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这是一个关于高适燕歌行课件ppt幻灯片,主要是1.了解边塞诗的风格和特点。2.分析《燕歌行》表达的多重主题;3.分析《燕歌行》一诗的层次结构和主要的艺术特色。《燕歌行》是唐代诗人高适的作品。此诗主要是揭露主将骄逸轻敌,不恤士卒,致使战事失利。全篇大体可分四段:首段八句写出师。其中前四句说战尘起于东北,将军奉命征讨,天子特赐光彩,已见得宠而骄,为后文轻敌伏笔;后四句接写出征阵容。旌旗如云,鼓角齐鸣,一路上浩浩荡荡,大模大样开赴战地,为失利时狼狈情景作反衬。第二段八句写战斗经过。其中前四句写战初敌人来势凶猛,唐军伤亡惨重,后四句说至晚已兵少力竭,不得解围。第三段八句写征人,思妇两地相望,重会无期。末段四句,两句写战士在生还无望的处境下,已决心以身殉国;两句诗人感慨,对战士的悲惨命运深寄同情。全诗气势畅达,笔力矫健,气氛悲壮淋漓,主旨深刻含蓄,欢迎点击下载高适燕歌行课件ppt幻灯片哦。
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抽查背诵:
复习旧课
葡萄美酒夜光杯,
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,
古来征战几人回。
------(唐朝)王翰
甘醇的美酒,精致的酒杯,美好的生活。但是,痛饮之后,就要奔赴战场,立即面临生死的考验。而从古到今,真正能从残酷的战争中活着回来的又有多少人呢?难怪他们要一醉方休。诗中以生活的美好与战争的残酷做对比,抒发了深沉的人生感叹.
当千千万万的普通士兵在战场上倒下时,一幕幕家破人亡的悲剧上演了,有的甚至连尸体\姓名都无法确认:许多将军\领袖因战斗而立功,可是,谁来证明哪些没有墓碑的爱和生命?
【学习目标】
1.了解边塞诗的风格和特点。
2.分析《燕歌行》表达的多重主题;
3.分析《燕歌行》一诗的层次结构和主要的艺术特色。
【学习重难点】
【重点】重点掌握本诗的艺术特色。
【难点】通过分析人物形象掌握本诗表达的多重主题。
整体感知
本诗打破了同一题材大多写征夫思妇的缠绵相思的格局,突出表现英勇的气慨和悲壮的情绪,批判的锋芒也十分尖锐。
全诗以非常浓缩的笔墨,写了一个战役的全过程:
第一段前八句写军队出师的过程,
第二段再八句写将帅领导指挥不力,战斗惨败.
第三段六句写征夫与思妇相互怀念
第四段最后六句写战斗的结局和感叹。
学生对照注释自读
思考:
这首诗主要写了 哪些人?
什么事?
哪些景?
对比
明确:
人:将帅 士卒
士卒 思妇
事:战争
景:塞外秋景
整体赏析
全诗以非常浓缩的笔墨,写了一个战役的全过程。
全诗分了四层,各层讲了什么内容?
第一段八句写出师,着力烘托气氛;
第二段八句写身陷重围(战败),揭示其原因;
第三段八句写被围,士卒及家人的痛苦(两地相思);
第四段四句写:死斗,突出壮志豪情。礼赞士兵,提出心愿。。
诗中哪几句是写将帅的?
哪几句是写士卒的?
分别反映了将帅士卒怎样的精神面貌?
明确诗句:
男儿本自重横行。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久
征人蓟北空回首
相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。
分析将帅士卒的精神面貌:
将帅好大喜功,贪生怕死,一味享受,不体恤士卒。
士卒英勇顽强,视死如归,为国捐躯。
二者形成了强烈的对比。
由将帅士卒的精神面貌看出诗歌的主旨是什么?
主题一:对将帅好大喜功,贪生怕死,一味享受,不体恤士卒。愤慨与谴责。
主题二:对将士保家卫国的赞扬。
诗中哪些句子写了征夫、思妇?
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
从征夫、思妇的角度写出了什么?表达了人物怎样的感情?
从士卒和思妇的角度写出了“久”和“怨”
久:士卒愈遭冷遇,愈感寒 心,思乡之情愈浓。
怨:不在出征,而在边将无能、决策失当造成久戍不归。
(思念、怨恨)
从征夫、思妇的角度表达了什么主题?
主题三:表现了他们久战不归、两地相思的苦闷,表达了诗人对征夫思妇的同情。
在写战役的过程中,诗人还写了塞外的秋景,请找出来并作简析。
山川萧条极边土
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀
绝域苍茫无所有
山川萧条极边土
简析:展现开阔而无险可凭的地带,营造出一片肃杀的气氛。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀
简析:孤城落日,衰草连天,有着鲜明的边塞特点的阴惨景色,烘托出残卒心境的凄凉。
绝域苍茫无所有
简析:大漠茫茫更见荒凉,征人与思妇相隔万里,相见无望,烘托出征人绝望无奈的心情。
讨 论:
1、如何理解“铁衣远戍辛勤久”至“寒声一夜传刁斗” ?
