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- 语文课件
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这是一个关于十六年前的回忆说课稿PPT模板,主要是读写字词,理解词语,了解了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹,受到生动的革命传统教育等,完成课后的练习。《十六年前的回忆》这是一篇回忆式文章。二是本文运用了首尾呼应和倒叙的手法写的。三是运用了对比的方法。四是本文按照时间的顺序和事情发展顺序来写的一篇的故事。主要内容:1927年的春天,父亲有些反常,原来是军阀张作霖要来检查。一天,“我”和父亲在家中,突然,闯进一伙人,把我们带走了,在女拘留所里,“我”见了母亲和妹妹。十几天后的法庭上,和父亲匆匆见了一面,庭后,“我”、母亲还有妹妹被释放了。第二天的报纸上却写着“李大钊等昨日已执行绞刑”,“我”和母亲昏倒了,因为我们接受不了这个现实,昨天还好好的一个人,就已经执行绞刑了。课文中心:《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录,回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、(被审时、)被害后的情形,充分体现了李大钊同志忠于革命事业,在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情,欢迎点击下载十六年前的回忆说课稿PPT模板哦。
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10 十六年前的回忆
《十六年前的回忆》
本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的,这年正值李大钊同志遇难16周年,所以文章题目叫《十六年前的回忆》。这篇回忆录,把我们带到那腥风血雨的年代……
词语的理解:
军阀:指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人。 轻易:本课指随随便便。 恐怖:惊慌、害怕。 一拥而入:形容很多人同时闯进门来。 严峻:严肃而厉害。 会意:领会别人没有明确表达的意思。 沉着:镇静,从容,不慌不忙的样子。
按事情的发展顺序给课文分成五段
1. 1927年4月28日,是父亲的被难日。(1)
2.父亲被捕前坚持革命工作。(2-7)
3.全家被捕的经过。(8~18)
4.父亲在法庭上的坚定、英勇。(19~29)
5.父亲被害,全家人悲痛万分。(30~33)
自由朗读课文,想一想:
文章写的是谁的回忆?
回忆的又是谁?
李星华 李大钊
《十六年前的回忆》初步了解: (1)课文的作者是李星华,她是李大钊的女儿,文章是1943年写的,回忆了十六年前的一些事情。 (2)李大钊的被难日是1927年4月28日,离现在已经十六年了。 (3)理解“被难日”,在课文中就是指李大钊被杀害的日子。
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
默读课文的2-32自然段,并思考:作者回忆了十六年前的哪些事情?找出相对应的段落,概括地说一说。
2~7自然段:写父亲被捕前的一些事情。
8~17自然段:写父亲被捕的经过。
18~29自然段:写父亲最后一次和我们见面的情景。
30~32自然段:写父亲被害后,一家人非常悲痛。
用心地读一读“被捕前”的部分,把你印象最深的地方勾画出来,把你的体会标注在旁边。
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
作者当时年纪小,对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲,却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑,都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样?这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。
认真读一读“法庭上”的部分,画出最令你感动的地方,说说你的感受。
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑,“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。
面对亲人的哭喊,李大钊只是“瞅了瞅”,没有说一句话,“他脸上的表情非常安定,非常沉着”。为什么会这样?原因是“他的心被一种伟大的力量占据着”,这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若;正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇,而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地,他用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量。
默读最后三个自然段,结合文中的句子、词语或段落,说一说你感受到了什么,并试着读一读。
我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅姥爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的,手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度,昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。
过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我:“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”。
我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
她低声问我:“昨天是几号?记住,
昨天是你爸被害的日子。”
我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28。”
《十六年前的回忆》首尾写作特点
课文首尾连贯,前后照应,使文章结构严谨,同时也深刻表现了作者对父亲深切怀念的沉痛心情。
课文中心
本文按照时间顺序写了( )四件事,回忆了李大钊同志生前的一些事迹,充分体现了李大钊同志( ) 的精神
按照时间顺序写了那些事?
被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险;
被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;
法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;
被害后写了全家的无比沉痛。
李大钊的墓碑上刻着中共中央这样的评价——
他对中国人民的解放事业,对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神,永远是一切革命者的光辉典范。
课文的写作方法
一是 这是一篇回忆式文章。
二是 本文运用了首尾呼应。
三是 运用了对比的方法。
四是 本文按照时间的顺序和事情发展顺序来写的。
十六年前的回忆板书设计最优PPT:这是一个关于十六年前的回忆板书设计最优PPT,主要是了解一、标注段落。二、思考:作者回忆的是一件什么事情?重点回忆了那几方面?作者重点回忆了父亲李大钊被害的事情。三、概括段意。欢迎点击下载十六年前的回忆板书设计最优PPT哦。中心思想:本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高尚品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
十六年前的回忆反思PPT素材:这是一个关于十六年前的回忆反思PPT素材,主要是初读课文,思考1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事?2、课文 哪些地方使你最受感动?做上记号,和同桌说一说。文中的李大钊是个什么样的人?从文中的何处看出。本文是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的,正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材。1927年,军阀张作霖在帝国主义的支持下,率兵进关,占领河北、山东等地,以武力威胁正在胜利北阀的国民革命军,还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊。在审问李大钊时,李星华高度赞扬了李大钊在敌人面前:沉着、镇静、处变不惊,坚贞不屈的品质和为革命献身的精神,欢迎点击下载十六年前的回忆反思PPT素材哦。
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