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这是一个关于语文12册第3课《烟台的海》课件PPT模板,主要是掌握本课的生字词，理解词语，了解全文的内容，划分层次段落大意，回答课后的问题以及完成课后的练习题。冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，用那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线，欢迎点击下载语文12册第3课《烟台的海》课件PPT模板哦。
语文12册第3课《烟台的海》课件PPT模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
深褐hè色 堤岸dī’àn
石凳dèng 起锚máo
湛zhàn蓝 过滤lǜ
恬tián静 呢ní喃nán
凝níng重 嬉xī笑
害 羞xiū 轻盈yíng
忙 碌 lù 如痴chī如醉
沿海 临海 恰是 独特 深褐色 凝重 掠过 海域石凳 溅起 暴怒的狮子
西伯利亚的寒流 前赴后继 锲而不舍 气势汹汹 蔚为壮观 雷鸣般的轰响
嬉笑 追逐 触摸 礁石 潮气 沙滩 驾船 阻拦
不例外 养殖区 绿盈盈 湿漉漉
胶东半岛 崇山峻岭
凉爽惬意 水平如镜
宛如 恬静 湛蓝 格外 明朗 飘飘悠悠 如痴如醉
万家灯火 起锚
秋的凉意 冬日的凝重
春日的轻盈 夏日的浪漫
秋天的充实与忙碌
过滤 呢喃细语
威武雄壮
前赴fù后继：前面的人冲上去了，后面的紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
锲qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲：镂刻；舍：停止。
蔚wèi为wéi壮观：丰富多彩成为盛大的景色。蔚：茂盛。
崇chóng山峻jùn岭：高大陡峻的山岭。崇：高。峻：山高而陡。
活剧：实际发生的带有戏剧性的事件。
听课文录音，思考:
1烟台的海有什么特点？
3 烟台的海.mp3
1、哪几个自然段介绍了烟台的海的独特呢？
2、这几个自然段是按什么顺序写的？
3、第一自然段和第六自然段分别介绍了什么？
4、你认为这篇课文可以分几段？为什么这样分？
课文是按照冬、春、夏、秋四个季节的的顺序来体现烟台独特的海上景观的。
烟台的海每段段意
（1）写烟台的海上景观很独特。
(2) 写烟台海冬日的凝重，烟台人不畏严寒。
(3) 写烟台海春日的轻盈，烟台人的勤劳繁
忙，对未来生活充满希望。
（4）写烟台海夏日的浪漫，游人与烟台海
人海相依。
（5）写烟台海秋日的充实与忙碌，
（6）最后一段起 总结全文 的作用 。
意义段
一段（1）写烟台的海上景观很独特。略写
第二段（2~5）具体描写了烟台的海上景观在一年四季的不同。详写
第三段（6）赞美烟台的海，烟台的人。略写
课文先总的介绍了烟台的海很独特，然后分别从四个季节具体介绍，最后一段总的概括了烟台的人与海的相依相偎。这种行文结构就叫做总——分——总。
浏览课文，思考：
在作者眼里，烟台的海是什么呢？在文中找出相关的句子。
烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
你怎样理解这两句话。你体会到作者对烟台的海有怎样的情怀？
（对海的热爱，对人的歌颂。）
烟台的海是怎样的一幅画？是怎样的背景？怎样的舞台？烟台的人上演着怎样的活剧？让我们走近这片海，欣赏海的美！
烟台的海有着一份独特的海上景观，它的四季都有着独特鲜明的特点。谁能找出文中概括烟台的海特点的句子。
“告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌。”
走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。
这部分告诉了我们什么？
在每个季节中，海都有什么特点?
