人教版音乐七年级下册《长江之歌》学情课件PPT模板下载

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说教学程序的预设lj2红软基地
二、粗读课文，整体感知lj2红软基地
三、精读，感悟文章大意lj2红软基地
教学应当从文本出发，引导学生在感悟文字的过程中接受文本所要传达出来的信息，体会人物的思想情感，学习过程中我给予学生充分的读书机会，指导学生以小组为单位采用“自主、合作、探究”的学习方法。自由读，四人小组讨论： 从哪些地方看出长江是无穷的源泉？看出长江有母亲的情怀？在学生认识的基础上顺学而导帮助学生总结、归纳。抓住“哺育”“挽起”“荡涤”等词的意思理解。lj2红软基地
四、总结课文，升华中心lj2红软基地
1、课文的两节是如何对应着写的？引导学生找出对应的字词。lj2红软基地
     2、讨论我们的母亲河，怎么由“母亲”变成了“敌人”？教育学生要爱护护生态环境。结尾的安排让学生了解了课文的结构层次，把爱国情思迁移到环保意识里来，升华了对文本的感知。lj2红软基地
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