楚在现阶段，微博传播谣言的危害是矛盾的次要方面，不能就此否定微博存在的必要性。同时，也要重视矛盾的次要方面，加强管理，完善法制，塑造良好的网络环境，防止支流影响或改变事物的性质。
所以这名网友陈述的理由不能充分支持其观点。
（用矛盾的对立统一关系，一分为二的矛盾分析法，全面分析事物的矛盾原理分析，言之有理，也可得分）
将表格中的现象的相应的观点填入表格中
将表格中的现象的相应的观点填入表格中
第二节 讲究思维方法 增强创新意识
一 两种根本对立的世界观和方法论
两种根本对立的世界观和方法论
1、联系的观点与孤立的观点的对立。
国家兴亡，匹夫有责 联系的观点
事不关己，高高挂起 孤立的观点
孤立的观点看问题，它认为，世界上的一切事物都是彼此孤立、互不联系、毫不相干的，任何事物的性质和状况都不受周围环境的制约。
两种根本对立的世界观和方法论
2、 发展的观点与静止的观点的对立
静止的观点看问题，认为世界上一切事物都是静止不动、永远不变的。
两种根本对立的世界观和方法论
3、全面的观点与片面的观点的对立
片面的观点否认事物的矛盾，强调一方而忽视另一方，把事物的一个方面、一种属性绝对化。
根本分歧：是否承认矛盾
因为矛盾的观点：
第一，它揭示了普遍联系的根本内容，即既相互对立又相互统一的矛盾双方之间的联系。辩证法承认矛盾，就必然承认事物内部和事物之间的联系，主张用联系的观点来看问题。相反，形而上学否认矛盾，就必然否认事物的普遍联系，主张用孤立的观点来看世界。
第二，唯物辩证法揭示了发展的源泉，即事物内部矛盾双方的对立统一。所以它必然承认事物的发展，主张用发展的观点来看世界。而形而上学否认矛盾，也就否认了事物的变化和发展，只能用静止的观点来看世界。
总之，双方的种种分歧，究其根本原因，关键就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
两种根本对立的世界观和方法论
二 把握科学的思维方法
1、分析与综合相结合
分析就是把整体分解成部分，把复杂的事物分解成简单的要素，分别加以研究。
综合就是把分解开来的各个部分，组成一个整体来研究。
通过分析，我们的认识就能深入到事物的内部和深层，而不只是停留在浑沌的直观整体；通过综合我们的认识就能从整体性、统一性和全面性中去把握客观事物，而不只是停留在局部、片面和外在的现象上。我们要运用矛盾分析法将分析和综合两种方法有机结合。
二 把握科学的思维方法
2、 归纳与演绎相结合
归纳就是从许多同类的个别事物中，概括出一般原理或原则，获得对一般事物的认识。
演绎就是运用一般性原理、原则，推导出对新的个别事物的认识。
归纳是从个别到一般的思维活动，演绎则是从一般到个别的思维活动。归纳与演绎相结合，是人类的认识运动由个别到一般、再由一般到个别的循环往复、不断深化的过程。
【数独】
【答案】
什么是创新？它与常规思维有什么不同？
创新：以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
“创新”与“创造”的涵义一样吗？
创新是以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。
1、如果你选择B，恭喜你，你答对了，因为图形B是唯一全部由直线构成的图形。
2、有些读者可能选择图形C，你也答对了！因为图形C是唯一不对称的，因此C是正确答案。
3、图形A也是一株因为图形A每一点都是连续的，因此A是正确答案。
4、至于图形D呢？它是唯一由直线和圆弧组成的，所以D也是正确的。
5、图形E呢？它是唯一的非几何图形，因此也是正确答案。
换句话说，由于观点不同，它们都是正确的答案。
三 增强创新意识
日本的兵库县有一个丹波村，交通很不方便，村子很穷，没什么特产。为使村子富起来，村人请了很有经验的井坂弘毅先生来做顾问。井坂先生考虑：要使这个村子富起来，就得想办法使之“商品化”，可是这里有什么东西可卖呢？井坂先生绞尽脑汁，突然灵机一动：如今在物质文明中生活的现代人，厌倦了城市的繁嚣，对“原始”生活自有尝试的兴趣，因而说服村里人在树上筑屋而居。
很快，新闻传开了。不少城市人争相涌入这个小村，为的是体会另一种生活方式。随着观光人数的增加，丹波村的收入大大增加。
什么是创造性思维？它与常规思维有何不同？
新颖
独创
有社会意义
科技创新
近期一组综艺节目的截图中，主持人“有些人买洗衣机用来洗地瓜、洗菜”的说法引网友集体吐槽：“原来可以洗菜啊，我家的一只用来和面呢”、“印象中我家的洗衣机一直用来洗澡的”，表示这种说法太荒唐了。正当大家沉浸在吐槽狂欢中时，海尔洗衣机的官方微博发了一篇长微博，告诉大家：洗地瓜的洗衣机，是真的！