冬天－凝重
春天－轻盈
夏天－浪漫
秋天－高远
冬天的海为什么是凝重的呢？我们一起来欣赏。
自由读第一自然段。
思考：烟台的海为什么如此独特呢？从文中找到答案，读给大家来听。
学习第二自然段。
自由读第二自然段，结合课文图片，说说，冬天的烟台的海给你什么样的感觉？你从哪些词句感觉到的？这些句子用了什么修辞手法？
用铅笔画出相关的语句，做批注。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
比喻、拟人的修辞手法。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
朗读第二自然段，想想这一段除了写海，还写了什么？
（人物活动）
人物在冬天的海边又是如何的？
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线．
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线．
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
点评：这句话写出了冬天的寒冷与巨浪并没有使烟台人蛰伏室内，他们顶着寒风，欣赏这蔚为壮观的景象，还以巨浪为背景拍照留念，他们留下的仅仅是照片吗？我们分明看见了他们诗意的生活刚强的心。体会烟台人和外地游客不畏严寒、不怕风浪的豪迈情怀
你觉得冬天的海美吗？愿意记住它吗？
先自己读读，再试背，最后有感情的背诵给大家听。
冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线．
过渡：
冬天烟台的海是凝重的，大家都觉得冬天的海上景观是最为独特的。其实，烟台的海在不同的季节有着不同的特点，在春、夏、秋三个季节也有着各自的独特之处。
请同学们自学3、4、5自然段。按照以下要求自学。
自学提示：
１、说说这个季节的海有什么特点？你为什么喜欢？
２、你认为这部分哪些语句写得很美？为什么？
３、有感情地朗读这一段，表现出烟台的海的季节特点。
交流第三自然段，春天烟台的海有什么特点？你为什么喜欢？
春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
点评：运用比拟的手法，写出了烟台海的春天轻盈，浪花嬉笑，追逐奔跑，那一份愉悦的美 。
微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
点评：通过这些词句，感受烟台人不误春时、勤劳繁忙的情景和生机勃勃，充满希望的幸福生活。
自由读第4自然段，说说你喜欢夏天的海的什么？你从哪里感觉到的？
你认为哪些句子写得很美？
夏天的海可以用哪个词来形容？
因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
点评：夏天，人们赏日出，看夜景，他们呢喃的是大海的美与生活的美，人海相依，美得相得益彰。
感受：夏日烟台的海的浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意。
夏天的海可以用哪个词来形容？
自读第5自然段。思考：
1秋天的海又有什么不同之处呢？
2充实与忙碌表现在哪里呢？渔民们去干什么了？这儿正好与前文哪个地方呼应了？
3总结秋天的海的特点。
点评：烟台海的秋天高远， 海水湛蓝，天空明朗，那是 一份带这凉意的舒适美 。
一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。
渔家驾船出海了，货轮起锚远航了。
点评：秋天，渔家出海，货轮起锚，唱响了生活之歌，上演着威武雄壮的活剧。
秋天的海可以用哪个词来形容？
烟台的海在不同时期有着不同的景色，每一个季节都是一幅美妙的图画。齐读第6自然段。
思考，填空：
说烟台的海是“一幅画”是因为（ ），说它是“广阔的背景”是因为（ ），说它是“壮丽的舞台”是因为（ ）。
6、 烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
赏析
烟台的海十分美丽。然而，烟台的海再美，如果没有人民，那么会平添一股空旷与苍凉。
海因人而美；人因海而更美！
这篇文章中的“气势汹汹”“绿盈盈”“湿漉漉”“飘飘悠悠”“世世代代”等叠词使文章读来朗朗上口，开拓了意境，充实了内容，加强了文学作品的音乐性和感染力。又用“前赴后继”“ 锲而不舍”“如痴如醉”“崇山峻岭”“呢喃细语”等成语使文章表达更凝练，读来意犹未尽。
课文中心
课文主要描写了烟台的独特景观：冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动与生活。激发人们热爱大自然、热爱生活的情感。
书后问答 2
联系上下文，体会两个“扑”字的细微差别，然后有感情地读一读。
（1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸 。
（2）微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
（1）这个“扑”写出了浪非常高，形象地表现出了海浪来势猛，波浪高，速度快，力量大的特点。
（2）这个“扑”写出了波浪十分轻柔，形象地表现出了波浪在这个季节是十分柔和的。
书后问答 3
作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”，你是怎样理解的？
答：我的理解是说是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说是广阔的背景，是因为它是烟台人物质、文化生活的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。
书后问答 4
课文是按照什么顺序描写烟台的海上景观的？请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。
答：是按照四季的顺序描写的。
介绍提纲：某季海的特色+某季人的特色
《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。
全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（是“涌浪”扑向堤岸，“像暴露的狮子” …“扑”字让人感受到了烟台海的壮观景象。）
②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（是“浪花”“扑上来”“像顽皮的孩子”，“扑”字展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）
语文补充习题答案
二、前赴后继：到（某处）去。锲而不舍：用刀子刻。崇山峻岭：高。 三、1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。 2．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。
3．总分总
语文补充习题答案
冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。
①每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了…… 使他们有丰富多彩的物质文化生活。
语文补充习题答案
四、
1．“我的梦”是指培育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望，“播种”的含义是培养教育。
2．聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！ 3．文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。
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