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这是一个关于后赤壁赋优秀教学设计PPT,主要是初读课文,了解作者简介,写作背景,整体把握全文,掌握字词句的理解,第一段:夜游黄泥坂(1)第二段:复游赤壁的所见所感(2)第三段:夜半江中见鹤、梦中见道士(3),翻译全文,回答课后的问答题,欢迎点击下载后赤壁赋优秀教学设计PPT哦。“人生的本质决非享乐,而是苦难,是要在无情宇宙的一个小小角落里奏响生命的凯歌。”周国平
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林语堂《苏东坡传·序》 “我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,造酒试验家,一个工程师,一个憎恨清教徒主义的人,一个瑜珈修行者,佛教徒,巨儒政治家 ,一个皇帝的秘书,酒仙,厚道的法官,一个在政治上专唱反调的人,一个月夜徘徊者,一个诗人,……苏东坡有魅力。正如女人的风情,花朵的美丽与芬芳,容易感受,却很难说出其中的成份。” 林语堂《苏东坡传·序》苏轼苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人,美食家,豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。 东坡肉东坡巾 乌台诗案 1056年, 苏轼首次出川赴京考试。翌年,他参加了礼部的考试,获得主考官欧阳修的赏识,高中进士第二名,其弟也高中进士,一时“三苏”名声鹊起。但适逢母亲病故,苏轼归家服孝,于1059年期满,重回汴京。 1061年,苏轼应中制科考试,入第三等,为“百年第一”,授大理评事、签书凤翔府判官。1066年逢其父于汴京病故,再一次扶丧归家。 1069年,服满还朝,仍授本职。他入朝为官之时,正是北宋开始出现政治危机的时候,此时神宗即位,任用王安石支持变法。苏轼的许多师友,包括他的恩师欧阳修在内,因在新法的施行上与新任宰相王安石政见不合,被迫离京。乌台诗案 苏轼也因为反对新法,并在自己的诗文表露了对新政的不满。遭到李定、舒亶(dǎn)、何正臣弹劾,被扣以莫须有的罪名抓进乌台,一关就是4个月,每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。在当时苏轼已是认定自己必死无疑。 因宋朝有不杀士大夫的惯例,以及众人的营救,使得苏轼免于一死,被贬为黄州团练副使。 “乌台诗案”,是一个有名的文字狱,也是一个冤狱。(注:乌台,指的是御史台,是专任弹劾百官的中央机关。汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦,所以人称御史台为“乌台”,也戏指御史们都是乌鸦嘴。) 苏东坡突围 余秋雨 “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。” 是:这,代词。望:阴历每月十五。步:n作v,步行。步自雪堂:自雪堂步。归:回到。从:跟随。过:经过。坂:山坡(如丸走坂)既:已经。尽:全。顾:四周看乐之:以之为乐。 1.是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。这一年十月十五日,我从雪堂步行,将要回归临皋亭。 2.二客从予过黄泥之坂。有两位客人跟随着我,一起走过黄泥坂。 3.霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月这时霜露已经降下,树叶全都脱落。我们的身影倒映在地上,抬头望见明月 4.顾而乐之,行歌相答。四下里瞧瞧,心里感到十分快乐;于是一面走一面吟诗,相互酬答。 已而:不久。如……何:怎么…… 者:附在时间词后,没有实际上的意义。薄:迫近顾:可是谋:商量诸:之于,兼词不时之须:“须”通“需”。临时的需要。 5.已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何!” 过了一会儿,我叹惜地说:“有客人却没有酒,有酒却没有菜。月色皎洁,晚风清爽,这样美好的夜晚,我们怎么度过呢?” 6.客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。一位客人说:“今天迫近傍晚,我撒网捕到了鱼,大嘴巴,细鳞片,形状就象吴淞江的鲈鱼。 7.顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。不过,到哪里去弄到酒呢?”我回家和妻子商量这件事。 8.妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。” 妻子说:“我有一斗酒,保藏了很久,用来应付您临时的需要。” 第一段翻译 这一年十月十五日,我从雪堂出发,准备回临皋亭。有两位客人跟随着我,一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下,树叶全都脱落。我们的身影倒映在地上,抬头望见明月。四下里瞧瞧,心里十分快乐;于是一面走一面吟诗,相互酬答。过了一会儿,我叹惜地说:“有客人却没有酒,有酒却没有菜。月色皎洁,晚风清爽,这样美好的夜晚,我们怎么度过呢?”一位客人说:“今天傍晚,我撒网捕到了鱼,大嘴巴,细鳞片,形状就象吴淞江的鲈鱼。不过,到哪里去弄到酒呢?”我回家和妻子商量,妻子说:“我有一斗酒,保藏了很久,用来应付您临然的需要。” 鉴赏文章第一段 游黄泥坂时作者心情怎么样?从文中哪里可看出来? “霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月”用自己的语言描绘其所表现的画面,营造了怎么样的意境? 意境特点:幽静 萧瑟 生机勃勃 雄浑壮丽 高远辽阔 慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、 悲壮苍凉、孤独冷寂、激情飞越、闲适淡泊、 清新飘逸、沉郁顿挫、宁静安谧等等。 1.