草虫的村落ppt课件下载

这是一个关于草虫的村落ppt课件，想一想：随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么？画出你印象最深的句子，再读一读。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。 一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的，欢迎点击下载草虫的村落ppt课件哦。

草虫的村落ppt课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

复习J9W红软基地
听写词语J9W红软基地
默读课文，填空。J9W红软基地
作者在一片（）中，忘了（），忘了（）。他随着小虫游侠，来到了“草虫的村落”，看到了（）、（）、（）、（）、（）等。我印象最深的是（），因为（）。J9W红软基地
阅读重点段J9W红软基地
默读：第四自然段J9W红软基地
在意味深长的对视中，它们可能在想些什么？请写一写它们的心理活动。J9W红软基地
造句：意味深长J9W红软基地
第六自然段J9W红软基地
读一读J9W红软基地
文中破折号的作用是（）。J9W红软基地
① 表示补充说明J9W红软基地
② 表示话题转换J9W红软基地
③ 表示语言中断J9W红软基地
④ 表示声音延长J9W红软基地
⑤ 引出下文J9W红软基地
小练笔J9W红软基地
如果我们去草虫的村落走一走，一定也会看到奇妙的景象。联系你平时观察过的小虫，发挥的想象，融入自己的感受，仿照课文的写法，写一段话。J9W红软基地
初读课文J9W红软基地
自由把课文朗读一遍。J9W红软基地
自学生字和词语。J9W红软基地
理解词语。J9W红软基地
生  字J9W红软基地
静谧   追随   小巷   J9W红软基地
俏丽   烘烤   音韵   J9W红软基地
演奏   探索  勤勉  J9W红软基地
漫游  亲吻     J9W红软基地
左冲右撞   意味深长   J9W红软基地
庞然大物   行色匆匆  J9W红软基地
朗读课文J9W红软基地
想一想：随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么？J9W红软基地
画出你印象最深的句子，再读一读。J9W红软基地
再读课文J9W红软基地
自由朗读课文，自己喜欢的段落可以多读几遍 。J9W红软基地
说说课文的主要内容。J9W红软基地
主要内容J9W红软基地
谁J9W红软基地
在什么地方J9W红软基地
干什么J9W红软基地
填空J9W红软基地
我躺在（），目光跟踪（），作了一次（）。J9W红软基地
复习回顾J9W红软基地
听写词语。J9W红软基地
说说本文的主要内容。J9W红软基地
草虫村落第一站J9W红软基地
默读第三自然段。J9W红软基地
理解句子和词语。J9W红软基地
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。J9W红软基地
填空J9W红软基地
感想：这真是一只（）的小甲虫。具有（）一样的品质，不（），不（），终于走出了困境。J9W红软基地
草虫村落第二站J9W红软基地
默读第四自然段。J9W红软基地
理解句子J9W红软基地
一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。J9W红软基地
填空J9W红软基地
“它们”是指（）和（）。J9W红软基地
感想：它们多像一对（）啊！原来，草虫们也有着（）社会一般的生活。J9W红软基地
草虫村落第三站J9W红软基地
读第五自然段。J9W红软基地
找出印象最深的句子。J9W红软基地
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。J9W红软基地
填空J9W红软基地
这里用了（）和（）的修辞手法，写出了花色斑斓的小圆虫的（）。也写出了其他虫子懂得（）。J9W红软基地
草虫村落第四站J9W红软基地
读第六自然段J9W红软基地
欣赏句子J9W红软基地
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！J9W红软基地
思考J9W红软基地
请你尝试写一写感想。J9W红软基地
感想填空。J9W红软基地
填空J9W红软基地
这句话饱含深情地赞美了甲虫们的（），这是作者对小虫子们最高的赞美，作者被甲虫音乐家的演奏所深深地（）！J9W红软基地
自由“参观”J9W红软基地
默读第七到十自然段。J9W红软基地
理解句子。J9W红软基地
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计…… J9W红软基地
感想J9W红软基地
当我们置身于虫子们的世界，我们会发现，原来昆虫的世界也是这样的（）！这里作者想象（），感受（）。J9W红软基地
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意呵！J9W红软基地
感受J9W红软基地
这句话表达了作者无法抑制的（）。从时间上看，作者已经在虫子的世界里游历了（），（）才醒悟，真的是被小虫子（）。J9W红软基地
句子J9W红软基地
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。 J9W红软基地
一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 J9W红软基地
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。J9W红软基地
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！J9W红软基地
作    业J9W红软基地
抄写词语。J9W红软基地
一周内想办法借到美国动画片《虫虫危机》的光盘，完整地看一遍。J9W红软基地
二、教学目标 J9W红软基地
1.会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。 J9W红软基地
2.引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。 J9W红软基地
3.在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。J9W红软基地
课文特色J9W红软基地
（1）丰富的想象。丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。 J9W红软基地
（2）拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。 J9W红软基地
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