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- 2017-12-07
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- 159242
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是柳永《雨霖铃》教案设计PPT,关于离愁,解题,文章通解,风格比较,整体感知朗读该词,合作探究,名句赏析——想象画面,课堂小结,拓展应用。布置作业,欢迎点击下载柳永《雨霖铃》教案设计PPT哦。阅读柳永的《蝶恋花》,思考作者选取了哪些意象,营造出什么样的意境,表达了什么样的情感?在此基础上写一段不少于300字的鉴赏短文。
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关于离愁: 说一说:关于离愁你知道哪些诗词名句? 风格比较 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情,更与何人说。 赏析上阕怎样描写离情别绪? 虹收残雨,蝉嘶败柳长堤暮。 ——柳永《引驾行》 冷清清暮秋时候,衰柳寒蝉一片愁 ——卢挚《沉醉东风》 日夕凉风至,闻蝉但益悲。 ——孟浩然《秦中寄远上人》 第一组意象有什么作用? 渲染了凄凉的氛围。写出诗人内心的伤感哀愁。点明了送别的地点(长亭)、时间(晚)、天气(骤雨初歇)。奠定了全诗的感情基调。 执手相看泪眼,竟无语凝噎。 离别是世上最伤心之事,何况此时深知转瞬的离别可能就是永别。本来自然是千言万语诉不尽,要千叮咛要万嘱咐。但此刻情到深处却无语,言何用?达意而已。此刻意已通,言无用。千言万语早化作纷飞的泪雨。在泪眼朦胧中,唯有握着你的手,不忍低头拭泪,要长久地深情凝望,在凝望中,把你的形象永远烙刻在心底。第二组意象有什么作用? 渲染了苍茫广阔的氛围。烘托出离人的落寞孤寂。想象行舟后所见之景。承上启下,既是总结上片的离别情景,又是为下片写别后情景作铺垫。 离人借酒消愁,但举杯消愁愁更愁,帐饮时已然无绪,更何况酒醒之后?此时,前晚“执手相看泪眼”的景象依然鲜明在心,而如今却是形影相吊,前路“千里烟波”不知所终,只能离爱人越行越远,可想而知词人的心情。 第三组意象有什么作用?渲染出凄凉清冷的氛围。烘托离人孤零惆怅的心境。想象别后酒醒的场面。 课堂小结 本词句句、层层写离情别绪,手法多样,章法谨严,毫无拖沓重复之处。手法有时叙事寓情,有时直抒胸臆。即使同是写景,有的景与情合,以哀景写哀情;有的景与情违,以乐景写哀情,把抒情主人公别情曲折传出,使人有荡气回肠之感。就章法而言,全词委婉铺叙,既有实写,又有虚拟,既有时间顺序,又有空间转变,前后呼应,一气呵成。
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