纪念白求恩优质教学课件PPT下载

这是纪念白求恩优质教学课件PPT，主要介绍了学习目标，矫正读音，解释下列词语，语言的五种表达方式，请判断下列句子的表达方式。议论文三要素。议论文中的论点。迁移应用，整体感知，请找出各段的重点句，然后归纳各段要点。比较记叙文文中的叙与议论文中的叙的区别，总结，欢迎点击下载纪念白求恩优质教学课件PPT哦。《纪念白球恩》这篇议论文采用的是夹叙夹议的写法，每一段都是先叙后议。叙述的事实都采用概叙的方法，今后我们在写作议论文时应学习和注意这一点。

纪念白求恩优质教学课件PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

语言的五种表达方式： 请判断下列句子的表达方式 ①我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，明孝陵，香格里拉等。 ②我冒了严寒，回到相隔千余里，别了二十余年的故乡去。 ③深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 议论文三要素论点 ：作者的观点、看法、见解。论据：证明论点成立的事实根据和材料。包括事实论据和道理论据。论证：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。议论文中的论点：论点是作者对议论问题所持的见解和主张从内容上讲： 一是正确，就是能揭示真理，表现规律，符合客观实际 二是鲜明，就是是非清楚，不含糊，不隐晦，赞成什么，反对什么，态度明朗 三是新颖，就是表达的见解非常独特。 · 从形式上来讲： 语言简练，多用判断句，是完整的句子。 迁移应用：判断下列标题能不能作为论点：（并说明理由） 论读书 幸福究竟是什么？ 我们不能再这样下去了。 独立与工作 人生不可放弃努力整体感知：问题一：朗读课文，找出文中的中心论点和分论点，并说说本文赞扬了白求恩的什么精神？ 第一段：我们要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。 第二段：学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三段：学习他对技术精益求精的精神。 第四段：我们大家要学匀他毫无自私自利之心的精神。  分析第一段 （1）什么是国际主义？国际主义与共产主义是什么关系？ （2）开头两句在表达方式上是记叙还是议论？写了哪些内容？ （3）这几句记叙去掉行不行？为什么？ （4）白求恩的事迹非常感人，应该详细地叙述他为中国的抗战所做的事，不应仅用一句话概括，对吗？ （5）既然不用详写，那么“五十多岁”、“不远万里”这些词句应去掉，对吗？“殉职”是什么意思？ 分析第三段 ①第1句是从哪两方面概述的？这一段叙述和议论？ ②这一段又用了什么修辞了方法批评了那一班见异思迁、鄙薄技术工作的人？分析第四段 ①找出文中的叙和议。 ②叙了什么？ ③按什么顺序交往？ “只见过一次面”的“只”表达了一种 的心情。 ④“后来他给我来过许多信”说的是什么？ 分析第四段 用五个短语组成一组 ，议论得热情洋溢，意味非常丰美，语气非常流畅，收束非常有力。增强 ，铿锵有力。 比较记叙文文中的叙与议论文中的叙的区别： 潘同志想到他（指白求恩）冒着雪，饿着肚子一天走了80里山路，太辛苦了，就劝他：“你休息一下再去吧。” “我是来工作的，不是来休息的。” 大家没有办法，只好带他去看病房。他一会儿检查了许多个伤病员，其中5个要立刻做手术。 比较与课文开头两句的叙述有何区别。 解析： 选段是具体的描述，属记叙文中的“叙”，“叙”作为主要表达方式，是记叙文中的主要特征，其主要目的是生动形象地刻画人物形象，表现人物的精神品质。 而课文开头的叙属于理论文中的“叙”，“叙”则是证明论点而提出的事实依据，“叙”得简明概括，是为议论服务的。开头主要叙述的白求恩的生平事迹，是为下文的议论服务提供事实依据的。6tf红软基地

记念白求恩ppt：这是记念白求恩ppt，包括了议论文定义，议论文三要素，论证的方法，议论文的一般结构及思路，介绍白求恩，国际主义战士等内容，欢迎点击下载。

白求恩与孩子ppt：这是白求恩与孩子ppt，包括了著名的胸外科医生，1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争，1938年受加拿大共产党和美国共产党的派遣，后因抢救伤员感染中毒等内容，欢迎点击下载。

《纪念白求恩》优秀教案设计课件PPT：这是《纪念白求恩》优秀教案设计课件PPT，主要介绍了毛泽东简介，简介白求恩生平 ，解题，读准下列加点字的音，解释下列词语，整体感知，第一段重点句，第二段重点句，第三段重点句，文章如何运用对比手法的，写作特点，主题归纳，小结，欢迎点击下载《纪念白求恩》优秀教案设计课件PPT哦。本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人发以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。