我与地坛教案PPT模板下载

这是一个关于我与地坛教案PPT模板，主要是了解史铁生的写作观，、《我与地坛》的哲学意蕴（思想意蕴），地坛的情状，为什么活？为什么写作？作品的哲学意蕴——史铁生的生命观等，史铁生（1951年1月4日-2010年12月31日），中国当代著名作家、思想家。1958年如北京市东城区王大人小学读书，1967年毕业已清华附中初中部。而后，于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。1979年开始发表作品。史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的《病隙碎笔》作为二ＯＯ二年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀，欢迎点击下载我与地坛教案PPT模板哦。

我与地坛教案PPT模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

解读《我与地坛》KUr红软基地
授奖词：KUr红软基地
         “史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一，他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的‘写作之夜’他用残缺的身体说出了最健全的思想，……当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍苦苦追索人之为人的价值与光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着深深唤起我们对自己所处境遇的警醒和关怀。”KUr红软基地
1、人是没有经过自己的同意而被抛到这个世界上来的，又没有经过他的同意被夺离这个世界。KUr红软基地
2、人没有其他动物的秉赋——凭本能活着、适应环境、与自然一体。KUr红软基地
      人能认识自己以及自己的存在，发现自己是个分离的单元——与自然分离、与他人分离。这种疏离感使他感觉到不可忍受的孤独、失落、恐惧与无能。KUr红软基地
1、什么是写作：KUr红软基地
        “我经常觉得，我与文学并不相干，我只是写作（有时甚至不能写只是想），我不知道写作可以归到怎样的‘学’里去，写作就像自语，就像冥想、梦想、祈祷、忏悔……是人现实之外的一份自由和期盼，是面对根本性苦难的必要练习。”KUr红软基地
                                ——《对话练习》KUr红软基地
2、写作的意义：KUr红软基地
        “写作何用？写作就是为了生命的重量不被轻轻抹去。”KUr红软基地
           ——第一部长篇《务虚笔记》KUr红软基地
对生命意义的探寻是史铁生写作的目的。KUr红软基地
《我与地坛》对个人与人类的精神难题的提出与回答：KUr红软基地
第一部分：写地坛KUr红软基地
       作者与地坛的关系：在宇宙万物间找到了与自我生命个体相对应的事物。KUr红软基地
      自然？文化？交融自然与文化？KUr红软基地
      对应关系：镜像、生命的源泉与汲取者、精神导师与弟子… …KUr红软基地
（1）作者领悟到了生命的两个层面即自然生命和文化生命，自然生命是更深刻更本质的存在。KUr红软基地
         “人法地，地法天，天法道，道法自然 ”（道家老子反世俗文化价值取向）KUr红软基地
            自然的生命立场在史铁生那里，只是其生命思想的开始，并不像道家以自然为归属。KUr红软基地
（2）在地坛目睹、聆听到宇宙万物的生机，这些不息的生机触及了、刺激了、蓬勃了作家的生命本能，强化了他的生命意志。（个体生命意志）KUr红软基地
一个母亲最低限度的祈求——活着。KUr红软基地
  一个母亲正常的祈求——活着且幸福。KUr红软基地
  儿子的不幸在母亲那儿是要加倍的。KUr红软基地
四季展现了圆融的宇宙节律，作家获得了完善的开阔的、无盲区的视野。KUr红软基地
苦难--人类的全部剧目需要它，存在的本身需要它。KUr红软基地
     就命运而言，休伦公道。KUr红软基地
     我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。KUr红软基地
一代代人都要追问同样的问题：“人类是要消亡的，地球是要毁灭的，宇宙在走向热寂，我们的一切聪明才智，奋斗和努力，好运和成功到底有什么价值？有什么意义？我们在走向哪儿？我们再朝哪儿走？我们的目的何在？我们的欢乐何在？我们的幸福何在？我们的救赎之路何在？”                                                                  KUr红软基地
                      ——《好运设计》KUr红软基地
人真正的名字叫欲望。KUr红软基地
保留欲望，保留人生。KUr红软基地
写作是活着的方式，是实现生命欲望的方式——如爱情，价值之类。KUr红软基地
（佛家透视了人生苦难之源，提出，要去除苦难就必须根除欲望。）KUr红软基地
宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。 KUr红软基地
      个体与宇宙相融，突破了个体的孤独，突破了个体的有限，而获得了无限的和谐，获得永恒。KUr红软基地
有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。当然，那不是我。KUr红软基地
       但是，那不是我吗?KUr红软基地
以道家的 “自然观”为立场，以圆融的宇宙节律为视野，借、变佛学关于人的本质的思想，以基督教关于上帝创造一切和爱的思想为核心，融自己的生命情感与体验，形成了健全的生命思想。KUr红软基地
1、以自然为立场，认为生与死都是顺其自然的事。活着是生命的第一要义。KUr红软基地
 2、了解人的本质，强化生命意志与欲望，追求人生价值。KUr红软基地
 3、苦难是生命的一部分，是世界构成的一部分，有存在的价值。KUr红软基地
 4、以爱为信仰——爱生命、爱亲人、爱人类。KUr红软基地
 5、个体与宇宙相融，获得无限的和谐、永恒。KUr红软基地
三、史铁生的意义KUr红软基地
      不是提出精神难题，而是解答了人类普遍性的精神难题。KUr红软基地
在中国文坛，在中国，有着引导我们去思考生命的根本性问题，集文学、哲学与宗教于一体，从而使中国人的精神更丰盈的作用。KUr红软基地
史铁生在生活与作品中都是“从不屈中获得骄傲，从苦难中提取幸福，从残缺的身体上，获取健全的思想，从虚无中创造意义，”KUr红软基地
     史铁生的宗教精神体现为：对生命意义的探究；忏悔意识；对爱的信仰。KUr红软基地
 KUr红软基地

我与地坛PPT：这是我与地坛PPT，包括了学习重点和基本要求，整体把握，理清思路，总结，作业，检查作业，鉴赏吸收等内容，欢迎点击下载。

我与地坛课文ppt：这是我与地坛课文ppt，包括了史铁生近照，“我”是在什么情况下来到古园的，感知课文的第一部分，景物描写的作用等内容，欢迎点击下载。

高一课文我与地坛全文PPT：高一课文我与地坛全文PPT，主要是了解作者简介，初读课文，整体把握全文，了解从总体上看，一、二部分作者所写的对象及特点是什么？思考“我”与“地坛”相遇时，“我”是什么样的情况？“地坛”是什么样的情况？你如何看待作者与地坛的相识？欢迎点击下载高一课文我与地坛全文PPT哦。史铁生1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年(18岁)去延安地区插队落户。 20岁时，因腿疾住进了医院，那天是他的生日，从此他再没站起来。 1972年（21岁）因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作中年以后肾功能衰竭，只能靠透析维持生命。