天下有道丘不与易也PPT下载

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羿射九日Obk红软基地
                                 大禹治水Obk红软基地
孔子周游列国Obk红软基地
《论语》，儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。Obk红软基地
    内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论，是研究孔子思想的资料。Obk红软基地
    南宋朱熹把它跟《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。《论语》共20篇，每篇又分若干章，章的长短不一，前后两章之间也不一定有什么关联，篇名只是摘取各篇开头两三个字。 　Obk红软基地
读准字音Obk红软基地
长沮Obk红软基地
桀溺Obk红软基地
耰而不辍Obk红软基地
以杖荷蓧Obk红软基地
杀鸡为黍而食之Obk红软基地
长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。Obk红软基地
   长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”Obk红软基地
    问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。Obk红软基地
    子路行以告。Obk红软基地
    夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”Obk红软基地
【评析】Obk红软基地
         　 这一章反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极入世的思想。Obk红软基地
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　　　孔子就是这样一位身体力行者，以天下为己任，为社会改革而努力，这是一种可贵的忧患意识和历史责任感。Obk红软基地
子路从而后，遇丈人，以杖荷(hè)蓧(diào) (1)。子路问曰：“子见夫子乎？”Obk红软基地
      丈人曰：“四体不勤，五谷不分(2)，孰为夫子？”植其杖而芸。Obk红软基地
      子路拱而立。Obk红软基地
      止子路宿，杀鸡为黍(shǔ) (3)而食(sì) (4)之。见其二子焉。Obk红软基地
      明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。Obk红软基地
      子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”Obk红软基地
阅读《史记•孔子世家》孔子周游列国所遇到的困难，加深对孔子精神的理解 Obk红软基地
1、 孔子贫且贱。及长，……已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋卫，困于陈蔡之间，于是反鲁。 Obk红软基地
2、 孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。 3、 孔子遂适卫，居顷之，或谮孔子于卫灵公。灵公使公孙余假一出一入。孔子恐获罪焉，居十月，去卫。  4、 将适陈，过匡， 匡人闻之，以为鲁之阳虎。阳虎尝暴匡人，匡人于是遂止孔子。子状类阳虎，拘焉五日，孔子使从者为宁武子臣于卫，然后得去。 5、孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如何！”  6、过蒲，会公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子 。                                      Obk红软基地
作为一名中学生，如何培养自己的社会责任感？Obk红软基地
二十世纪二十年代，李大钊…… Obk红软基地
2009年，湖北荆州长江大学学生……Obk红软基地
现如今，Obk红软基地
我们中学生…… Obk红软基地
总结本课的知识点Obk红软基地
1、掌握下列通假字。Obk红软基地
（1）桀溺：“桀”通“杰”，形容高大。Obk红软基地
（2）是鲁孔丘与：“与”通“欤”，句末语气词，表疑问。Obk红软基地
（3）而谁以易之：“而”通“尔”Obk红软基地
（4）且而与其从辟人之士也：“辟”通“避”。Obk红软基地
（5）植其杖而芸：“芸”通“耘”。Obk红软基地
（6）使子路反见之："反"通"返"。Obk红软基地
（1）长沮、桀溺耦而耕/子路拱而立Obk红软基地
3、古今异议词：Obk红软基地
（1）遇丈人：古：老年男子 今：岳父Obk红软基地
（2）明日：古：第二天     今：今天的下一天；不远的将来Obk红软基地
（3）不仕无义：Obk红软基地
古：违背了臣对君应当秉持的政教伦理原则。  Obk红软基地
今：没有义气Obk红软基地
4、词类活用：Obk红软基地
（1）子路从而后：名词活用作动词，落在后面。Obk红软基地
（3）植其杖而芸（使动）Obk红软基地
（4）止子路宿（使动）Obk红软基地
（6）欲洁其身（使动）Obk红软基地
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