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- 素材大小:
- 9.722 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2017-09-11
- 素材编号:
- 129134
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于荷塘月色课件PPT幻灯片,主要是①以古诗词中对荷花的相关描写导入新课。②介绍作者朱自清。③配乐朗诵文章,完成字词梳理,整体感知文本。④分析本文明暗两线构成的圆形结构,概括散文线索的归纳方法,正因为“心里颇不宁静”,才想起荷塘,继而夜游荷塘。这个“文眼”安在片首、如一锤定音,为全文定下了抒情的基调。下文内容就因此展开…这句话就像一支夜曲中的主旋律引导全文展开内容,在全曲中回荡。所以这句话即表露了本文的中心,又是统摄全文的总纲,当然就是全文的“文眼”。4、王国维:中国历史学家、语言文字学家、文学家。王国维与梁启超、陈寅恪和赵元任号称清华国学研究院的“四大导师”。王国维先生说:“一切景语皆情语。有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。”我们看到,朱自清先生荷塘月色也只给了朱自清先生片刻的宁静,那么究竟是什么让他心情“颇不宁静”呢,欢迎点击下载荷塘月色课件PPT幻灯片哦。
荷塘月色课件PPT幻灯片是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
教学思路
①以古诗词中对荷花的相关描写导入新课。
②介绍作者朱自清。
③配乐朗诵文章,完成字词梳理,整体感知文本。
④分析本文明暗两线构成的圆形结构,概括散文线索的归纳方法。
⑤分析本文文眼,拓展散文文眼相关知识,根据文眼概括文章主题。
⑥围绕文眼和线索的课堂学习。
⑦板书设计。
课文字词
生字词:
xiè pì duó wěng mí niǎo nuó
煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 袅 娜
sè bó qiàn yuán zhào liǎn jū
羞涩 斑驳 倩影 媛女 櫂 敛 裾
fàn zhuì shāo xì hān wǎn
梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然
文章结构表
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
4.月下荷塘
荷叶
荷花
荷香
荷波
流水
荷 叶
荷花
博喻手法的运用
为什么此处要用博喻手法来修饰荷花?
1.博喻:用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句.
2.用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态,形象生动.
征 人 怨
岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢, 万里黄河绕黑山。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦.
5.塘上月色
月色本是抽象的事物,很难描绘。作者运用了哪些景物来表现月光?
本文的结构:
2、所谓文眼,即为文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句 .这篇文章的文眼是哪句话?为什么说它是全文的文眼?
文眼为 “心里颇不宁静”
正因为“心里颇不宁静”,才想起荷塘,继而夜游荷塘。这个“文眼”安在片首、如一锤定音,为全文定下了抒情的基调。下文内容就因此展开…这句话就像一支夜曲中的主旋律引导全文展开内容,在全曲中回荡。
所以这句话即表露了本文的中心,又是统摄全文的总纲,当然就是全文的“文眼”。
4、王国维:中国历史学家、语言文字学家、文学家。王国维与梁启超、陈寅恪和赵元任号称清华国学研究院的“四大导师”。
王国维先生说:“一切景语皆情语。有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。”我们看到,朱自清先生荷塘月色也只给了朱自清先生片刻的宁静,那么究竟是什么让他心情“颇不宁静”呢?
(1)对现实不满的愤激;
(2)对政局和个人前途的忧虑;
(3)表现了一种我行我素的闲适心情;
(4)表现了作者对美好自由幸福生活的向往。
文中表现作者感情的语句及其中展现出的作者情感。
这几天心里颇不宁静。
这一片天地好像是我的,我也像超出了平
常的自己,到了另一世界里。
我且受用这无边的荷香月色好了。
但热闹是它们的,我什么也没有。
这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福
消受了。
这令我到底惦着江南了。
小 结:
线索:
起到组织材料、贯穿全文的作用。
欣赏由本文创作的著名歌曲
《荷塘月色》 演唱:凤凰传奇
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