音乐巨人贝多芬教学课件PPT下载

这是一个关于音乐巨人贝多芬教学课件PPT，主要是一、体会伟人音乐家的人格魅力。二、学习文章描写人物外貌的技法。用简洁的语言概括本文写了一件什事？本文是否是对贝多芬生平的全面介绍？客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？朗读课文第6、7、8、9段，讨论贝多芬的肖像描写。欢迎点击下载音乐巨人贝多芬教学课件PPT哦。我们不希望遇到“不幸”，但当“不幸”真的不幸地降临到我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对“不幸”，像贝多芬那样，用肩膀扛起“不幸”，尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔。如果我们也能扼住命运的咽喉，那么我们就会成为生活的巨人。

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教学目标：一、体会伟人音乐家的人格魅力。 二、学习文章描写人物外貌的技法。 何为（1922— ），原名何敬业，笔名晓芒、夏侯宠、夏奈蒂等，生于浙江定海，当代著名作家。历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑。1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文，1956年后主要从事散文的创作，著有《第二次考试》《织锦集》《临窗集》等散文集。走近贝多芬 贝多芬(1770-1827) ，德国最伟大的音乐家、作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对音乐发展有深远影响，因此被尊称为乐圣。很早就显露了音乐才能，八岁便登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。他信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，如交响曲《英雄》、《命运》、《田园》 ；序曲《艾格蒙特》；钢琴曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》等等。 贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。二十八岁时听力衰退，晚年失聪，只能通过谈话册与人交谈。孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想而奋臂呐喊，写下不朽名作《第九部交响曲》。它取材于德国诗人席勒的《欢乐颂》，如今已经成为欧盟的盟歌。默读课文 整体感知 重荷（ ） 深邃（ ）厌恶（ ） 磐石（ ）门槛（ ） 下颏（ ）踌躇（ ） 无益地耗费劳力。犹豫。又多又乱，没有条理。引起人们注意。庄重。 4、朗读课文第6、7、8、9段，讨论贝多芬的肖像描写。肖像描写：描绘人物的面貌特征，包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的和好处：以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。 5、贝多芬的生活中经常遇到一些麻烦和倒霉的事，使他更不愿意与人交往。对此课文提到哪两点？女佣说：他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。贝多芬自己说：今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的样子。 6、但这些都不是贝多芬最痛苦的。贝多芬最大的痛苦是什么？一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。 以上种种与世不和谐的性格行为可能皆源于此。 7、写他这些痛苦是什么目的？烘托他与命运的抗争。 阅读 客人与贝多芬的谈话 “你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。” “老狮子”指谁？“你们”指谁？ “抓老狮子的毛”是什么意思? 老狮子——贝多芬自称。你们——客人，可能还有女佣。抓老狮子的毛——来拜访贝多芬。 这是一个比喻。贝多芬的意思是，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。 朗读　思考加红色的词句的含义。　　看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着，写我的音符。我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” 贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……” 为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”? 一方面表现贝多芬“神往”大自然：耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚能谛听大自然的声音，耳聋的他却听不到。 另一方面表现贝多芬讨厌人世的喧嚣和纷争：获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树。 “你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” 如何理解这句话的意思? 倒落了的火山：贝多芬自己，比拟的手法。贝多芬把耳聋的自己比作“倒落的火山”。 熔岩：他的创作激情。 正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”“巴望”表现他与不幸命运做斗争的决心。　　命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。 　　这里的“永恒”指的是什么? “永恒”：指作为心灵载体的音乐艺术。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，永远陪伴他。 　　“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。” 　　这句话应如何理解? 罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》的主人公克利斯朵夫的经历、性格与贝多芬很相似。这部书是以贝多芬为原形创作的。《约翰·克里斯朵夫》以集中克里斯朵夫的生活遭际和人生追求为基本内容，贯穿在小说中的是克里斯朵夫对艺术和生活的热爱，对理想的不懈追求。　“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!” 　　这句话是什么意思? 一分钟里希望写出的音乐：有声的音符。心里的音乐：无声的音乐——他与命运的抗争。贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达他与命运的抗争概括课文中的贝多芬的形象vWG红软基地

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