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- 2017-01-14
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- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于花儿为什么这样红备课课件PPT模板,主要是了解课文的内容,作者在课文中从哪几个方面回答了“花儿为什么这样红 ”的问题?课文从六个方面说明了花红的原因,它们的顺序能否颠倒?为什么?作者在课文中七次用“花儿为什么这样红”的句子,都以设问的形式出现,并形成七个排比段,在修辞上这种方法也叫间隔反复。第一段中"花儿为什么这样红"第一次出现,起总提作用,后几段起提示说明角度和内容的作用,使文章层次清楚,中心突出,富有较强的节奏感和语言的美感,增强了说明文的文学色彩,欢迎点击下载花儿为什么这样红备课课件PPT模板哦。
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答:从花儿的“物质基础”、“物理学原理”、“生理需要”、“进化理论”、“自然选择”及“人工选择”六个方面对“花红”的成因作了科学、生动、有趣的说明。
课文从六个方面说明了花红的原因,它们的顺序能否颠倒?为什么?
不能。
因为这六个方面是按照由主到次,由内到外的逻辑顺序排列。
第2—7自然段采用了什么样的说明顺序?是从哪几个角度说明花儿为什么这样红的?
采用从主到次的逻辑顺序。
从物质基础、物理学原理、生理需要和进化理论等角度说明“花儿为什么这样红”。
第8一l0自然段采用了什么样的说明顺序?是从哪些角度说明花儿为什么这样红的?
采用时间顺序。
从自然选择、人工选择等角度说明“花儿为什么这样红”。
课文的结构有什么特点?
作者在课文中七次用“花儿为什么这样红”的句子,都以设问的形式出现,并形成七个排比段,在修辞上这种方法也叫间隔反复。
第一段中"花儿为什么这样红"第一次出现,起总提作用,后几段起提示说明角度和内容的作用,使文章层次清楚,中心突出,富有较强的节奏感和语言的美感,增强了说明文的文学色彩。
文章中都运用了哪些说明方法?
“例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一种。经过人工栽培,仅就北宋中叶那一个时期来说吧,几十年工夫,就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态;由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。”
文章中都运用哪些说明方法?
再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种。
分析:以上两个例子,运用三种说明方法,说明了人工选择大大加快了花红的进程,在较短的时间内取得了显著成果。
文章中都运用哪些说明方法?
在光谱里面,与绿色邻接的,长波一端是黄、橙、红,短波一端是青、蓝、紫。我们可以说,花色以绿色为起点,向长波一段发展,由黄而橙,由橙而红;向短波一端发展,是蓝色和紫色。红色的花最鲜艳,最耀眼,可以说在进化过程中是最成功的。
分析:说明红花是进化过程中的佼佼者。
研读课文第十段:
(1)本段列举牡丹、大丽花、虞美人三个典型事例,从哪几个方面将自然生成的花同人工培育的花进行比较,突出了选择的显著成就。
时间长短、形状色泽、品种优劣。
(2)本段说明的中心是什么?
人工选择在加速花色变化过程中的作用。
(3)本段的说明结构是怎样的?
总——分的结构。
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