夜莺的歌声完美版PPT下载

这是一个关于夜莺的歌声完美版PPT，主要是、初读课文，了解课文结构，把握课文主要内容2、通过朗读课中含义深刻的句子，体会前苏联卫 国战争中“小夜莺”机智勇敢和爱国主义精神（重点）3、初步领会首尾照应的写法。《 夜莺的歌声》是 人教版小学语文四年级下册第四单元第13课的课文，这篇课文讲述了 苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志，写了四部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾，接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，再写游击队消灭德国兵，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文，危险中充满勇敢镇定，紧急中充满智慧机警，一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前，欢迎点击下载夜莺的歌声完美版PPT哦。

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人教新课标四年级下册bTG红软基地
  说 课 步 骤：bTG红软基地
▪  说教材bTG红软基地
▪ 说教法学法bTG红软基地
▪ 说教学过程bTG红软基地
▪ 说多媒体在教学中的使用bTG红软基地
第 一 部 分bTG红软基地
    战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄村……夜莺bTG红软基地
的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又bTG红软基地
用一股新的劲头唱来 …… 队伍出发了，行军灶打头，bTG红软基地
跟着就是小孩和军官，俩人并排着走…军官觉得从孩子bTG红软基地
嘴里什么也问不出来，就不再问了。bTG红软基地
写“小夜莺”以歌声引诱敌人上钩。bTG红软基地
第  二  部  分bTG红软基地
            树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，树旁bTG红软基地
架着冲锋枪。 ······夜莺的叫声停止了。bTG红软基地
“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道bTG红软基地
这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关bTG红软基地
枪。” bTG红软基地
      写“小夜莺”在为敌人带路途中用歌声为游击队员传递敌情。bTG红软基地
        第  三  部  分bTG红软基地
              德国兵走到林中空地上的时候 ……枪声打破了林中的寂静。bTG红软基地
军官还没来得及抓起手枪，就滚到了路边的尘埃里。被冲锋枪bTG红软基地
打伤的德国兵一个跟一个地倒下。呻吟声、叫喊声、断断续续bTG红软基地
的口令声充满了树林。bTG红软基地
写游击队歼灭了德国兵。bTG红软基地
第  四  部  分bTG红软基地
           第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路好像在等谁似的。bTG红软基地
从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。觉察不出跟真夜莺的有什么两样。bTG红软基地
写“小夜莺”又在执行新的任务。bTG红软基地
归   纳bTG红软基地
      先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上钩。bTG红软基地
      接着写“小夜莺”在为敌人带路途中用歌声为游击队员传递敌情。bTG红软基地
      然后写游击队歼灭了德国兵。bTG红软基地
      最后写“小夜莺”又在执行新的任务。孩子的嘴里又飞出宛转的夜莺的歌声 。bTG红软基地
诱敌bTG红软基地
带路bTG红软基地
歼敌bTG红软基地
再诱bTG红软基地
教师引导    写法借鉴bTG红软基地
     课文结尾两个自然段跟开头三个自然bTG红软基地
段的联系是什么？bTG红软基地
开    头bTG红软基地
          战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 bTG红软基地
      夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。 bTG红软基地
      土兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。 bTG红软基地
结   尾bTG红软基地
          第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那bTG红软基地
小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原bTG红软基地
来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望bTG红软基地
那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。bTG红软基地
从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声bTG红软基地
即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什bTG红软基地
么两样。觉察不出跟真夜莺的有什么两样。bTG红软基地
以夜莺的歌声开头，又以夜莺的歌声结束，结构完整，浑然一体，这在结构上叫首尾呼应。bTG红软基地
同时也可以看出“小夜莺”一直是这么做的，并bTG红软基地
  不是一次巧遇，也可以看出他是一位反对外来侵略、捍卫祖国的小英雄。bTG红软基地
读课文完成两个问题：bTG红软基地
                1、快速默读课文，给课文每部分加上小标题。bTG红软基地
2、本课的主要人物是雨来，为什么称他是小英雄?bTG红软基地
小标题bTG红软基地
       （1）游泳本领高bTG红软基地
       （2）夜校受教育bTG红软基地
       （3）掩护李大叔bTG红软基地
       （4）与鬼子斗争bTG红软基地
       （5）误认雨来死bTG红软基地
       （6）雨来没有死bTG红软基地
“小夜莺”是一个天真活泼、机智勇敢的少年，他的爱国精神深深地打动了我们，我们要向他学习。bTG红软基地
雨来的爱国精神更是激励我们发愤图强。因为“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”bTG红软基地
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夜莺的歌声PPT：这是一个关于《夜莺之歌》PPT课件8，主要是初读课文，思考想一想，课文写了一件什么事?是按什么顺序的?重点写了哪部分内容?每部分写了什么?默读课文的开头和结尾，发现了什么？夜莺的歌声在文中出现了几次，画出相关句子。夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏季在我国境内繁殖，秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子，只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地，常常隐在茂密的树上鸣叫，声音响亮，但很少会让人看见。可谓“不见其人，只闻其声”，

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