扁鹊治病教学PPT模板下载

这是一个关于扁鹊治病教学PPT模板，主要是1.学会本课生字、新词,正确流利，有感情的朗读课文，读出人物的语气。2.理解课文内容，体会扁鹊劝告蔡桓公治病的过程；教育同学们要学会善于倾听别人的意见，要相信医学。从“站了一会儿”说明扁鹊作了仔细观察后才下的结论，而并非信口开河，而蔡桓公“毫不在意”，说明了他盲目自信。他后来对扁鹊的评价，又说明了他的无知和偏见。扁鹊第二、三次见蔡桓公，均隔十天左右。他又说了些什么话劝蔡桓公，结果又如何？短短20天后，蔡桓公的病情有何变化？（由肌肤到肠胃）当扁鹊第四次见到蔡桓公时，为什么掉头就跑？从这个动作，你感受到了什么？（这个动作，间接看出蔡桓公病情已到了无可救药的程度，联系上下文又可见扁鹊医术高明、诊断准确、机警。），欢迎点击下载扁鹊治病教学PPT模板哦。

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学习生字JrG红软基地
释（shì）    肉（ròu）  睬（cǎi）  JrG红软基地
髓（suǐ ）   烫（tàng） 毫（háo）   JrG红软基地
邀（yāo）    剂（jì）JrG红软基地
理解词语JrG红软基地
拜见   毫不在意  邀功请赏   JrG红软基地
理睬   深入骨髓  无能为力JrG红软基地
讳疾忌医JrG红软基地
这篇课文写的是春秋时期，名医扁鹊三番两次劝说蔡桓公要治病，但是由于蔡桓公不相信他的话，最终病入骨髓，无药可救的事情。JrG红软基地
学习课文第一，二自然段：JrG红软基地
1.当扁鹊第一次见蔡桓公说了哪些话劝他应及时治疗？对于扁鹊的忠告，蔡桓公是怎么回答的？JrG红软基地
2.你认为扁鹊是以怎样的语气对蔡桓公说呢？JrG红软基地
    （必恭必敬的说）JrG红软基地
3..分角色朗读课文。JrG红软基地
从“站了一会儿”说明扁鹊作了仔细观察后才下的结论，而并非信口开河，而蔡桓公“毫不在意”，说明了他盲目自信。他后来对扁鹊的评价，又说明了他的无知和偏见。JrG红软基地
扁鹊第二、三次见蔡桓公，均隔十天左右。他又说了些什么话劝蔡桓公，结果又如何？短短20天后，蔡桓公的病情有何变化？JrG红软基地
（由肌肤到肠胃）JrG红软基地
当扁鹊第四次见到蔡桓公时，为什么掉头就跑？从这个动作，你感受到了什么？JrG红软基地
（这个动作，间接看出蔡桓公病情已到了无可救药的程度，联系上下文又可见扁鹊医术高明、诊断准确、机警。）JrG红软基地
拓展延伸JrG红软基地
1.学习了这篇课文，你有什么想对蔡桓公说的吗？JrG红软基地
2.学习这篇寓言，你受到了什么启发？JrG红软基地
（要善于倾听别人的意见，要正视自己的缺点错误，不能拒绝别人的批评和帮助。）JrG红软基地
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