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短歌行优秀说课稿PPT下载

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.ppt
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2017-11-24
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161361
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语文课件

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短歌行优秀说课稿PPT

这是短歌行优秀说课稿PPT,了解背景介绍,文学常识介绍,赏读分析,分组讨论这首诗歌中的诗眼是哪个字?如何体现?抒发了诗人什么感慨?讨论:忧人生短暂,因而作者借酒浇愁。这样一来,全诗的基调是不是消极的、低沉的?欢迎点击下载短歌行优秀说课稿PPT。有人说他是治世能臣,乱世奸雄;也有人说他是是非常之人,超世之杰;他外定武功,统一中国北方,他内定文学,开创建安文学。他集英雄、枭雄、奸雄于一身,雄视古今……他就是——

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曹 操 个 人 档 案职业成就 A (丞相):北方屯田,兴修水 利 ,用人唯才 B (统帅): C (诗歌领袖):建安风骨的领袖,与其子曹植、曹丕合称“三曹”。 对曹操的点评鲁迅:“改造文章的祖师” 游国恩:“曹操的诗不仅对建安文学有开风气的作用,由于创造性较大,对后代文学也有重要的影响。” 苏轼:“方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。” 建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团, 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,并征服乌桓,统一了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,与“孙刘联盟”战于赤壁之下,想一统天下,结果大败。当时曹操已经54岁,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心,仍以统一天下为己任,决心广泛延揽人才,招纳贤士致力于建功立业,并写下了这首《短歌行》。文学常识介绍 “短歌” 这是一首乐府诗,是汉乐府的一个曲调的名称,乐府诗有“长歌,短歌”之分。 “行” 行,是古代诗歌的一种体裁,可配乐歌唱。 建安风骨 继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格。 “三曹”(曹操、曹丕、曹植) “建安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢) 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈?,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。 第一层对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。第一节: 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 讨论:忧人生短暂,因而作者借酒浇愁。这样一来,全诗的基调是不是消极的、低沉的? “何以解忧,唯有杜康”,从表面看,曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生,我们不难做出判断,曹操是积极进取的,看似及时行乐,实则把深沉的情感隐藏在酒中。 第二层 和歌有鹿踏红叶,深山独自游。呦呦鸣不止,此刻最悲秋。   鹿儿踏着红叶,在深山古老的梦中漫游,呦呦鸣叫,四处求偶。听见这凄凉的哀韵,秋光啊,更令人悲愁。 俳句 松尾芭蕉《古池》闲寂古池旁,青蛙跳进水中央,扑通一声响。 “诗言志,歌咏怀”。结合曹操的忧,说说诗人抒写了什么“志”? 广纳人才建功立业统一天下 参考译文 面对美酒理应高歌,人生短促日月如梭。 好比晨露转瞬即逝,失去的时日实在太多!宴会歌声激昂慷慨,忧愁忧思填满心窝。靠什么来排解忧闷?唯有畅饮方可解脱。 那穿着青领的学子哟,你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故,我一直低唱着《子衿》歌。阳光下鹿群呦呦欢鸣,悠然自得啃食绿坡。一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请宾客。 我求贤之心如天上皓月,什么时候才能得到你们呢?我忧愁由此产生,纵使今夜的情景也不能释怀。你们穿过纵横交错的小路,枉驾屈尊前来探望我。我们久别重逢谈心宴饮,让人不禁怀想旧时情义。 明月升起 ,星星闪烁,一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅,哪里才是它们栖身之所?高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才,才能使天下人都归向我。 对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧?唯有杜康。 朝露:生命短促易逝(比喻)。 杜康:酒(借代)。 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?(《诗经·郑风·子衿》)但为君故,沉吟至今。 君 (贤才) 对贤才的思念和渴望 讨论:谈谈《短歌行》中曹操表露的思想感情有何现实意义。 从写作的角度——敢于创新,抒发真情实感 用典是指在诗词中通过各种手法,或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。作用:在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量,使诗典雅耐读,简洁含蓄,富于文采;在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今,咏史言志。 比兴具有引发联想、渲染气氛、类比等作用,故常置于篇章的开头。cRx红软基地

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