桃花心木课文PPT素材下载

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《桃花心木》KqF红软基地
说课人:赵欢KqF红软基地
一、说教材　  KqF红软基地
          人教版小学六年级语文第一单元课文《桃花心木》是台湾著名作家林清玄撰写的一篇中心突出、内容含蓄、寓意深刻的散文。文章先写"我"于平凡的生活中发现了一个奇怪的现象，即高个子种树人培育桃花心木苗时显得不按规律，漫不经心，于是心中生出许多疑团。后来通过与种树人的交流才明白原来种树人貌似不懂规律、缺乏爱心的种种举动恰恰是为了让树木自己学会适应不确定的环境，以便更茁壮、更坚强地成长。种树人的言行使"我"深受感动，并从中感悟到人的成长其实也是如此：唯有经得起各种不确定因素磨练与考验的人，才能在生活中练就独立自主的心，才能更顽强、更灿烂地生活与成长。全文借种树喻育人，清新平淡之中饱含深远的意味。KqF红软基地
二、说教学目标 KqF红软基地
     1、知识与能力目标：了解文本的主要内容。KqF红软基地
  2、过程与方法目标：以教材为凭借，引领学生关注生活现象，引发深入思考，产生独特体验，发表独到见解。KqF红软基地
       3、情感态度与价值观目标：在对种树现象及缘由的学习探讨过程中，领会种树人语重心长的话语，受到生活与成长的启迪，丰富和提升学生的精神世界。KqF红软基地
三、说教学重难点KqF红软基地
教学重点:能通过理解含义深刻的句子，领会课文借种树喻育人的用意，体会其中所蕴含的深刻道理。KqF红软基地
教学难点：理解种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理。KqF红软基地
五、说教学过程KqF红软基地
             (一)谈话导入，唤醒经验KqF红软基地
(二)读中感知，读中生疑KqF红软基地
(三)读中深究，交流感悟KqF红软基地
(四)启发引领，升华感受KqF红软基地
(一) 谈话导入，唤醒经验KqF红软基地
1、谈话交流。 KqF红软基地
        2、揭题读题。有一位高个子种树 KqF红软基地
     人，他也种了一种树，这种树挺特别， KqF红软基地
     树形优美，高大而笔直，而且这种树的 KqF红软基地
     木材色泽美丽，质地优良，还是世界名KqF红软基地
     贵木材呢！想知道这种树的名字吗？对KqF红软基地
     了，它有一个美丽的名字，叫桃花心KqF红软基地
     木。KqF红软基地
        3、设问读文。KqF红软基地
（二）读中感知，读中生疑KqF红软基地
1、读奇怪表现。KqF红软基地
2、感知不同之处。KqF红软基地
3、生发疑问。如果这个种树人就生活在你的身边，你发现他是这样种树的，你对他的表现会有 什么看法或疑问？KqF红软基地
4、小结过渡。作者和你们一样，他也是KqF红软基地
  生活中的有心人，当他发现高个子种树人KqF红软基地
  种树有许多奇怪的表现时，心中产生了许  KqF红软基地
  多疑问，而且也一股脑儿向种树人倒了出KqF红软基地
  来。KqF红软基地
(三) 读中深究，交流感悟　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　KqF红软基地
1、读中充分感知文字内容。           KqF红软基地
                  (1)自由朗读。KqF红软基地
(2)角色转换，多次感知。KqF红软基地
2、抓住要点，细细品味。     （1）读中抓住要点。 KqF红软基地
       （2）出示重点句，细加品味。KqF红软基地
      句1：在不确定中找到水源，拼命扎根的           KqF红软基地
   树，长成百年的大树就不成问题了。KqF红软基地
      句2：种树是百年的基业，树木自己要学会在土地里找水源。   句3：我模仿老天下雨是为了桃花心木苗不养成依赖之心。    联系上下文或生活实际想一想：种树人的这些话有道理吗？KqF红软基地
3、引领思辩，提升认识KqF红软基地
       学到这儿，你们还觉得KqF红软基地
   种树人培育桃花心木是不懂 KqF红软基地
   关爱、不知规律吗？此时，KqF红软基地
   你们又想对他说些什么呢？KqF红软基地
(四）启发引领，升华感受　　1、看来大家对高个子种树人产生了由     KqF红软基地
      衷的钦佩，文中还有一个人物--“我”，他KqF红软基地
      有没有值得我们学习的地方呢？　　2、结合交流品读、领会作者的感悟。KqF红软基地
六、说板书设计                          KqF红软基地
                                               6、桃花心木　　　　　　　　KqF红软基地
          种树：浇水不定时、不定量，自找水源，    长成百年大树　　　　　　　      育人：在不确定中生活，独立自主、经得起考验　　　　　　　　　　　　　                                     （借种树喻育人）KqF红软基地
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六年级下册语文儿桃花心木的ppt：这是六年级下册语文儿桃花心木的ppt，包括了写出下列词语的近义词，比一比，组词语，说说种树人定时定量给树苗浇水的后果等内容，欢迎点击下载。

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