故宫博物院PPT课件下载

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（二）、改进思路gSw红软基地
提高资源的利用率，改变图片文字大量罗列的现象。完善教学环节，对教学过程进行全面的设计，加入导入，学生活动，课堂小结等以提高语文课堂的效率。gSw红软基地
（二）、教学目标gSw红软基地
知识与技能：了解故宫博物院建筑布局和特点；整体把握文意，理清文章的说明顺序；gSw红软基地
过程与方法：通过展示图片、播放视频、听读课文，交流讨论，以达到感知理解课文内容，理清文章的说明顺序。体会本文重点突出，详略得当的写法。gSw红软基地
情感、态度价值观：培养学生热爱祖国的思想感情，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。gSw红软基地
（三）、教学重、难点gSw红软基地
1、了解故宫博物院建筑布局和特点，理清文章的说明顺序。gSw红软基地
2、体会本文重点突出，详略得当的写作特色。gSw红软基地
教学环节安排 gSw红软基地
激趣导入——视频感知，初识故宫（观者身份）——听读课文，游览故宫（游览者身份）——我做导游，再游故宫(导游身份）——流连忘返，驻足太和殿——总结全篇，激发情感 ——图片欣赏，拓展练习gSw红软基地
激趣导入gSw红软基地
同学们，一部《还珠格格》我们从紫薇身上知道进宫的艰难，而一部《宫锁心玉》我们在晴川身上看到了到宫中生活的复杂。面对这一部部充满温情，又有些悲情，还满含着深情的故事，我们想不想走进这充满神秘感的建筑群？去一睹故宫格局？感受那精美的建筑，重现那建筑中的生活。今天，就让我们循着作者黄传惕的指引去参观故宫博物院，去领略我国古代宫殿建筑的风采。 gSw红软基地
故宫博物院简介：gSw红软基地
故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。gSw红软基地
故宫（紫禁城）gSw红软基地
作者简介gSw红软基地
作者黄传惕(1934-)湖南省平江县人，主要作品《故宫博物院》、《天安门颂》、《北京，我心中的城》、《绿色的希望》等。gSw红软基地
明确:    说明对象：               故宫博物院gSw红软基地
特点：gSw红软基地
规模宏大gSw红软基地
形体壮丽gSw红软基地
建筑精美gSw红软基地
布局统一gSw红软基地
保和殿gSw红软基地
保和殿gSw红软基地
作者主要运用了哪些说明方法?     举例并说明其作用.gSw红软基地
唐朝诗人骆宾王曾这样描述过紫禁城，“未睹皇居壮，安知天子尊”，故宫的雄伟壮丽不仅向世人展示了中国古代宫殿建筑的雄伟与精美，而且向世人展示了中国人民的智慧与勤劳！同学们，身为中国人，我们应是多么的骄傲与自豪啊！因此，我们更应该好好学习，用自己的勤劳与智慧把我们的祖国建设的更加美丽富饶！gSw红软基地
作业gSw红软基地
作者对“故宫博物院”的介绍可谓有条不紊，既突出了景物的特点又不蔓不枝，给了我们深深的启迪，我们也借鉴的写法写作文，介绍本校较有特色的一个建筑物。gSw红软基地
要求：注意用空间说明顺序（运用恰当的方位词语），选定立足点。gSw红软基地
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