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- 语文课件
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这是一个关于闻一多先生说和做朗读PPT作品,主要整体感知课文,回答以下几个问题:1、文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”?各写了闻先生“说”和“做”的什么特点?2、据此脉络,文章可分为几个部分?是怎样衔接起来的?3、把这两方面综合起来看,闻一多先生是怎样的人?(用原文中的语句作答)。《闻一多先生的说和做》是“农民诗人”臧克家所作, 原名是《“说和做──记闻一多先生言行片断”》,这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。入选初中教材时经作者同意更改为《闻一多先生的说和做》。作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”,欢迎点击下载闻一多先生说和做朗读PPT作品哦。
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整体感知课文,回答以下几个问题:
1、文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”?各写了闻先生“说”和“做”的什么特点?
2、据此脉络,文章可分为几个部分?是怎样衔接起来的?
3、把这两方面综合起来看,闻一多先生是怎样的人?(用原文中的语句作答)
这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的人物描写?说说这些描写的作用。
这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。
1、语言描写:1)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。
2)“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”表现闻一多大无畏的革命精神。
2、肖像描写:如:“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。
3、细节描写:“一个又一个的的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如“群蚁排衙”表现闻一多先生严谨治学的精神。
解释:望闻问切
中医诊断疾病的方法。望诊是第一步。
望:观察病人的颜色、舌苔、表情、发育情况等;
闻:听和嗅,即听病人的说话声音、咳嗽、喘息,并且嗅出病人的气味;
问:询问病人自己所感到的症状、以前所患过的病等;
切:用手诊脉或按腹部诊察有没有痞块等。
1、“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。这一句该怎样理解?
“望闻问切”是拟人,把我们的民族比成一个病人。
意思是闻一多从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。
闻一多先生说和做板书PPT作品:这是一个关于闻一多先生说和做板书PPT作品,主要是了解作者简介,读写字词,理解词语,本文记叙了闻一多先生的主要事略,表现他作为一名卓越的学者,一名革命家的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。闻一多生于清光绪二十五年十月二十二日(1899年11月24日),湖北省黄冈市蕲水县(今黄冈市浠水县)巴河镇的一个书香门第,自幼爱好古典诗词和美术。五岁入私塾启蒙,十岁到武昌就读于两湖师范附属高等小学。1912年十三岁时以复试鄂藉第一名的成绩考入北京清华留美预备学校(清华大学前身),在清华度过了十年学子生涯。喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等。入校时他的姓名是闻多,同学就用谐音的英文词widow(寡妇)给他起了绰号。那时候,闻一多的革命主张是废姓,朋友间直呼其名,潘光旦便建议他改名为一多,他从善如流,立刻笑领了。他学习刻苦,成绩优异,兴趣广泛,喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等,欢迎点击下载闻一多先生说和做板书PPT作品哦。
闻一多先生说和做板书PPT素材:这是一个关于闻一多先生说和做板书PPT素材,主要是了解作者和闻一多,扫清字词句障碍,理清行文思路,读出思想、读出感情,初读课文,思考课文前后两部分之间,是用哪些话过渡的?这些话是怎样起到过渡作用的?画出精辟的语句,说说闻一多前期和后期思想品格上有什么不同?又有什么地方是相同的?闻一多生于清光绪二十五年十月二十二日(1899年11月24日),湖北省黄冈市蕲水县(今黄冈市浠水县)巴河镇的一个书香门第,自幼爱好古典诗词和美术。五岁入私塾启蒙,十岁到武昌就读于两湖师范附属高等小学。1912年十三岁时以复试鄂藉第一名的成绩考入北京清华留美预备学校(清华大学前身),在清华度过了十年学子生涯。喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等。入校时他的姓名是闻多,同学就用谐音的英文词widow(寡妇)给他起了绰号。那时候,闻一多的革命主张是废姓,朋友间直呼其名,潘光旦便建议他改名为一多,他从善如流,立刻笑领了。他学习刻苦,成绩优异,兴趣广泛,喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等,欢迎点击下载闻一多先生说和做板书PPT素材哦。
闻一多先生说和做板书PPT模板:这是一个关于闻一多先生说和做板书PPT模板,主要是一.细读全文,画出精辟的语句,然后复述课文大意,并说出闻一多前期和后期思想品德上的主要特点,前后期有什么变化,又有什么共同的地方.二.说说下列句子的含义,注意其中重点字的意思。1.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。写诗的兴致减少了,而不是真的不作.2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药房。运用比喻,将古典文化比作文化药方,一剂救济的文化药方是要找寻使民族文化繁荣昌盛的方法,欢迎点击下载闻一多先生说和做板书PPT模板哦。
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