桃花源记课件素材下载

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歌曲欣赏：《梦入桃花源》lWp红软基地
湖南省桃源县桃花源的秦人村lWp红软基地
江西九江陶靖节祠lWp红软基地
听 读 课 文lWp红软基地
初读课文——读准lWp红软基地
明确要求：读准字音、读清句读。lWp红软基地
疏通文意，强调重点lWp红软基地
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪lWp红软基地
行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百lWp红软基地
步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔lWp红软基地
人甚异之。复   前行，欲      穷其林。 　　lWp红软基地
古今异义：鲜美：古义：      今义：lWp红软基地
译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花缤纷。他非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。lWp红软基地
课文第一段景物描写的主要意图是什么？lWp红软基地
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛      若 有lWp红软基地
光，便  舍   船从口入。 初极狭，才      通人，复行数lWp红软基地
十步，豁然   开朗。土地平   旷，屋舍    俨然，有良lWp红软基地
田美池桑竹之  属。 阡陌  交通，鸡犬   相闻。其中lWp红软基地
往来种作，男女衣著， 悉如外人。  黄发     垂髫，lWp红软基地
并       怡然自乐。lWp红软基地
古今异义：交通     古义：           今义：lWp红软基地
      译文：桃林在溪水发源的地方就没有了，紧接着就看见一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十走，突然（变得）开阔敞亮了。lWp红软基地
译文：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音处处可以听到。人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样。老人和孩子们个个都安闲快乐。lWp红软基地
见渔人，乃大惊，问所从来。 具 答之。便  要lWp红软基地
还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，   咸 来问lWp红软基地
讯。自云先世避秦时乱，率妻子  邑人   来此   绝境lWp红软基地
，不复出焉，遂   与  外人 间隔。问今是何 世，乃不lWp红软基地
知有汉，无论魏晋。此人一一为 具 言所闻，皆  叹lWp红软基地
惋。 余人各复  延 至其家，皆出酒食。停数日，辞lWp红软基地
去。此中人语云，不  足  为外人道也。lWp红软基地
既出， 得其船，便扶  向  路，处处      志lWp红软基地
之。及郡下， 诣   太守，说如此。太守即遣人lWp红软基地
随其往，寻向所  志，   遂    迷，不复得路。lWp红软基地
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然   规lWp红软基地
往，未果。    寻病终。后遂无  问津  者。lWp红软基地
译文：（渔人）出来以后，找到了他的船，就沿着旧路回去，处处都作了标记。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前做的标记，竟迷失了方向，再也找不到（通往桃源）的路了。    南阳刘子骥，是个志向高尚的名士，听到这件事，高高兴兴地计划前往。没有实现，不久病死了。后来就再也没有人探寻（桃花园）了。 lWp红软基地
桃花源中的人见渔人，为什么“乃大惊”？lWp红软基地
        “此人一一为具言所闻”，渔人对桃花源人说了些什么？请根据你的历史知识和对课文的理解推测。lWp红软基地
“此人一一为具言所闻，皆叹惋。” 桃源人为什么叹惋？lWp红软基地
为什么桃花源中人说“不足为外人道也”？lWp红软基地
        “问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话没有交代渔人的答语。请想象渔人是怎样回答的。lWp红软基地
村人问：今是何世？渔人答：今是晋。lWp红软基地
村人复问：秦之后即晋乎？渔人答：否。秦之后尚有汉魏，魏之后方为晋……lWp红软基地
作者不具体叙述这一对话过程，只浓缩在“乃不知有汉，无论魏晋”的总叙中，文字极其简练。lWp红软基地
这可见作者的剪裁功夫。这种省略方式最能体现陶渊明的语言风格lWp红软基地
      渔人离开桃源后，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来再去寻找桃源，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？lWp红软基地
    “诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？lWp红软基地
应包括他发现和访问桃花源的整个过程，村中人生活情况，以及他归途中所做的标记等，还可能包括希望太守派人去探个究竟。lWp红软基地
“如此”二字，指代以上所有内容，简练之至！lWp红软基地
文言知识整理lWp红软基地
一、通假字：lWp红软基地
     便要还家lWp红软基地
     要：同“邀”，邀请。  lWp红软基地
三、一词多义lWp红软基地
三、一词多义lWp红软基地
 四、词类活用lWp红软基地
五、特殊句式lWp红软基地
本文出的成语是：lWp红软基地
读读 记记 背背lWp红软基地
作者为什么虚构一个世外桃源？我们今天应当怎样评价？lWp红软基地
为了表达自己的社会理想，陶渊明曾写过《桃花源诗并序》，全文如下：lWp红软基地
嬴氏乱天纪，贤者避其世。黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋收靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧？奇踪隐五百，一朝敞神界，淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外？愿言蹑轻风，高举寻吾契。lWp红软基地

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