遨游汉字王国介绍PPT下载

这是一个关于遨游汉字王国介绍PPT，主要是了解综合性学习的特点，综合性学习的实施步骤 ，有趣的汉字，谐音歇后语，谐音笑话，汉字知识，汉字知识的来源等内容。汉字汉字的来源中国古书里都说文字是仓颉创造的。相貌奇特,面孔长得好像是一幅绘有文仓颉便描摹他的形象,创造了文字。

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走近作者:2Rn红软基地
  郦道元(466-527)，字善长，北魏地理学   家。范阳涿鹿（今河北涿鹿）人。他勤奋好学，博览群书，文笔深峭，在各地“访渎搜渠”留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的《水经注》，是一本有文学价值的地理巨著。2Rn红软基地
识记字词2Rn红软基地
阙      嶂      曦      襄2Rn红软基地
御      溯      湍      2Rn红软基地
啸      属      涧2Rn红软基地
节奏划分 2Rn红软基地
        自/三峡/七百里中2Rn红软基地
    自非/亭午夜分，不见/曦月2Rn红软基地
    虽/乘奔御风，不以/疾也2Rn红软基地
    至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝2Rn红软基地
    回清/倒影，绝  /多生怪柏2Rn红软基地
    每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃2Rn红软基地
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清容峻茂，良多趣味。2Rn红软基地
     每至晴初霜旦，林寒涧素，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”2Rn红软基地
3、本文是按照时间顺序来写的，对吗？2Rn红软基地
4、描绘景物的方法很多，可从动、静方面写；可从声、色、形、味方面写；可从视、听、嗅、味、触方面写；还可从高、低、远、近方面写。请以第三段为例，分析作者是从那些方面来写三峡的？2Rn红软基地
按要求默写下列写景的句子2Rn红软基地
1、描写三峡两岸的山峰：2Rn红软基地
2、描写三峡湍急的水流：2Rn红软基地
3、描写三峡春冬的美景：2Rn红软基地
4、描写三峡高猿长啸：2Rn红软基地
综合性学习2Rn红软基地
语文综合性学习是一种新型的学习方式，它超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将现代社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式加以整合，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将语文知识与生活经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生运用语文知识综合解决问题的能力，促进学生知、情、意、行和谐发展。2Rn红软基地
1、综合性学习的特点：2Rn红软基地
概括起来，综合性学习具有综合性、实践性和开放性三个特点：2Rn红软基地
① 综合性：  体现在学习目标、学习内容、学习方式及途径等多个层面。2Rn红软基地
② 实践性：  综合性学习重参与，重体验，重语文实践活动。2Rn红软基地
③ 开放性：   综合性学习无论是内容、时间、空间、组织形式、指导方式都具有开放性的特点。2Rn红软基地
2、综合性学习的实施步骤 2Rn红软基地
① 选题——确定学习内容 2Rn红软基地
② 策划——制定学习计划2Rn红软基地
        一般包括：确定活动主题，明确目的要求；商定活动的形式；安排时间，合理分工；确定学习成果的表达和交流方式。2Rn红软基地
③ 实施——组织开展学习活动 2Rn红软基地
     以学生自主活动为主，教师要时时关心，给予即时性点拨指导。2Rn红软基地
④ 展示——交流学习成果 2Rn红软基地
⑤ 评价——全面总结与提高2Rn红软基地
第二大板块《我爱你，汉字》，集中体现在汉字之“情” 2Rn红软基地
    1、《汉字的演变》形象地显示汉字的演变过程2Rn红软基地
    2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵2Rn红软基地
    3、《一点值万金》体现汉字使用的重要性2Rn红软基地
    4、《街头错别字》 揭示生活中的错别字现象2Rn红软基地
    5、6、《赞汉字》和《书法作品欣赏》分别用文字和图片的形式呈现汉字之美2Rn红软基地
    7、《我爱你，中国的汉字》表达对汉字的赞颂，可作为整个活动的小结2Rn红软基地
有趣的汉字2Rn红软基地
矮子倒水-------水瓶（平）不高2Rn红软基地
八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹）2Rn红软基地
半云天挂口袋-------装风（疯）2Rn红软基地
保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气）2Rn红软基地
鼻梁上推小车-------走头（投）无路2Rn红软基地
“侍郎是狼”与“尚书是狗”2Rn红软基地
　　  清朝乾隆年间，纪晓岚与和珅同时在朝为官，纪晓岚任侍郎，和珅任尚书。有一次两人在一起喝酒，和珅指着一只狗问：“是狼是狗？”纪晓岚是个非常机敏的人，马上意识到和珅是在辱骂自己，就不动声色地回答道：“垂尾是狼，上竖是狗。”2Rn红软基地
某食店广告—与食俱进，食全食美2Rn红软基地
某蚊香广告—默默无蚊2Rn红软基地
太阳能热水器广告—随心所浴2Rn红软基地
自行车广告—乐在骑中2Rn红软基地
去痘药物广告—战痘青春，趁早下斑，请勿痘留.2Rn红软基地
汉字知识2Rn红软基地
汉字的来历2Rn红软基地
结绳说2Rn红软基地
其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。记事人经常手捻绳结，进行记忆和讲述，以传给后人。2Rn红软基地
就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。2Rn红软基地
汉字的演变2Rn红软基地
      在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。   你一定想更多地了解汉字吧？让我们继续一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为祖国文字做些力所能及的事。2Rn红软基地
1、甲骨文2Rn红软基地
监←鉴2Rn红软基地
2、金文2Rn红软基地
            金文是铸刻在青铜器上的文字。所谓青铜器是铜和锡合金制造的器皿。这种合金更坚固，因其颜色发青，故称青铜器。主要有乐器“钟”，食器“彝，尊，爵”，洗器“盘”，兵器“戈，戟”等。金文的内容，最初只是铸刻一些代表族名，国名的符号。后来基本上记功绩，受封赏，刻铸以传后代，来显其荣。因古代人用钟鼎作为铜器的总称。前人曾称这种文字为“钟鼎文”，又因为言辞多是为了“铭刻不忘，永作记念”，又称“铭文”。这些称呼都不能概括其特点。因此，后人便改称金文，使文字摆脱了图画性。这是汉字发展的第一块里程碑。金文的形体和结构与甲骨文相似，因为金文是把字刻在模子上再浇铸而成，比较容易写，所以它的笔画特点是：字形圆转，大小均匀。象形性比甲骨文有所降低，字的定型性有所提高，但还有较多的异体字。2Rn红软基地
“刻有楚国文字的铜节 ”和“刻有秦国文字——大篆的石鼓 ”2Rn红软基地
大篆是对后来的小篆而言的。广义的大篆包括小篆，以前的甲骨文，金文和六国文字。这里的大篆指通行于春秋战国时期的秦国文字。由于周平王东迁洛阳，秦占据了西周的故地，同时也继承了西周的文字，即是继承金文发展而来的。因其带有地域性，有的难以识别。2Rn红软基地
大篆，也称籀文。因其着录于字书《史籀篇》而得名。石鼓文是唐代在陕西凤翔发现的我国最早的石刻文字，世称“石刻之祖”。因为文字是刻在十个鼓形的石头上，故称“石鼓文”。今中国考古界一般认为是战国时代秦国的遗物。石鼓文是集大篆之成，开小篆之先河，在书法史上起着承前启后的作用。是由大篆向小篆衍变而又尚未定型的过渡性字体。“籀文”也叫大篆，通行于春秋战国，奠定了方块字的基础。2Rn红软基地
小篆---汉字的统一（板书）2Rn红软基地
公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉字也进行了统一。2Rn红软基地
图为秦丞相李斯书写的《峄山刻石》。   2Rn红软基地
小篆是汉字第一次规范化的字体。春秋战国时的“文字异形”，秦始皇统一后，采纳了丞相李斯的意见，推行“书同文字”的改革，统一了文字。这是我国历史上第一次重大的文字改革。小篆，小篆又名秦篆，政权式推广于秦朝。2Rn红软基地
铸有小篆文字的秦虎符。2Rn红软基地
秦代的统一文字：小篆，使汉字的笔画和结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础，标志着汉字的统一。2Rn红软基地
秦始皇统一文字对中国文化的发展有什么作用？（从此奠定了中华民族文化统一的基础，促进了经济文化的交流与发展。）2Rn红软基地
隶书---监狱里造出的汉字：  2Rn红软基地
隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整理成一种新字体。2Rn红软基地
投影：“湖北出土的秦隶竹简”和“汉隶。”2Rn红软基地
秦代有两次文字改革，一是统一文字，由大篆改为小篆；二是使用了较小篆方便些的隶书。这是第二块里程碑——文字发展摆脱像形性。2Rn红软基地
隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大发展，变无规则的线条为有规则的笔画，奠定了现代汉字字形结构的基础。2Rn红软基地
（一）汉字字体的楷模：楷书 2Rn红软基地
中国东汉（25--220）末年，一种新的汉字字体：楷书出现了。投影：“楷书的创始人钟繇”和“钟繇作品《宣示表》”2Rn红软基地
楷书笔画平直，字形方正，书写简便。直至今天，楷书仍是汉字的标准字体。楷书，产生于南北朝，也叫真书、正书。2Rn红软基地
 （二）快速书写的字体--草书与行书：2Rn红软基地
古代的中国人还创造出了两种可以快速书写的字体：草书和行书。 2Rn红软基地
草书主要有章草、今草和狂草3种。2Rn红软基地

