乡愁原文PPT下载

这是一个关于乡愁原文PPT，主要是了解课文的教学目标，理解诗歌的主题和诗人的思想感情。理解用具体形象来表达乡愁这种抽象情思的写法。感受诗人思念故国家乡之情，艾青生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一（另一个是“太阳”）。土地承载着诗人的深沉的痛苦、郁结的悲愤和坚定的希望，象征着多灾多难的祖国。全诗两小节之间有什么联系？第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化，欢迎点击下载乡愁原文PPT哦。

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我爱这土地pIS红软基地
艾  青pIS红软基地
题目解说：pIS红软基地
“我”指作者，“土地”象征着祖国，文题表明了本文是一篇抒写“我”对“祖国”的热爱之情的诗歌。pIS红软基地
教学目标：pIS红软基地
反复朗读诗文，领会诗的主题思想。pIS红软基地
理解两节诗之间的联系及“鸟”的形象对表现主题的作用。pIS红软基地
体会诗歌蕴涵的深沉而真挚的爱国之情。pIS红软基地
作者简介pIS红软基地
听读，划分诗歌节奏：pIS红软基地
朗读思考pIS红软基地
诗中的停顿构成了一定的节拍，形成了起伏的感情节奏，作者想通过这首诗表现什么样的感情？pIS红软基地
诗人通过哪些意象来表现自己的情感？pIS红软基地
为全诗标明重音，体会诗人的情感。pIS红软基地
土地在诗中承载了诗人哪些情感？蕴含了哪些含义？pIS红软基地
艾青生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。pIS红软基地
艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一（另一个是“太阳”）。pIS红软基地
土地承载着诗人的深沉的痛苦、郁结的悲愤和坚定的希望，象征着多灾多难的祖国。pIS红软基地
全诗两小节之间有什么联系？pIS红软基地
第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。pIS红软基地
主题归纳：pIS红软基地
这首抒情诗假设自己是一只鸟，以象征的手法，通过鸟儿对土地的歌唱，表达诗人对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱之情以及决心为其献出生命的强烈愿望。pIS红软基地
乡 愁pIS红软基地
余光中pIS红软基地
题目解说：pIS红软基地
“乡愁”是深切思念家乡的忧伤心情。诗人余光中多年来写了许多以“乡愁”为主题的诗篇 。pIS红软基地
教学目标：pIS红软基地
理解诗歌的主题和诗人的思想感情。pIS红软基地
理解用具体形象来表达乡愁这种抽象情思的写法。pIS红软基地
感受诗人思念故国家乡之情。pIS红软基地
朗读思考：pIS红软基地
一枚小小的邮票pIS红软基地
小时候母子分离pIS红软基地
小小的邮票上凝聚了诗人无尽的思念pIS红软基地
一张窄窄的船票pIS红软基地
长大后夫妻分离pIS红软基地
船票是承载着夫妻之间眷念的媒介pIS红软基地
一方矮矮的坟墓pIS红软基地
后来与母亲生死分离pIS红软基地
矮小的坟墓寄托了儿子无限的哀愁pIS红软基地
一湾浅浅的海峡pIS红软基地
现在与大陆可望不可及pIS红软基地
浅浅的海峡却阻断了浓浓的乡情pIS红软基地
本诗体现了哪些美？pIS红软基地
意象美pIS红软基地
通过富有象征意义的意象表现深远的意境pIS红软基地
形式美pIS红软基地
结构美——节与节之间均衡对称，整齐中寓变化pIS红软基地
音乐美——词语重复和叠词的运用，造成了回环往复、一唱三叹的旋律 pIS红软基地
主题归纳：pIS红软基地
这首抒情诗借邮票、船票、坟墓和海峡这些具体的事物，把抽象的乡愁具体化了，实物化了，变成了具体可感的东西，表达了诗人渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。pIS红软基地
作业pIS红软基地
完成课后习题一、二、三、四。pIS红软基地
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