《张衡和他的地动仪》教案PPT下载

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1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？ 2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？ 二、教学目标朗读课文，了解地动仪的构造原理。从地动仪的设计上，激发同学们的民族自豪感，培养爱科学、学科学的兴趣。搜集资料并交流我国古人其他的发明。三、学习课文8、9自然段 张衡发明的地动仪有什么作用呢？谁来试着说一说？ 如果（ ）方发生了地震，朝着（ ）的龙就会（ ）嘴巴，铜球（ ）。铜球（ ）一声，正好落在（ ）的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。四、学习课文10自然段 用几个词概括的说一说地动仪的构造？五、整体感知 六、课堂小结今天你都学到了什么？dUx红软基地

《张衡和他的地动仪》教案设计课件PPT：这是一个关于《张衡和他的地动仪》教案设计课件PPT，主要是学习课文，思考1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？默读第2、3、4自然段，解答下列问题：张衡说“京都西面发生地，欢迎下载《张衡和他的地动仪》教案设计课件PPT。张衡，东汉时期的天文学家、数学家、文学家和艺术家。除了地动仪外，他还创制了精确演示天空中星星位置的“浑天仪”。他也是世界上第一个正确解释月食现象的人。

《张衡和他的地动仪》教学设计PPT：这是一个关于《张衡和他的地动仪》教学设计PPT，主要是初读课文，思考1、课文中对候风地动仪进行评价有多少次？请找出文中评价的句子，并分析其各次不同之处。2、科学工作者是如何从古籍中获得启示的？文中解说古籍的，欢迎下载《张衡和他的地动仪》教学设计PPT。中国东汉科学家。字平子。南阳西鄂（今河南省南阳县石桥镇）人。早年在家发奋苦读，17岁去长安和洛阳一带游历，参观太学，求师访友。永元十二年（100）出任南阳太守的主簿。永初五年（111）赴京都任郎中和尚书侍郎，并曾两度担任太史令。晚年曾任河间相、尚书等职。在天文学、

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