题西林壁诗意PPT作品下载

这是一个关于题西林壁诗意PPT作品，主要是了解作者苏轼。理解字词和诗句的意思。想象诗中的美景，体会诗人的思想感情。《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味，欢迎点击下载题西林壁诗意PPT作品哦。

题西林壁诗意PPT作品是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

我们这节课的学习目标：wh2红软基地
了解作者苏轼。wh2红软基地
理解字词和诗句的意思。wh2红软基地
想象诗中的美景，体会诗人的思想感情。wh2红软基地
学习古诗的方法？wh2红软基地
《题西林壁》是苏轼游观庐山后的总结，wh2红软基地
它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，从中揭示一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。wh2红软基地
这首绝句的长处不在于形象或感情，而在于富有理趣。wh2红软基地
同学们觉得诗理和诗境那个更重要？wh2红软基地
岭wh2红软基地
峰wh2红软基地
远wh2红软基地
近wh2红软基地
高wh2红软基地
题西林壁wh2红软基地
横看成岭侧成峰，wh2红软基地
远近高低各不同。wh2红软基地
不知庐山真面目，wh2红软基地
只缘身在此山中。wh2红软基地
谁能说出苏轼是什么朝代的什么人？wh2红软基地
     北宋   杰出的诗人、艺术家。wh2红软基地
其诗，词，赋，散文，均成就极高，wh2红软基地
且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，wh2红软基地
也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。wh2红软基地
苏轼：地球人都知道的诗词！wh2红软基地
感怀于历史——wh2红软基地
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。wh2红软基地
思念弟弟了——wh2红软基地
明月几时有？把酒问青天。wh2红软基地
怀念妻子了——wh2红软基地
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。wh2红软基地
东坡肉~wh2红软基地
题壁诗是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，始于两wh2红软基地
汉，南北朝时渐多，至唐代，题壁诗骤然大增，开始wh2红软基地
形成一种风气。据唐人诗集统计，当时题壁诗的作者wh2红软基地
有百数十家，其中以寒山、崔颢等最为著名。宋代题wh2红软基地
壁之风方兴未艾，举凡邮亭、驿墙、寺壁等处多所题wh2红软基地
咏，叫人目不暇接。唐宋时期，尤其是唐代，题壁成wh2红软基地
风诗歌创作臻于极盛。因为当时雕版印刷印刷能力很wh2红软基地
有限，还有大量诗歌不能刻印出来，“题壁”就成为一wh2红软基地
种“发表”诗作的最佳方式。题壁简单易行，只要把作wh2红软基地
品写在墙壁上，天南海北的过往行人见而读之，就可wh2红软基地
传播开来。wh2红软基地
公元377年，由开山祖师慧永法师创建，迄今已有一千七百余年历史。wh2红软基地
西林寺与东林寺均依庐山而立，相距不过百丈，景观各有千秋。wh2红软基地
北宋大师人苏轼曾有《题西林壁》诗云“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”此诗传颂千古，也使西林寺声名远播。wh2红软基地
注解wh2红软基地
题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。 wh2红软基地
　　西林：即庐山西林寺。 wh2红软基地
　　缘：同“原”因为；由于。 wh2红软基地
　　此山：这座山，指庐山。 wh2红软基地
　　横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。wh2红软基地
诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不暇接。横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；wh2红软基地
轻轻读，慢慢读——wh2红软基地
从这首古诗中，你读wh2红软基地
懂了什么？知道了什wh2红软基地
么？wh2红软基地
把你不懂得地方勾画wh2红软基地
出来。wh2红软基地
那成片的云雾啊！遮挡着连绵起伏而又挺拔陡峭的庐山，庐山时隐时现，看到如此美丽的风景，你会……？你能用“我站在______看到________”说一句话吗？我站在远处______， 站在近处______，站在高处______，站在低处______， wh2红软基地
从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从正面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。     为什么认不清庐山的全景全貌真面目呢？wh2红软基地
从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠嶂；所见的形状、姿态各不相同。wh2红软基地
我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部。wh2红软基地
      因为诗人的观察地点和角度在变化，所见到的景象也就各不相同，所以诗人才说“不识庐山真面目”。 我们联系学过的课文《画杨桃》，理解从不同的角度观察结果也各不相同的道理。wh2红软基地
要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。wh2红软基地
同样的一件事物，可是在不同的角wh2红软基地
度却有着不一样的样子，你们有过和作wh2红软基地
者一样的感受和经历吗？ wh2红软基地
     诗人站在庐山的正面，只能看到它的正面，而山是不是只有一个面呢？    所以无论诗人从什么角度看庐山，都只能看到庐山的一个——部分，只因为自己在庐山之中。wh2红软基地
苏轼想告诉我们什么？ wh2红软基地
学习古诗的方法？wh2红软基地
 wh2红软基地

学生题西林壁ppt课件：这是学生题西林壁ppt课件，包括了庐山西林寺，西林寺壁，学习目标，自学提示，放飞想象，小组讨论，测一测，拓展阅读，谢谢观看等内容，欢迎点击下载。

《题西林壁》语文教案PPT：这是一个关于《题西林壁》语文教案PPT，在官场历经坎坷的苏轼，却是著名的散文家，为唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；他是著名诗人，他同黄庭坚并称为“苏黄”；他是杰出的词人，开辟了豪放词，欢迎下载《题西林壁》语文教案PPT。苏轼在宋神宗时曾受重用，然因反对王安石变法，屡遭贬抑，出任杭州等地方官；又因作诗“讪谤朝政”，被人构陷入狱。出狱后贬黄州，再贬惠州、琼州，一直远放到儋州 。这首诗正是在他由黄州贬汝州团练副使时经过庐山而作。

《题西林壁》教案PPT：这是一个关于《题西林壁》教案PPT，这节课主要是点明要想认清一个事物、了解一个人就必须全面的多角度、多方面进行观察，不能只看一面。对比较复杂的事物，如果不客观地、 冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的，欢迎下载《题西林壁》教案PPT。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。