《装在套子里的人》教学设计PPT下载

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互动游戏之 死者档案资料姓名：别里科夫　　性别：男　　　　生前职务：某中学希腊文教师住所：校男教工宿舍　　　婚配情况：未婚　　　口头禅：千万别出什么乱子 特征：晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞，穿棉大衣，竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花团堵着耳朵眼儿。人际关系：无密友，但却辖制全城，曾与女友密哈益·沙维奇·华连卡之弟柯瓦连科有过冲突，于死前一个月被其推下楼梯，但彼此没造成大的伤害。死前状况：郁郁寡欢，闭门不出达一月之久。 死亡日期：１８９８年６月底或７月初。 案情分析 综上所述，本小组做出最终裁定： 可怜的沙俄人民应当奋起推翻沙皇的残酷统治，从根本上解除人们思想保守之源，而保守的人更应该张开开放之眼，明眼看世，摒弃一切腐朽的旧制度，让思想重现生机。 “老掌柜”难舍芭蕉扇（打油诗）要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天怕触电；倘若螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院。还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！ 上小说课我们学什么？理解小说的形象把握主题鉴赏小说的写法 怎么快速的读懂小说？怎么把握主题？怎么鉴赏小说的写法？ 从小说的三要素入手：人物，情节、环境。归纳情节，得出文章的主题。了解写法，结合文本分析，体会表达效果。能独立阅读的标志是会质疑 怎样质疑？从题目，作者，背景，注释从三要素从关键句（首句，小结句，情感句，过渡句）从关注人物的思想，品德的角度，来体会作者的写作目的、意义。从价值观的角度来推测作者的情感态度。用比较法、联系实际法，来加深或拓宽对课本的认识。从审美的角度对形象、主题进行鉴赏。 学习目标预习时能独立提出两个跟内容有关的问题并在参考书的引导下，尝试回答问题。课上能合作讨论，解决预习中的问题，感受探究的快乐。能借助人物语言动作细节分析出人物个性。能从情节的复述上概括出本文的主题。领会作品中幽默讽刺手法的作用 。预设问题人能装在套子里吗？他怪在哪里？ 他和孔乙己有相同之处吗？ 怎样才能远离可恶和可怜？预习检测契诃夫（ ） 丧气（ ） 安然无恙（ ） 胆怯（ ） 滑稽（ ）怂恿（ ）（ ） 噩梦（ ） 撮合（ ） 讥诮（ ） 憎恶（ ） 谗言（ ） 滑稽（ ） 削皮（ ） 熨斗（ ） 稽首（ ） 削减（ ） 熨贴（ ） 恫吓（ ） 吓唬（ ） 晚年，契诃夫致力于小说和戏剧创作，小说有《农民》《带阁楼的房子》《新娘》，剧本有《万尼亚舅舅》《樱桃园》，这时作品洋溢着乐观主义情调，对新生活充满信心。 俄国的 与法国 、美国 并称 为世界三大短篇小说大师 。 小说发表于1898年。 19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。 　　沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。 沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。 “恋爱”故事的深刻意义 华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的 女孩，她是新思想、新事物、新生 活的象征。别里科夫与她谈恋爱， 说明别里科夫这类守旧胆小反动的 人也试图走出套子，摆脱困境。但 思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂 固，他们是不可能走出套子的。 为什么埋葬别里科夫是一件大快人心的事？ 　　可恶之处：性格上的顽固保守、躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣　　可怜之处：专制制度毒化了他的思想、心灵，使他整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。　　总之，他不但不知自己的"奴隶"身份，而且想极力地让"全城的人"都生活在"做稳奴隶的时代"。 整理别里科夫的病历记录 症状 病因 病源病害 六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子现实生活刺激和惊吓，胆怯、憎恶现实，仇视新生事物 沙皇专制统治，奴性心理辖制了别人，也送了自己的命 通过“套中人”别里科夫因循守旧、反对一切发展变化、最后恐惧而死的故事，深刻地揭露了俄国社会生活的停滞和黑暗，无情地抨击了沙皇专制统治的凶残和反动，形象地显示了腐朽制度注定灭亡的前途和命运，委婉地表达了对自由美好生活的热爱和渴望。 这篇小说的主题是什么？ 人生启示本文写作手法 讽刺艺术渲染人物形象漫画化（夸张、变形）反差鲜明的对比 迂腐可笑——青春可爱 言论荒谬——口吻一本正经精妙的细节人物细节描写表现了： 社会个性与共性的统一Jqv红软基地

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