再塑生命的人课件教案设计PPT下载

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搓 捻 怦 脾气 譬如 　恩惠 繁衍 小憩 诱惑 　枝桠 冥思遐想 遨游 　　钥匙 预兆 凝聚 遗憾 　和蔼 琢 绚丽 迁 徙： 繁 衍：油然而生：花团锦簇：美不胜收： 不可名状： 仔细阅读课文第1---5段。看看作者在莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容，这样写有什么好处？ 研讨二 铺垫内容：先总写我的感受，强调莎莉文老师到来那一天“是我一生中总最重要的一天。”接着写家里人的活动、我的等待、春天的阳光，花、再用设问、比喻进行烘托，用呼告表达自己的渴望。 好处：1用层层铺垫烘托出莎莉文老师对我的重要性。也加重了来头所说的“最重要的一天”的分量。2引起读者兴趣，想了解莎莉文老师。 １“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”你是怎样理解这句话的？引发你怎样的联想？研讨四 品 味： 这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。 品 味： 爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好，没有它，一切都变得索然无味。ML8红软基地

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