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- 素材大小：
- 5.91 MB
- 素材授权：
- 免费下载
- 素材格式：
- .ppt
- 素材上传：
- ppt
- 上传时间：
- 2017-02-07
- 素材编号：
- 44543
- 素材类别：
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于《荷塘月色》PPT课件，主要是了解关于月亮的诗文:关于荷花的诗文：整体把握全文，划分层次段落大意，思考(1).本段具体写了什么?各突出了什么?(2).用了哪些修辞手法?好在哪里?(3).哪些词语用得好?好在哪里? 本文是一篇优美的写景抒情散文.文中描绘了美的景、美的情。其特点是写月光和写荷塘交叉，动的刻画与静的描写交错，抒情和写景交融，形成一幅素雅、朦胧、静美的画面。文章用词精当，语言清丽，富有表现力和感染力。如动词的选择、叠词的使用、博喻和通感的运用，不仅描写形象，而且十分传神，欢迎点击下载《荷塘月色》PPT课件哦。
《荷塘月色》PPT课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
去荷塘和回家都要经过路上，两者的写法有何不同?为什么这样?
梳理作者的感情历程。
那么，作者找到宁静了么?
本文的主要写作对象是什么?
几段文字的写作侧重点有何不同?
参考：
对象是荷塘月色。
第四段侧重荷塘，写月色下的荷塘。
第五段侧重月色，写荷塘上的月色。
第五段写荷塘四周。
行文思路1（行踪）
家里----路上-----
荷塘------(路上)----门前(家)
行文思路2：
第一部分：1 点明心境，交代缘由。
第二部分：2-3 小径漫步，抒发感受。
第三部分：4-6 荷塘月色，景语情语。
第四部分：7-8 江南采莲，向往崇敬。
行文思路3:
心里颇不宁静
观赏
第一部分分析(1)
1.大意:点明心境，交代缘由.
2.文眼，像乐曲的主旋律，回荡全文.
3.第三句前半句，反衬作者连日来的苦情;
4.后半句烘托环境的静谧.
5.全段创造出孤寂氛围，字里行间流露出淡淡的哀愁.
第二部分(2、3）
小径漫步，抒发感受。
2.A.小径漫步，勾勒荷塘轮廓.
B.写景:曲折幽僻的路，蓊蓊郁郁的树，淡淡的月光.
C.作用:描绘荷塘周围情景，烘托作者的内心----苦闷和哀愁.
3. A.独处心境.
B.独处之喜悦.
C.跟“另一世界”相对的是“现实世界”.
D.对社会现实不满.
E.暂时摆脱了作为丈夫、父亲、儿子潜意识里的伦理负担后对自由宁静生活的向往。
F.进一步点明夜间出游的原因.
G.“我且受用这无边的荷香月色好了”，流露出作者从压抑和不自由中暂得宽余，欣赏荷塘月色的淡淡喜悦。
第三部分4—6/4
思考：
(1).本段具体写了什么?各突出了什么?
(2).用了哪些修辞手法?好在哪里?
(3).哪些词语用得好?好在哪里?
参考
1.荷叶----繁盛茂密. 荷花----洁白袅娜
荷香----幽微清雅 荷水----饱含深情
2.比喻.拟人.通感.
3.叠词:曲曲折折.田田.亭亭.层层.缕缕.密密.脉脉.
其它:弥望.点缀.袅娜.羞涩.风致.
修辞手法：通感
通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。
举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）
（2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉）
（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）
（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有 着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（视觉转为听觉）
思考:
这一段写到月色吗?
这一段作者的心情如何呢?
参考:
1.没有写月，但处处有月.所写景物皆是在淡淡月色下的荷塘美景.
2.淡淡的喜悦.
第三部分4-6/5
思考:
1.本段写了什么内容?
2.所用的修辞手法?
3.找出用的生动传神的词语.
第三部分4-6/6
思考:
1.本段写了什么?跟哪一段相照应?
2.重点写什么?
3.写作思路如何?
4.本段的情感转折点在哪里?
5.景物总体特征如何?
参考:
1.本段写荷塘四周环境，跟第二段相照应.
2.重点写树.
3.写作思路:总写树之多----树色----树姿----树梢上的远山----树缝里的灯光----树上的蝉鸣和水里的蛙声.
4.情感转折点是:“但热闹是它们的，我什么也没有。”表明仍摆脱不了绵绵的愁绪。
5.景物清淡朦胧，宁静悠远.
第四部分7、8
1.江南采莲，向往憧憬.
2.想到江南采莲风俗乃是由眼前之景而触景生情，表现作者对美好生活的向往.
3.也是想把自己从“颇不宁静的心情”中解脱出来。
4.最终没有解脱出来.“猛一抬头，不觉已是自己的门前”，可看作是作者又回到现实。5.文章首尾呼应，全文在孤寂的氛围中结束.
全文小结:
本文是一篇优美的写景抒情散文.文中描绘了美的景、美的情。其特点是写月光和写荷塘交叉，动的刻画与静的描写交错，抒情和写景交融，形成一幅素雅、朦胧、静美的画面。文章用词精当，语言清丽，富有表现力和感染力。如动词的选择、叠词的使用、博喻和通感的运用，不仅描写形象，而且十分传神。
几个问题的探讨
1.《荷塘月色》之美的三个层面：
一是外观形态美.此又包括音乐美、绘画美、建筑美。二是内在意象美.静到极点又美到极点的“荷塘月色”心态化、意化了，苦闷、烦躁、求静之“意”则物态化、象化了，意、象交汇，产生了内在意象美。三是文化意蕴美。作者为何有一种挥之不去的深沉的孤独和苦闷的心绪？可以从社会学、伦理学、哲学意味、原型理论各角度探讨。
2.关于作者的“不平静”。
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