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- 素材大小:
- 2.85 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2016-05-10
- 素材编号:
- 42520
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于27皇帝的新装导学案PPT,主要是注意下边加点字的读音和写法,了解这篇童话有哪些人物?文章线索是什么 ?课文情节围绕一个什么字展开?哪句话是贯穿全文的主线等内容。《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的作品。这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装,赤条条地举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
27皇帝的新装导学案PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
3、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。
滑稽( ) 赏赐( ) 钦差( )
妥当( ) 裙子( ) 呈报( )
bì( )下 愚chǔn ( )
xūn( )章 kuǎn ( )待 yù pìn( )
1.他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园──除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说: “皇上在更衣室里。” (用一句话概括这段话的内容。)
2.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。 (皇帝为什么会“感到不大自然”?)
3.不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。” 因此他摆出一副更骄傲的神气。 (皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的,为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?想像一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。)
当堂检测
开端
3、阅读课文第21—22节(“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!——并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。),回答下列问题:
(1)找出第21自然段中皇帝的心理活动和语言描写的句子。
心理活动的句:
语言描写的句:
(2)仔细阅读这两段中有关人物语言描写的句子,说说它们分别用什么标点符号来表示的?形式上有什么不同?
(3)大臣们向皇帝提出了什么建议?他们为什么要如此建议?
3、根据课文内容说说文中的封建统治者是一伙什么样的人?
是一伙昏庸无能、骄奢淫逸、卑鄙无耻、自欺欺人、自私虚伪、荒唐可笑的小人。
4、结合文中情节说说作者对封建统治者的态度是怎样的?课文要表现什么样的主题?
作者的态度:
是否定的,作者对他们的丑恶行径给予尖锐的揭露和批判,无情的嘲弄和鞭挞。
4、结合文中情节说说作者对封建统治者的态度是怎样的?课文要表现什么样的主题?
课文的主题:
讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性,无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度,告诫人们保持天真烂漫的童心、无私无畏,敢说真话。
5、虽然统治者昏庸愚蠢,但未必历史上真有这样一位为了新装不惜一切、被骗子骗到裸体游行出尽洋相的皇帝?课文用了什么艺术手法?
艺术手法:
想象和夸张。
一个善良的老大臣为了给皇帝遮丑,建议他换一件新衣,但皇帝回答说,他穿的是一套神奇的衣服,永远不会旧;人们请求皇帝给予“言论自由、嬉笑自由”,皇帝一概拒绝。以后,大家对皇帝都采取了回避的态度。但皇帝仍然疑心。他命令士兵:凡是有笑声的家里,都要把人抓出来杀掉。结果终于激起了人们的反抗,大家一齐拥到皇帝跟前,撕他的肉,并大声喊:“撕掉你空虚的衣裳。”最后,连士兵也站在人民的一边。皇帝终于瘫在地上。。
1、阅读最后五段(从“这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。”到文末),回答下列问题:
(1) “你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是 (结合语境准确把握词义) A.形容声音甜美 B.形容单纯幼稚 C.形容心地纯洁 D.形容无所顾忌
(2)文段属于全文的第三部分,这一部分着意突出的中心人物是 A.皇帝 B.老百姓 C.小孩 D.内臣们
(3)倒数第2段的话和最后一段的“他实在没有穿什么衣服呀!”在叙述方式上有什么不同?刻画了人们怎样的心理?
(4)最后一段中“我必须把这游行大典举行完毕。”是什么描写?这样描写有什么作用?
(5)童话的结局让一个小孩说出了真话,是为了说明一个什么道理?小学皇帝的新装ppt:这是小学皇帝的新装ppt,包括了关于童话,作者简介,检查预习,国王在游行,复述故事,理清课文结构,文章内容,自主探究等内容,欢迎点击下载。
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