人教版英语第五单元《遨游汉字王国》篇PPT：这是一个关于人教版英语第五单元《遨游汉字王国》篇PPT，主要是初读课文，整体把握全文，汉字的演变，硬笔书法与毛笔书法作品，演变字体介绍——甲骨文，演变字体介绍——金文等内容。汉字王国以图文并茂的形式讲述中国文字的起源的特点,选粹取200多个与人的生活有关的字进行细致的讲解,如与人的身体、住房、器皿、丝和麻、家畜、农具、车船、道路等有关的字,同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯,从而使人加深对文字的理解。既有深度,又很好读。

遨游汉字王国课件PPT素材：这是一个关于遨游汉字王国课件PPT素材， 通过这次综合性学习，能够增进我们对汉字的了解，感受汉字的美，激发我们对汉字的热爱之情，从而培养我们从小树立为祖国的语言和文字做贡献的意识等内容。汉字王国以图文并茂的形式讲述中国文字的起源的特点，选粹取200多个与人的生活有关的字进行细致的讲解，如与人的身体、住房、器皿、丝和麻、家畜、农具、车船、道路等有关的字，同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯，从而使人加深对文字的理解。既有深度，又很好读。本书初版于1988年，至今已被翻译成七八种语言，是西方人学习汉语的主要读物。

遨游汉字王国课件PPT：这是一个关于遨游汉字王国课件PPT，主要是了解字谜关的介绍，猜字谜的方法，谐音歇后语，谐音笑话，汉字的来历及演变等内容。遨游汉字王国遨游汉字王国遨游汉字王国五年级上册第五单元综合性学习我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。