这时霜露已经降下,树叶全都脱落。我们的身影倒映在地上,抬头望见明月 2.使用了白描手法,营造了静谧宁馨的气氛。 3.写出了清朗的初冬月夜景色图,表达了作者对其喜爱而顿生欢乐的感情。白描白描是中国画技法名,指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法;白描也是文学表现手法之一,主要用朴素简炼的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托。 游于赤壁之下:于赤壁之下游. 断岸:绝壁,陡峭的崖岸。小:名词作动词。显得小。曾日月之几何:倒装。应为“曾几何日月”。才相隔多少日子。 乃:就摄……俯:提起衣襟上岸,踏上险峻的山岩,拨开纷乱的野草;蹲坐在虎豹形状的怪石上,(又不时)爬上形如虬龙的树枝,攀上栖鹘的高高的巢穴处的山崖,下望水神冯夷的深宫。危:高高的 于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。就这样,我们携带着酒和鱼,又到赤壁的下面游览。江流有声,断岸千尺;山高月小,水落石出。长江的流水发出声响,陡峭的崖岸有千尺高;山峦很高,月亮显得小了,水位降低,礁(jiāo)石露了出来。曾日月之几何,而江山不可复识矣。才相隔多少日子,(上次游览所见的)江景山色再也认不出来了! 予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。我就提起衣襟上岸,踏上险峻的山岩,拨开纷乱的野草;蹲坐在虎豹形状的怪石上,(又不时)爬上形如虬龙的树枝,攀上栖鹘的高高的巢穴处的山崖,下望水神冯夷的深宫。 盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。 盖二客不能从焉。两位客人都不能跟着我(到这个极高处)。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。(我)划地一声长啸,草木被震动,高山与我共鸣,深谷响起了回声,大风刮起,波浪汹涌。 予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。我也不禁觉得忧伤悲哀,静悄悄地,感到恐惧。寒意顿生,觉得这里不可久留。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。回到并登上了船,在大江中任其漂流,任凭它漂流到哪里就在那里停泊。 找出文章中景物描写集中的句子,品味这些句子的妙处。 A. 江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出。 B. 划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。 得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人识。平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答,自幸庶几免矣。 ——《答李端叔书》 将:将要,将近,快四顾:望四周适:恰好横:横穿东:从东掠:轻轻地擦过或拂过。西:名作动,向西飞去。 时夜将半,四顾寂寥。这时快到半夜,望望四周,觉得冷清寂寞。适有孤鹤,横江东来。正好有一只鹤,横穿江面从东边飞来。翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。翅膀像车轮一样大小,尾部的黑羽如同黑裙子,身上的白羽如同洁白的衣衫,它“戛戛”地拉长声音叫着,擦过我们的船向西飞去。 须臾:一会就:接近,将要揖予:向我作揖。羽衣:名作动。穿着羽衣。俛:通“俯”低下头。顾:回头。惊寤:惊醒。 须臾客去,予亦就睡。过了会儿,客人离开了,我也(回家)将要睡觉。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?” 梦见一位道士,穿着羽毛编织成的衣裳,轻快地走来,走过临皋亭的下面,向我拱手作揖说:“赤壁的游览快乐吗?” 问其姓名,俛而不答。我问他的姓名,他低头不回答。 “呜呼噫嘻!我知之矣,畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?” “噢!哎呀!我知道你的底细了。昨天夜晚,边飞边叫经过我船上的,不就是你吗?” 道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。道士回头笑了起来,我也忽然惊醒。开门一看,却看不到他在什么地方。 焉听其所止而休焉。虢叔死焉。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。兼词,于之乎凛乎其不可久留也。浩浩乎如凭虚御风。 绝句二首迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居草堂。这首诗展现了一幅怎样的画面?表达诗人怎样的感情? 4、此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 西楼海浪如云去却回,北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。 注:钩疏箔:把帘子挂起。此诗描写了什么景色?表达了什么感情? 5、这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象(步骤一) 。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣,渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。(步骤二) ,进而表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情(步骤三) 。
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