鲁迅拿来主义赏析PPT模板下载

这是一个关于鲁迅拿来主义赏析PPT模板，阅读杂文，要联系时代背景，领悟形象的阐述中所蕴涵的道理，品味言外之意，感受寓庄于谐的情趣，还要细心揣摩生动、诙谐、犀利的语言。了解作者简介，写作背景，整体把握全文，理清课文的结构，回答课后的问答题，《拿来主义》 发表于1934年6月4日，作者鲁迅。内容中批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。文章深入浅出、浅显易懂、耐人寻味。鲁迅先生的《拿来主义》一文，写于1934年6月4日。对文学遗产的批判继承问题，是鲁迅一直非常注意的一个重大问题。他的观点最早偏重于对某些顽固派吹捧“国粹”的批判，接着也批判过一味崇洋、西化的论调。这在当时，他的批判都有针对性，是针对着全盘继承论和全盘否定论两个极端的。两个极端当然都不对，反对走这两个极端，如能以辩证唯物论和历史唯物论的观点为指导，另外探索正确的道路，本来完全有可能，但由于缺乏“沉着，勇猛，有辨别，不自私”的精神、态度和能力，不少人反而彷徨，甚至害怕起来了，对文学遗产采取了不敢接触，不敢择取的态度。其中，也有一些是主张革新，要求创新的进步人物。在他们看来，不向文学遗产拿点东西，照样可以创造出新文化、新文艺来，仿佛革新与继承是没有什么关系，更没有必然关系的。正是针对着这种新情况，新问题，也怀着不可抑止的激情，写了这篇《拿来主义》。这篇文章中的基本观点，虽然在他成于此文前后的其他文章中也有所表现，但都不如此文表现得集中、全面而且形象生动。为了更详细地理解他这篇文章，我们有必要参看他其他一些文章。不过此文的确是他讨论文学遗产批判继承问题的一篇最重要、最深刻的文章。虽已过去了半个世纪，今天读时仍觉得虎虎有生气，充满着科学价值与革命精神。因为半个世纪来，被他在这篇战斗檄文里指责为“孱头”，怒骂为“昏蛋”，鄙夷为“废物”的人仍不断出现，欢迎点击下载鲁迅拿来主义赏析PPT模板哦。

鲁迅拿来主义赏析PPT模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

文 体 介 绍f4U红软基地
           杂文，现代散文的一种，不拘泥于某一种形式，偏重于议论，也可以叙事。（《现代汉语辞典》）f4U红软基地
           杂文，是直接而迅速的反映社会事变或社会倾向的短小的文艺性论文。它既是说理的，又具有文学的因素。它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。f4U红软基地
           好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。f4U红软基地
阅读杂文，要联系时代背景，领悟形象的阐述中所蕴涵的道理，品味言外之意，感受寓庄于谐的情趣，还要细心揣摩生动、诙谐、犀利的语言。f4U红软基地
1、本文的中心论点是哪一句？f4U红软基地
“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；f4U红软基地
还有几位“大师”们捧几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，“捧”何其郑重、恭敬，媚态可掬，几张画“一路的挂”，何其卖力，何其寒伧可笑，“发扬国光”，反语，讽刺不以为耻，反以为荣；f4U红软基地
“还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进‘象征主义’……也可以算得显出一点进步了”，用这种方式来显示一点进步，多么可怜，暗示“学艺”上的东西已经相当贫乏。作者讽刺批判的锋芒不是对着几位艺术家，而是指向卖国媚外的反动当局及其御用文人，字里行间充满着憎恶和鄙视。f4U红软基地
闭 关 主 义f4U红软基地
大门被枪炮打破（鸦片战争）f4U红软基地
碰了一串钉子（割地赔款）f4U红软基地
导致送去主义f4U红软基地
送 去 主 义f4U红软基地
祸延子孙（子孙沦为乞丐）f4U红软基地
        “闭关主义”和“送去主义”的实质是什么？他们之间的共同点是什么？f4U红软基地
实质：自大背后的自卑，虚张背后的怯懦。f4U红软基地
共同点：f4U红软基地
        都是对旧文化的抱残守缺，对进步文化的深闭固拒，两者一脉相承，其结果必然使国人更加陷入被侵略、被奴役的悲惨境地。f4U红软基地
送来主义f4U红软基地
英国鸦片，德国废枪炮，法国香粉f4U红软基地
美国电影，日本小东西f4U红软基地
第8段：对待外来文化的错误态度f4U红软基地
第9段：对待外来文化的正确态度和方法f4U红软基地
立论：议论文可以阐述自己的观点，f4U红软基地
                     叫“立”，f4U红软基地
驳论：可以批驳别人的观点，f4U红软基地
                     叫“破”；f4U红软基地
本文先驳后立（先破后立）。f4U红软基地
说说本文批驳了什么？为什么要先驳？f4U红软基地
拿来主义f4U红软基地
    内容：运用脑髓，放出眼光，自己来拿！f4U红软基地
    态度：占有，挑选f4U红软基地
    方法：使用，存放，毁灭f4U红软基地
    条件：沉着，勇猛，有辨别，不自私f4U红软基地
    意义：人自成为新人，文艺自成为新文艺f4U红软基地
本文的论证艺术：f4U红软基地
  1.举例论证（1）f4U红软基地
  2.类比论证（3） ------用同类事物相比较f4U红软基地
  3.比喻论证（8、9） ------用有相似点的事物打比方f4U红软基地
  4.对比论证（全篇） （8、9） ------用性质相反事物作比较f4U红软基地
  5.因果论证（全篇）（因送去、送来都不好所以我们要拿来）　f4U红软基地
语言一景f4U红软基地
多处运用反语，讽刺、幽默、犀利f4U红软基地
         ——“嬉笑怒骂皆成文章”。f4U红软基地
（请举例说明）f4U红软基地
 f4U红软基地

拿来主义ppt：这是拿来主义ppt，包括了作者介绍，关于杂文，背景介绍，基础知识积累，论证结构，研读第二部分，写作特点等内容，欢迎点击下载。

拿来主义作业ppt：这是拿来主义作业ppt，包括了作者介绍，关于杂文，背景介绍，基础知识积累，阅读课文，理清思路，把握文章结构，写作特点，拓展与延伸等内容，欢迎点击下载。

拿来主义ppt论证方法：这是拿来主义ppt论证方法，包括了作者简介，鲁迅主要作品，文体解说，背景介绍，初读课文，正字音，看字形等内容，欢迎点击下载。