2、最后四句表达了士卒怎样的愿望?
明确1:
这里并不是对战争进程的泛写,而是处在被围困的险境中士兵心情的写照。城南少妇日夜悲愁,但是边庭动荡不安,蓟北征人有家难回,浴血奋战,如今战败被围,白天见到的是战云密布,晚上听到的是单调打更声。如此危急的绝境,让人不禁想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢?
明确2:
勇敢杀敌不惜牺牲完全为了保家卫国,哪里念及个人功勋。
沙场征战艰苦难熬,盼望李广一样体恤士兵、有勇有谋的好将领带领大家取得胜利。
思想内容:本诗具有丰富的思想内涵,概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面(沙场死战、两地相思等)。重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊,抨击将帅腐败无能且不恤士卒,对浴血苦战的士兵寄予深切同情。
艺术特色:
⒈善于描写边塞风光,渲染战争气氛
⒉运用对比手法,深化作品主题
本诗的风格:雄浑悲壮,风骨凛然
“练字”拓展.(自己尝试找并分析为什么好)
“胡骑”迅急剽悍,象狂风暴雨,卷地而来。士兵奋力迎敌,杀得昏天黑地,不辨死生。然而,就在此时此刻,那些将军们却远离阵地寻欢作乐:“美人帐下犹歌舞!”这样严酷的事实对比,有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾,暗示了必败的原因。谴责在皇帝鼓励下的将领骄傲轻敌,荒淫失职,造成战争失败,使广大兵士受到极大的痛苦和牺牲。诗人同情广大兵士,讽刺和愤恨不恤兵士的将军。
默写《燕歌行》。
燕-歌-行教案PPT:这是一个关于燕-歌-行教案PPT,主要是1.引导学生体会和思考本诗所表达的思想;2.了解本诗对战争的表现手法 ;3.对唐代边塞诗歌有初步的了解,体会诗人对战争的矛盾态度; 了解本诗描写战争的艺术手法。欢迎点击下载燕-歌-行教案PPT哦。1.边塞诗派的产生,唐代国力强盛,疆域广阔,内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加,战争频繁。
高适燕歌行的思想主题PPT作品:这是一个关于高适燕歌行的思想主题PPT作品,主要是1.了解边塞诗的特点和风格。2. 朗读全诗。 3.知人论世,深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。高适为唐代边塞诗派代表作家,与岑参齐名,世称“高岑”。早年漫游燕赵,即有《塞上》、《塞下》、《蓟门五首》等作;作于开元二十六年之《燕歌行》最为脍炙人口。旧史谓其“五十始为诗”,殆非事实。高适诗反映生活面较宽,乐府、古风尤为擅长,颇为杜甫所推许。殷璠评其诗“多胸臆语,兼有气骨”(《河岳英灵集》)。严羽名其诗为“高达夫体”(《沧浪诗话》),说明其自有独特风格。《新唐书》本传谓其“以气质自高,每一篇已,好事者辄传布”。所作诗当时就有入乐者。薛用弱《集异记》记与王之涣、王昌龄旗亭赌唱之事,虽未可尽信,然当时伶人已大唱其诗者,当非诳语,欢迎点击下载高适燕歌行的思想主题PPT作品哦。
高适燕歌行的思想主题PPT素材:这是一个关于高适燕歌行的思想主题PPT素材,这首诗以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜爱。诗中充分展示了复杂的心理状态,既表达立功边塞的豪情壮志,又对边塞局势与用兵情状提出见解因此,一方面对战士忠勇报国精神热情颂扬另一方面又对将领奢靡生活强烈不满,并由此发出对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情,乃至于对边将用非其人的讥讽嘲弄。《燕歌行》是唐代诗人高适的作品。此诗主要是揭露主将骄逸轻敌,不恤士卒,致使战事失利。全篇大体可分四段:首段八句写出师。其中前四句说战尘起于东北,将军奉命征讨,天子特赐光彩,已见得宠而骄,为后文轻敌伏笔;后四句接写出征阵容。旌旗如云,鼓角齐鸣,一路上浩浩荡荡,大模大样开赴战地,为失利时狼狈情景作反衬。第二段八句写战斗经过。其中前四句写战初敌人来势凶猛,唐军伤亡惨重,后四句说至晚已兵少力竭,不得解围。第三段八句写征人,思妇两地相望,重会无期。末段四句,两句写战士在生还无望的处境下,已决心以身殉国;两句诗人感慨,对战士的悲惨命运深寄同情。全诗气势畅达,笔力矫健,气氛悲壮淋漓,主旨深刻含蓄,欢迎点击下载高适燕歌行的思想主题PPT素材哦。
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