八年级语文藤野先生课件PPT下载

这是一个关于八年级语文藤野先生课件PPT，主要是了解作者简介，理解字词，读准字音，认准字形，了解课文的主要内容，思考1.文章写了那么多的事，这些事发生在哪里？分别在文章的那些段落里？2.文章的叙事线索是什么？3.本文表达了作者怎样的思想感情等内容。《藤野先生》是一篇回忆散文,选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。文章讲述了鲁迅从东京到仙台学医的几个生活片断,其中有东京“清国留学生”的生活情况,有东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一次看电影受到的刺激,重点是记叙藤野先生的可贵品质。

八年级语文藤野先生课件PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

鲁迅0eN红软基地
内容简介0eN红软基地
这是一篇散文，写于1926年，收在鲁迅散文集«朝花夕拾»中。 0eN红软基地
记叙了作者从1902年夏末至1906年初春在日本留学的经历，回忆了自己的恩师藤野先生.0eN红软基地
读准字音，认准字形0eN红软基地
1、P12“读一读，写一写”字词0eN红软基地
绯(   )红  标致   落第   不逊(     )0eN红软基地
诘(   )责  托辞   油光可鉴(    )0eN红软基地
抑扬顿挫（    ）   深恶(    )痛疾0eN红软基地
2、注解中的其它字词：0eN红软基地
客死   芦荟(    )   掌故   匿(   )名0eN红软基地
凄然   小而言之    正人君子0eN红软基地
藤野先生送给鲁迅的照片0eN红软基地
三、弃医从文是鲁迅一生的大事，他在多篇回忆性散文中曾经谈到过这段经历。读了这篇课文以后，你知道鲁迅为什么要离开东京去仙台学医，后来为什么又弃医从文吗？从鲁迅的人生选择中你想到了什么？0eN红软基地
原因：（1）鲁迅离开东京去仙台学医：其直接原因是他厌恶东京的学习环境，厌恶清国留学生的浑浑噩噩，厌烦他们把环境搞得乌烟瘴气，去仙台学医是为了“救治像我父亲似的被误的病人的疾苦”。（2）离开仙台弃医从文：在仙台学医期间发生的匿名信事件与看电影事件，让鲁迅的思想产生了变化，“觉得医学并非一件紧要事”，“我们的第一要著，是在改变他们的精神”所以弃医从文了。0eN红软基地
启示：略0eN红软基地
四、从下边两题中，选做一题。0eN红软基地
1．夜深人静之时，面对挂在东墙上的藤野先生的照片，想到与恩师已阔别20年了，鲁迅一定有许多话想对先生说。把握课文主旨，展开合理想像，模仿作者口吻，给藤野先生写一封信，表露作者当时的心迹。0eN红软基地
2．对于自己的老师，鲁迅只写过三个人，一个是三味书屋的寿镜吾，一个是《关于太炎先生二三事》中的章太炎，再就是这篇课文所写的藤野先生，把他们放在一起比较一下，看看鲁迅笔下的这三位老师各有什么特点。0eN红软基地

《藤野先生》教学设计PPT：这是一个关于《藤野先生》教学设计PPT，主要是了解1、识记：理解注解及“读一读、写一写”的字词。2、理解：了解作品的时代背景和课文的主要内容。散文形散而神不散的特点。似褒实贬的讽刺手法。本文的叙述线索。 （难点）3、品味：人物描写。作者感情（对老师的尊敬和感激之情）。 （重点）4、运用：刻画人物抓住主要特征。欢迎点击下载《藤野先生》教学设计PPT哦。（藤野先生的侄子藤野恒三郎说）40年前，也就是鲁迅逝世的那一年，有一位记者拿来了一张鲁迅逝世时的照片给我叔父严九郎看。这时，我叔父才知道鲁迅逝世的消息，当时，严九郎正襟而坐，把那张照片举过头顶，然后提笔写了“谨忆周树人君”，由此可见，藤野严九郎对鲁迅的敬慕之情多么深切!

《藤野先生》教学PPT：这是一个关于《藤野先生》教学PPT，主要是了解课文以与藤野先生的交往为明线，以爱国主义思想为暗线，赞扬了藤野先生的高尚品质，抒发了对他的真挚怀念；同时追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。欢迎点击下载《藤野先生》教学PPT哦。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。

《藤野先生》教案设计课件PPT：这是一个关于《藤野先生》教案设计课件PPT，主要是速读课文，思考:1.在这篇回忆性散文中,作者写早年在日本留学时期的生活。在这段经历中,作者所写的事情都发生在那里？请找出文中表明地点转换的语句。重点写发生在哪里的事情？2.文章标题是对全文思想内容鲜明精炼的概括。你认为课文是以什么为中心记叙的,叙述线索又是什么?3.课文除直接写藤野先生外,还写了哪些内容?... ... ...课文除直接写藤野先生外,还写了哪些内容?欢迎点击下载《藤野先生》教案设计课件PPT哦。要求：能用最简洁的语言说出他（她）的性格，并能说出至少一件有关于他（她）的事。