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- 素材大小：
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- 素材授权：
- 免费下载
- 素材格式：
- .ppt
- 素材上传：
- ppt
- 上传时间：
- 2016-03-14
- 素材编号：
- 14146
- 素材类别：
- 人物PPT
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素材预览
这是一个关于李白诗集大全PPT素材，详细的介绍了李白诗歌的主要内容，体会作者情感。让学生认识诗人李白淡于富贵、豪放不羁的品格；体会李白气势磅礴、豪放飘逸的诗风等内容。李白（701年2月8日—762年12月）[1]，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，汉族，绵州昌隆县（今四川省江油市）人，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。
李白诗集大全PPT素材是由红软PPT免费下载网推荐的一款人物PPT类型的PowerPoint.
“豪放飘逸”李白诗
专题目标：
1、让学生把握诗歌主要内容，体会作者情感；
2、让学生认识诗人李白淡于富贵、豪放不羁的品格；
3、让学生体会李白气势磅礴、豪放飘逸的诗风。
豪放
即豪迈奔放。
就抒情主体而言，表现在诗的风格上往往具有：情感激荡，格调昂扬；想像奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；气吞宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不羁。
就描写的对象而言，则是：气势峥嵘，场面壮阔；境界缥缈，极目无垠。
飘逸：
李白诗歌中的飘逸是指其风格的：体气轻扬，志向凌云，形影飘忽，磊落不群，风姿洒脱，神情闲逸。但是李白的飘逸决不是弃世，更不是玩世，他的飘飘欲仙是不摒弃尘俗的，是一种玩味人生的手段而已。李白性格中的狂傲，是指狂荡不羁，倜傥不群，自由自在，无拘无束，但不是疯狂、癫狂，是指不畏权贵，不随流俗，一身傲骨，浑身正气。
专题安排：
1、对李白诗风的体会贯穿始终。
2、起点要低，先易后难。
3、熟知李白生平，知人论世。
4、强调诵读，以读带学。
课时安排：
本专题6-7课时，
《送友人》 1课时
《月下独酌四首(其一)》 1课时
《将进酒》 1-2课时
《梦游天姥吟留别》 2-3课时
《送友人》
教学重难点：让学生把握意象，体会诗人旷达磊落的情怀，感受诗人豪放飘逸的诗风。
教学方法：比较法。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
南 浦 别
白居易
南浦凄凄别， 西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
《月下独酌》
教学重点：让学生理解诗人运用反衬手法表 现出的愁闷。
教学难点：返观诗人笔法，体会其中的洒脱，感受李白飘逸豪放的诗风。
教学方法：导读法。
拓展探讨：李白在“月”上有着怎样的心灵寄托？
《将进酒》
这首诗着力刻画的是诗人的自我形象，其实是借劝酒为名吐胸中块垒。全诗的基调是愤激的，思想感情十分复杂。
诗人感情的大起大落是本诗显著的特点 。
教法学法：诵读法、导读法。
音读、意读、情读、美读。
教学目标
知识目标：体会诗人感情的起落；感受诗人充实深厚的内在情感；（重难点）
能力目标：培养学生通过声音准确传达感情的能力；
情感目标：培养学生敢于发表个人见解的勇气。
教学过程：
知人论世
理解内容，把握感情起落。
（1）感伤之情：“君不见”两句。
（2）欢乐之情：人生得意须尽欢——会须一饮三百杯。
（3）愤激之情：钟鼓馔玉不足贵——斗酒十千自欢谑。
（4）狂放之情：主人何为言少钱——与尔同销万古愁。
根据感情起落，进行美读。
感伤之情：语缓声沉，读出慷慨；
欢乐之情：语快声高，读出自信；
愤激之情：语重声挫，读出不羁；
狂放之情：语轻声顿渐慢，读出豪气。
结合诗句，体会诗人内在情感。
三种主要情感：
（1）显示了诗人对未来充满无限的信心；
（2）流露出人生苦短，及时行乐之意；
（3）表达诗人蔑视权贵，尽吐郁积在胸的不平之气。
明确手法，进行拓展。
探究：如何正确看待李白的嗜酒如命的放浪行为 ？
《梦游天姥吟留别》
教学过程
理清脉络，理解内容
第一段 入梦之由——瀛洲难求，天姥可睹。
第二段 梦游天姥 1-3 月下之景——清幽 4-5 日升之景——明快
6-10 山中之景——奇幻 11-13 天空之景——盛大 14、15 梦醒
第三段 惊梦长叹——蔑视权贵，傲岸不屈
问题探讨，深入主旨理解
1、作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢?对表现主题有什么作用?
2、诗人梦游仙界，为什么只写了一次“自己不在其中” 的仙人盛会呢?
结合手法，赏析诗句。
大胆的夸张 奇特的想象
专题整合
“豪放飘逸”的情感内涵：蔑视权贵的傲气，高标出世的洒脱，面对离情的磊落，呼酒买醉的旷达。
“豪放飘逸”的意象设置：迷人的仙境，皎洁的月亮，萧萧的班马，奔腾的黄河 。
“豪放飘逸”的手法运用：奇特的想像，大胆的夸张，巧妙的拟人。
“豪放飘逸”的灵魂深处：对生命的珍视与张扬，对人格的维护与崇拜，对世俗的看破与俯视。将进酒李白ppt课件：这是将进酒李白ppt课件，包括了李白与酒，看来，李白天生为诗酒而来，为后人读诗酒篇而来等内容，欢迎点击下载。
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