鲁班造伞的传说优秀课件PPT下载

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下雨要用它， 晴天也用它， 平时不起眼， 谁也离不开。 （打一生活用品）谜底：伞 你所知道的鲁班鲁班是山东人，出身于工匠世家，他有很多发明创造，比如：曲尺、墨斗、锯（jù）子，刨（bào）子等，人们把他尊为我国土木工匠的始祖。朗读课文第一自然段 1，找出第一自然段中ABB式的词语。 2，很久以前，世界上没有伞，人们的生活有什么不便之处呢？ 1.找出第一自然段中ABB式的词语。火辣辣 湿漉漉你还知道哪些ABB式的词语？ 2.很久以前，世界上没有伞，人们的生活有什么不便之处呢？夏天，太阳晒得皮肤火辣辣的；雨天，衣服被淋的湿漉漉的。 很久以前，由于没有伞，人们的生活极不方便，传说是鲁班发明了伞。朗读课文第二到四自然段 1.鲁班跟着爸爸学做木匠活，学会了哪些本领？ 2.鲁班看到人们的生活这么不方便，他心里是怎样想的？ 3.鲁班动起脑筋，为人们办了什么好事呢？ 4.鲁班给人们办了好事，自己是如何想的？ 1.鲁班跟着爸爸学做木匠活，学会了哪些本领？鲁班学会了造房子，还学会了造桥。请你用“还”字造句。 2.鲁班看到人们的生活这么不方便，他心里是怎么想的？鲁班想：要能做个既能遮太阳，又能挡雨的东西，该多好啊！ 既…又…表示一种并列的关系请你用“既…又…”造句 3.鲁班动起脑筋，为人们办了什么好事呢？ 亭子的顶尖尖的，四周用几根柱子撑住走路的人方便多了。雨来了，躲一躲，太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。他在路边建造了一个个亭子。 4.鲁班为人们办了好事，自己又是如何想的？鲁班自己还不满意他想：要是雨下个不停，人总不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得又轻又小，让大家带在身上，该多好哇！鲁班为人们建造了亭子，自己并不满意， 他希望能把亭子做得轻轻巧巧，随身携带 为了这件事儿，他吃不好，睡不好。一天，天热极了，鲁班看见一个孩子把一张荷叶倒顶在小脑袋上，他就和这个孩子发生了有趣的对话。 1.鲁班听了孩子的话有什么举动？ 2.鲁班是怎样发明了伞？ 3.鲁班成功了吗？他的心情是怎么样的？带着这些问题，请你学习课文的第八到十自然段。 1.鲁班听了孩子的话有什么举动？鲁班拿过荷叶仔细打量，上面一丝丝叶脉（mài）引起了他的注意。 脉（mài）叶脉 含情脉脉（mò） 打量：观察人的相貌、衣着。文中指鲁班仔细观察荷叶的构造。叶脉：叶片上分布的细管状构造，主要由细而长的细胞构成，分布到叶片的各个部分，作用是输送水分和养料。 2.鲁班是怎样发明了伞？鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找来一根竹子，劈成许多细细的条儿，照着荷叶的样子，扎了个架子，又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。亮堂： ⑴ 胸怀、思想等开朗、清楚。 ⑵ 宽敞，明朗 ⑶ 声音响亮你能找出鲁班造伞过程中的动作词吗？ 3.鲁班成功了吗？他的心情怎么样？鲁班成功了 “好啦，好啦！”他高兴地叫了起来，“这玩意儿既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。” 朗读课文第十一自然段鲁班开动脑筋，对他发明的东西做了怎样进一步的改造？（鲁班把这玩意儿改成了可以活动的。用时把它撑开，不用时把它收拢） 这就是伞鲁班受到了荷叶的启示，制作出了轻轻巧巧的伞。课文讲了一件什么事？鲁班发明了伞说一说鲁班发明伞的经过？ 想发明遮阳挡雨的东西→建亭子→不满意想要轻轻巧巧→受荷叶启发→轻巧的伞→收张的伞 1.鲁班受什么启示创造出了伞？亭子 荷叶 2.你觉得鲁班是个怎样的人？聪明用心爱观察爱动脑筋爱动手 3.鲁班成功创造了伞，那你认为发明创造需要什么？需要我们学会观察需要我们开动脑筋需要我们动手实践还需要我们不怕困难，不怕吃苦，坚持不懈等等 4.鲁班发明了伞，造福了人类，那你有什么话想对他说吗？V6r红软基地

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