纪念白求恩课件教学PPT下载

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简介白求恩生平 诺尔曼·白求恩（1889－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 毛泽东简介 毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。 学习目标 1、理清文章思路，归纳各段要点。 2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。 3、学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 朗读课文，读准字音派遣（pài） 以身殉职（xùn） 狭隘（ài） 拈轻怕重（niān） 热忱（chén） 纯粹（cuì） 鄙薄（bó） 晋察冀（jì） 2、根据意思写出相应的词语。 ①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 ②课文里指不关心别人，缺乏热情。 ③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，事业心不强。 ④好了还追求更好。 ⑤为公务而牺牲自己的生命。 ⑥微小的不值得一提。 解题本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？一、整体感知 1、试找出每一节的重点句，用“ ”划出，并用“这一节赞扬了“ 的精神”的句式把它表达出来 课文结构（先总后分） 1、学习白求恩同志的国际主义精神。 2、学习白求恩同志毫不利已，专门利人的精神。 3、学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 4、总结全文，号召向白求恩同志学习。 分析第一段 找出本段中运用了“叙”的表达方式的句子，说说它写了哪些内容，它与记叙文的“叙”又有何不同？对下文论点的提出有何作用？白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。精读第二段 给第二段的每句话标上序号，并划分本段的结构层次，指出哪些句子是“叙”，哪些句子是“议”？并说说这种写法的好处。 问题赏析 1、 “只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？ 2、向白求恩学习的意义是什么？五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？ 明确:“高尚”指人格，“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。 五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。 主题归纳 本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神以及对技术精益求精的精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。 作 业 1、熟读全文，背诵最后一段。 2、复习议论文的写作方法及特点复习议论文知识 1.议论文是以（ ）为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理，阐明 （ ）的文体。 2.议论文的三要素是：（ ） 3. 论据的类型有：（ ） 4.常用的论证方法：（ ） 课外拓展毫无自私自利之心是一种高尚的精神品质，请说出我们身边的哪些人具有这种品质。文章框架 1、赞扬白求恩同志的国际主义精神。 2、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 3、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 文章总的结构是：总分总 复习议论文知识 1.议论文是以（ ）为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理，阐明 （ ）的文体。 2.议论文的三要素是：（ ） 3. 论据的类型有：（ ） 4.常用的论证方法：（ ）ye4红软基地

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