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雨霖铃优秀教案PPT下载

素材大小:
2.877 MB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2017-11-22
素材编号:
159266
素材类别:
语文课件

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雨霖铃优秀教案PPT

这是雨霖铃优秀教案PPT,学习目标,背景,解题,疏通文意,整体感知,思考,虚实结合举例。直接抒情的句子,婉约派的代表名句。诗歌 鉴赏 之描写手法,正面描写和侧面描写,细节描写,动静结合,虚实相生,练习巩固 规范答题,诗歌鉴赏之描写手法,欢迎点击下载雨霖铃优秀教案PPT哦。1掌握品赏诗词的基本步骤和方法。2体味《雨霖铃》悲凉凄苦的离别之情;3鉴赏词融情于景、虚实结合的手法。

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寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇都门帐饮无绪留恋处兰舟催发执手相看泪眼竟无语凝噎念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔多情自古伤离别更那堪冷落清秋节今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说疏通文意,整体感知上阕主要是写临别时难分难舍的情景。 下阕主要是写别后的孤寂凄清的情景。 上阕:虚实结合举例  望庐山瀑布 李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 李商隐《夜雨寄北》?? ???? ?? 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ??何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 直接抒情的句子上片: 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼,竟无语凝噎。下片: 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! 此去经年,应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情,更与何人说! 说说作者是如何通过写景(选择什么意象)来准确传情的?意象:蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、暮霭、柳、风、月 上片 骤雨秋雨增添了寒意,天凉心更凉。 “秋风秋雨愁煞人” 情——执手相看泪眼,竟无语凝噎。 析字:念:承接上片内容,写出的是恋人分别时难舍难分,彼此留恋挂念,不忍离去的心情。同时,又为下片写离别后的孤独及苦闷起到过渡作用。上下片的过渡衔接自然。上阕: 下片 伤离别。自古伤离别是常情,似乎有自我安慰之意,接着又转入现实的痛苦中来:更那堪冷落清秋节。递进语气强调了此时清秋离别更让人难受。 离人借酒消愁,但举杯消愁愁更愁,帐饮时已然无绪,更何况酒醒之后?此时,前晚“执手相看泪眼”的景象依然鲜明在心,而如今却是形影相吊,前路“千里烟波”不知所终,只能离爱人越行越远,可想而知词的人心情。 月 亮 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺. 月象征人的离合。 残月不团圆 ,暗合孤寂冷落之感。 杨柳——依依惜别(相思与惆怅)之情。 晓风——恰合别后心境的凄凉。残月——,暗合孤寂冷落之感。情—此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说? 结构 意象 意境 寒蝉、长亭、骤雨 小结 这首词以冷落的秋景作衬托,精心刻画作者与恋人难分难舍的惜别场景,进而想象别后的离愁、别恨,层层铺写,情景相生,融情于景,虚实相济,字字紧扣离情愁绪,具有很高的艺术价值。 诗歌鉴赏之描写手法古诗鉴赏不畏难 考纲要求烂心间 描写手法妙处多 侧陪正面静衬动 细节精心显真情 虚实结合更鲜明 跨过技巧这道关 评价顺水又顺风tD2红软基地

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