后赤壁赋教学设计PPT下载

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学习目标： 1、积累文言知识，强化文言翻译能力。 2、了解山川景物与作者情怀的关联，知人论世探讨作者情感变化的过程与原因。 3、背诵名篇，积累感悟。 如何理解道士化鹤这一结尾？ 鹤这个意象寄托自己不与世俗同流合污的志趣，含蓄地传达出他企望超脱尘世、逍遥物外的隐秘心态。又以浪漫的想象写我梦中与道士的邂逅、对话，流露出一种与世无争的豁达。同时又有“人生如梦”的空幻感. 拓展阅读 卜算子·空江孤鸿影 黄州定惠院寓居作 苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来。缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷。tah红软基地

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