虞美人教案设计PPT下载

这是一个关于虞美人教案设计PPT，主要是1、鉴赏这首词，感悟它的思想、情感 及表现手法。2、知人论世，初步了解李煜其人其词。3、进一步感悟诗歌鉴赏的基本方法。虞美人：原为唐教坊曲名，后用作词牌，取名于项羽宠姬虞美人。因李煜填此词的名句，又名“一江春水”，此外又名“玉壶冰”等虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前202年，项羽被刘邦军队围于垓下。项羽知道自己的灭亡已经无法避免，他的事业就要烟消云散，他没有留恋，没有悔恨，没有叹息。他惟一忧虑的是他所挚爱的、经常陪伴他东征西讨的虞美人的命运和前途。毫无疑问，在他死后，虞美人的命运将会十分悲惨，于是慷慨悲歌：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！虞美人在旁听了，泣不成声，若断若续地吟道：汉军已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生，欢迎点击下载虞美人教案设计PPT哦。

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破   阵   子                                                  李 煜jB5红软基地
          四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈。     一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏离别歌。垂泪对宫娥。jB5红软基地
   作 者 介 绍jB5红软基地
            李煜（937——978），字重光，号钟隐，南唐中主李璟第六子，961年嗣位，史称南唐后主，徐州人。在位十五年。他即位后，尊崇宋朝，贪图享乐，以求苟安。宋太祖开宝八年（975），宋军攻破金陵，他出降，被俘到汴京（今开封），封违命侯。后宋太宗用牵机药把他毒死。他在南唐写的词，反映宫廷的享受生活，风格柔靡。国亡后写的词，反映亡国之痛，题材扩大，意境深远，感情真挚，富有感染力，在南唐五代词中具有极高的成就。jB5红软基地
学 习 目 标jB5红软基地
1、鉴赏这首词，感悟它的思想、情感jB5红软基地
      及表现手法。jB5红软基地
2、知人论世，初步了解李煜其人其词。jB5红软基地
3、进一步感悟诗歌鉴赏的基本方法。jB5红软基地
一、诵读全诗，整体感知jB5红软基地
要求：jB5红软基地
          在诵读过程中了解这首词的基本内容，把握它的思想，感悟它的情感。jB5红软基地
              虞  美  人jB5红软基地
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。jB5红软基地
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。jB5红软基地
   练习：对《虞美人》分析不当的一项是（    ）jB5红软基地
     A.“春花秋月”指春天秋天，是用美好的时光反衬囚居生活的的痛苦。jB5红软基地
       B.“小楼昨夜又东风”有两层意思：一层是明白写出的——昨夜春风起了，又一个春天来了；另一层是写他夜中失眠，才有痛苦的抚今追昔，才能发出“故国不堪回首月明中”的感叹。jB5红软基地
       C.“雕栏玉砌”泛指南唐旧日的宫殿，“只是朱颜改”是写它们的主人都改换了，表现作者个人的相思之怨。jB5红软基地
       D.词的上片着重抒写囚居生活的痛苦和对故国往事的思念。下片表达了一种失落的愁苦之情。通篇直抒胸臆，文字浅显清丽，音调和谐流畅，比喻巧妙含蓄。jB5红软基地
二、合作学习，感悟重点jB5红软基地
要求：jB5红软基地
           通过合作学习，对这首词的思想、情感以及表达思想情感的方法等，有一个明确的认识。jB5红软基地
这首词抒写了词人怎样的思想和情感jB5红软基地
《虞美人》de  基本思想jB5红软基地
这首词创设了哪些意象？表现了怎样的意境？jB5红软基地
这首词所表达的情感有何特点？jB5红软基地
意象、意境 he 情感jB5红软基地
           意象： 春花    秋月    小楼jB5红软基地
                      雕栏   玉砌    江水jB5红软基地
          意境：深远开阔jB5红软基地
          情感：真挚沉郁jB5红软基地
三、自主学习，感悟美点jB5红软基地
要求：jB5红软基地
          结合你自己对这首词的理解和体味，找出其中最能激起你感情共鸣的诗句来，并稍作评析。jB5红软基地
读了这首词，你觉得最美的诗句是哪些？它美在何处？jB5红软基地
武  陵  春jB5红软基地
                                        李清照jB5红软基地
          风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。    闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。jB5红软基地
青  玉  案jB5红软基地
                      贺  铸jB5红软基地
     凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花榭，琐窗朱户，只有春知处！    飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。jB5红软基地
名句评析（之一）jB5红软基地
春花秋月何时了？往事知多少。jB5红软基地
    ——自问自叹：宇宙无穷，人生有尽！jB5红软基地
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。jB5红软基地
          ——物是人非，对比鲜明。jB5红软基地
  名句评析（之二）jB5红软基地
  “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”jB5红软基地
点评：这两句是诗人的自问自答。是全诗的点睛之句。“愁”本无形，“愁”也有尽，可是，在诗人笔下，“愁”若奔流的江水，滔滔滚滚，无尽无休，永不停止——既有“形”，也有“声”！jB5红软基地
           由此可见，诗人的愁之大，愁之长，愁之深，愁之无尽！“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，天底下，还有什么样的愁能与诗人的“愁”怨相比呢？形象的比喻，极度的夸张，道尽诗人心中的千愁万恨，也道尽天下所有的愁怨者心中的愁情。jB5红软基地
四、拓展探究，知人论世jB5红软基地
要求：jB5红软基地
          通过对李煜其它一些诗词的学习，对李煜诗词的总体风格和李煜其人有一个比较具体的了解。jB5红软基地
 拓 展 阅 读（一）jB5红软基地
             相 见 欢jB5红软基地
                                             李 煜jB5红软基地
           无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。   剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。jB5红软基地
拓 展 阅 读（二）jB5红软基地
                           清 平 乐jB5红软基地
                          李煜jB5红软基地
      别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。  雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。jB5红软基地
李煜其人其词jB5红软基地
     李煜，是我国历史上绝无仅有的以词人兼以帝王身份的独特人物。他生于深宫之中，长于妇人之手，特殊的生活环境，造就了他柔弱天真的性格，因此，当黄袍加身的赵匡胤大兵压境，社稷岌岌可危之时，他仍委曲求全，纵情声色，以致家破国亡，寄人篱下。虽然如此，其对人丝毫不知防范的赤子性情至死不改，最终招祸杀身。jB5红软基地
   李煜可谓官场外行，词坛里手。他算不上一个好皇帝，却是一个好词人。特别是他在被掳汴梁之后，那些回首故国，缅怀往事，充满真情至性的清词丽句，历千载而盛誉不衰。jB5红软基地
我眼中的李煜jB5红软基地
无    题jB5红软基地
      虎榻之旁醉歌舞，醒来已是阶下囚。jB5红软基地
      多少兴亡家国事，赤子清词都是愁。jB5红软基地
诗歌鉴赏的基本要求及其方法jB5红软基地
   了解意象      jB5红软基地
   把握意境jB5红软基地
   体悟情感jB5红软基地
   弄清手法jB5红软基地
   品味语言jB5红软基地
 虞  美  人jB5红软基地
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。jB5红软基地
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。jB5红软基地
   春花秋月何时了jB5红软基地
  小楼昨夜又东风jB5红软基地
   只是朱颜改jB5红软基地
  问君能有几多愁jB5红软基地
  作业： 研究性学习jB5红软基地
1、课后搜集有关李煜的诗词及史料，并以“诗人与帝王”为话题，写一篇文章。题目自拟。jB5红软基地
2、搜集古代诗词中描写愁怨的诗句，并作评析。jB5红软基地
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