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这是一个关于26课月光曲辅导课件PPT模板,主要是解《月光曲》是怎样谱写成的,从中体会音乐家贝多芬同情,热爱劳动人民的思想感情。理解课文的主要内容,读准字词句的理解,回答课后的问题。贝多芬(1770-1827)德国著名作曲家,其父为德国宫廷歌手,他从小随父亲接受了严格的音乐训练,学会了弹琴与作曲。自1792年起,他一直定居维也纳,以教学、演出和创作乐曲为生。后来因为创作上的成就而成为德国维也纳古典乐派的代表人之一。自28岁起,贝多芬听力逐渐减退,
至50岁时双耳完全失聪,但他却一直隐忍着这种致命的打击,坚持指挥、作曲,与命运进行了不屈的抗争。更多内容,欢迎点击下载26课月光曲辅导课件PPT模板哦。26课月光曲辅导课件PPT模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
贝多芬简介及《月光奏鸣曲》
贝多芬(1770-1827)德国著名作曲家,其父为德国宫廷歌手,他从小随父亲接受了严格的音乐训练,学会了弹琴与作曲。自1792年起,他一直定居维也纳,以教学、演出和创作乐曲为生。后来因为创作上的成就而成为德国维也纳古典乐派的代表人之一。自28岁起,贝多芬听力逐渐减退,
至50岁时双耳完全失聪,但他却
一直隐忍着这种致命的打击,坚
持指挥、作曲,与命运进行了不
屈的抗争。贝多芬的主要作品有
《 英雄》 《 命运》 等.
《月光曲》是贝多芬作于1801年的
一首钢琴奏鸣曲。贝多芬立下誓言
一生一世要为贫苦人民作曲.
主要内容
这是一篇意境优美的课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。既表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,也表现了贝多芬丰富的想象力和卓越才华。
贝多芬走进茅屋 ,又听到了什么呢?
一对兄妹的对话
把这个对话一起来读一读
听到兄妹俩的对话,贝多芬心里是怎么想的呢?
被深深地感动了
当贝多芬走进茅屋的时候,又看到了什么情景?
此刻贝多芬的心情又会怎样?
同情心油然而生
贝多芬怎么做的呢?
她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多 深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
句子中的两个“您”读起来不一样,第一个是表示猜想,语调稍延长一些。后来她做出了判断,贝多芬正在附近旅行演出,这样高超的演奏技巧,只有贝多芬才行,因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实,盲姑娘激动的心情难以言表。
为什么说了俩个您?
贝多芬听到盲人姑娘这么说,他会有怎样的心情?
盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动,一个双目失明的姑娘,这么爱音乐,又这样懂音乐,这是知音啊!
正因为遇到了知音,贝多芬才产生什么想法?
产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。
清亮如水的月光下,一切是那么朦胧,那么美,就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美,盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景,深深打动了贝多芬,他“望了望”穷兄妹俩,同情之心油然而生。是啊,美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们,这样想着,使他情不自禁地按起琴键来。
这首曲子好不好听呢?让我们一起品味第九自然段。
想象哥哥联想的场景,根据不同的的画面感受贝多芬音乐的美妙
鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅:月亮刚从“水天相接”处升起,海面上“洒遍银光”。此刻,贝多芬轻轻地按着琴键,音乐轻幽、舒缓。第二幅:月亮越升越高,天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化,音乐气势逐渐增强,曲调出现了波折。第三幅:“忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”,气势凶猛,音乐高昂激越,节奏越来越快。多么美丽的画面,多么丰富的联想!时而舒缓,时而明快,时而悠扬,时而激烈。清新、梦幻的境界,优美、和谐的曲调,让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
体会妹妹听到音乐的神情
月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
姑娘被音乐唤起了想象后,脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的,心里是舒适、安逸的。“仿佛”,指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹,从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉,感觉妹妹也和自己一样,被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”,波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”,是多么宽阔自由的天地,又是多么光明、美好的景象,这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐,真的是具有震撼人心的力量。
谈谈读后的体会和感受。
皮鞋匠兄妹听着琴声,联想到了海上明月升起
的奇丽画面。
那洒遍银光的微波粼粼的海面的清幽景象,仿佛是
穷兄妹俩淳朴、善良、勤劳的美好情操;
那穿过一缕一缕轻纱似的微云、从水天相接的地方
升起的明月,发出了清幽的月光,仿佛在歌颂、赞
美穷兄妹俩的聪慧和美好的心灵。
那波涛汹涌的海面,仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不
平等的社会提出抗议,为兄妹俩鸣不平。
盲姑娘爱音乐、懂音乐、勤奋好学,可是,就是因
为她贫穷所以没钱去听音乐会,更不能到音乐院校
去学习,这种残酷的社会现实引起了贝多芬的联
想,都体现在了这首《月光曲》中。
1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听?
答:因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴
曲,又听到穷兄妹俩的谈话后,他为他们生
活在穷苦中,仍热爱音乐、追求艺术所感
动,所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。
2、为什么弹完一曲又一曲?
当弹完一曲后,看到盲姑娘这么爱音乐、懂
音乐,贝多芬觉得遇到了知音,所以贝多芬
弹完一曲又一曲。
作业
1.完成配套练习册。
2.完成同步学习与探究。
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