洗地瓜的洗衣机是海尔集团1998年研发的产品，除了能洗地瓜的洗衣机，海尔还生产过“打酥油洗衣机”、“洗龙虾洗衣机”、“削土豆皮洗衣机”、“洗荞麦皮洗衣机”等多种神器。
其中“洗地瓜洗衣机”是因为海尔发现有带泥的红薯洗起来费时又费力，有农民直接用洗衣机来洗，于是为了满足农民需求研发了“洗地瓜洗衣机”并于1998年4月批量生产，型号XPB40-DS，除了洗地瓜外还能洗水果甚至蛤蜊，价格848元，首批生产一万台，很快售罄。
洗龙虾洗衣机，是因为五月合肥的龙虾大量上市，龙虾店、排档生意火爆，但龙虾不好洗，海尔就针对这一特殊难题，推出了洗龙虾洗衣机。还有打酥油洗衣机，特别针对青海和西藏地区爱喝酥油茶的人群。
网友们瞠目结舌之后，醒悟了，这个故事告诉我们：吐槽不要太着急，担心被逆袭。
三 增强创新意识
1、树立创新意识离不开辩证思维
创新思维活动是指在理论、科学、技术、教育、文化，艺术等自然科学和社会科学领域内，产生新的理论、发现、发明、构思的思维活动。
【辩论】创新是否就是要否定前人？
正方：创新就是要否定前人
反方：创新不一定要否定前人
小提琴协奏曲《梁祝》
小提琴协奏曲《梁祝》是中国民族音乐与西洋乐完美结合的典范，50多年来一直受到不同文化背景的人们的喜爱。创作者洋为中用，扬长避短，充分展示了音乐的无穷魅力。
你是如何看待《梁祝》的成功的？
肯定和否定的关系及其方法论意义
1、关系：
①任何事物都是肯定和否定的统一。
②既克服又保留。克服的事旧事物中过时的、消极的内容，保留的事旧事物中积极合理的因素。
③是一个“扬弃”的过程。
2、方法论意义：坚持肯定和否定的辩证统一，培养创新意识。
三 增强创新意识
2、 树立创新意识要不唯上、不唯书、只唯实
不以权威，不以书本为唯一标准
特斯拉汽车
特斯拉汽车公司（Tesla Motors）成立于2003年，总部设在了美国加州的硅谷地带。
特斯拉致力于用最具创新力的技术，加速可持续交通的发展。特斯拉在技术上为实现可持续能源供应提供了高效方式，减少全球交通对石油类的依赖；通过开放专利以及与其它汽车厂商合作，大力推动了纯电动汽车在全球的发展。与此同时，特斯拉电动汽车在质量、安全和性能方面均达到汽车行业最高标准，并提供最尖端技术的空中升级等服务方式和完备的充电解决方案，为人们带来了最极致的驾乘体验和最完备的消费体验。特斯拉汽车公司生产的几大车型包含Tesla Roadster、Tesla Model S、双电机全轮驱动Model S 、Tesla Model X 。
人类新历史！SpaceX成功发射并回收猎鹰9号火箭
北京时间12月22日早间消息，SpaceX美国东部时间12月21日20：29（北京时间今天上午9：29）在佛罗里达州卡纳维拉尔角成功发射并回收Falcon 9火箭，并在升空后10分钟成功完成第一级火箭回收任务。这是人类第一个可实现一级火箭垂直回收的轨道飞行器。此前，SpaceX的火箭发射暂停了6个月时间。
SpaceX火箭成功发射并回收意义何在？
1、 这是人类第一个可实现一级火箭垂直回收的轨道飞行器。
2、 极大地降低火箭发射成本。在此之前，SpaceX每次发射费用为6000万美元，实现火箭回收技术后，发射价格有望降低至每次600万美元。
在此之前，所有进入轨道空间的火箭发射后都会毁灭或丢失，因此每次航天任务都需要使用新的火箭，导致成本居高不下。然而，如果SpaceX能够定期重复使用火箭，便可为后续任务大幅降低成本。
如果SpaceX能够定期回收火箭，就有可能迫使整个民营航天行业展开变革。该公司CEO马斯克指出，“猎鹰9号”火箭的制造成本为1600万美元，但燃油成本仅为20万美元。减少1600万美元的费用可以大幅降低发射成本。因此，SpaceX的竞争对手必须也开发类似的火箭才能与之争夺未来的合同。
创新的重要性
【讨论】我国离创新型的国家有多远？我国为什么要建设创新型国家？
科学的本质就是创新，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。建设创新型国家，核心就是要增强自主创新能力。
创新能力国家排行榜
建设创新型国家，对青少年有何要求？
努力增强创新意识
培养严谨的科学思维能力
掌握辩证唯物主义的思维方法
努力把自己培养成为适应祖国现代化建设需要的创新型人才文言文矛盾ppt：这是文言文矛盾ppt，包括了韩非，战国时期思想家，法家代表人物，提倡法制，夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立等内容，欢迎点击下载。
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