愚公移山ppt百度版下载

愚公移山ppt百度版，了解《列子》，掌握文中难解的字、词、句，能读准“仞、畚、孀、龀、厝、陇”等字。学会辨认一词多义和通假字，能口述故事，流畅翻译全文，能概括寓意。 感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。欢迎点击下载哦。

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     愚公移山ngl红软基地
说课人：谢定华ngl红软基地
说课步骤ngl红软基地
一、说教材ngl红软基地
1、教材的地位ngl红软基地
2、教学目标ngl红软基地
3、教学重难点ngl红软基地
二、教法ngl红软基地
三、学法ngl红软基地
四、教学过程 ngl红软基地
五、板书设计ngl红软基地
1.教材的地位ngl红软基地
2.教学目标ngl红软基地
知识目标：了解《列子》，掌握文中难解的字、词、句，能读准“仞、畚、孀、龀、厝、陇”等字。ngl红软基地
能力目标：学会辨认一词多义和通假字，能口述故事，流畅翻译全文，能概括寓意。ngl红软基地
情感目标：感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。 ngl红软基地
3.教学重难点ngl红软基地
一、重点：ngl红软基地
   　　掌握文中难解词句，疏通全文，熟读背诵。辨析古汉语中的一词多义现象。ngl红软基地
二、难点：ngl红软基地
　　感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。 ngl红软基地
教学方法ngl红软基地
1．诵读法ngl红软基地
 2．辩论法 ngl红软基地
 3．探究法ngl红软基地
教学过程之课时安排 ngl红软基地
第一课时　ngl红软基地
    　　了解《列子》及作者，掌握文中的字、词、句和通假字。让学生在参照注释疏通课文内容的基础上做到口述全文。ngl红软基地
第二课时　ngl红软基地
　　本课时通过学生课堂讨论的方式感悟愚公精神的可贵及其现实意义，指导学生做到熟读并背诵全文。 ngl红软基地
第一课时ngl红软基地
一、导入新课 ngl红软基地
　　1945年毛泽东、中共七大 ngl红软基地
　　徐悲鸿ngl红软基地
二、简介《列子》及作者ngl红软基地
三、学生听课文录音，扫清文字障碍，掌握文本内容ngl红软基地
　　 1.学生根据注释提示，借助工具书，疏通文句，圈点勾画难词难句。同桌之间讨论交流 ngl红软基地
　　２.掌握文中重点实词、通假字、倒装句、习惯句式、省略。通过课堂发放材料进行标点训练，强化掌握。 ngl红软基地
　　３.通过提问方式，疏通课文大意。ngl红软基地
       人、事、过程、结果ngl红软基地
　　４.复述“愚公移山”的故事ngl红软基地
四、布置作业　     1.复习巩固文中疑难字句ngl红软基地
　　       2.拓展阅读《精卫填海》、《夸父追日》 ngl红软基地
板书设计ngl红软基地
１.通假字　                                                          中心事件：移山ngl红软基地
仞冀箕畚孀龀匮亡厝雍陇                 为什么ngl红软基地
2.文言句式：                                                 争论ngl红软基地
倒装句（甚矣，汝之不惠）                           ngl红软基地
习惯句式（如……何？）                              过程ngl红软基地
省略句（遂率子孙荷担者三夫）                   争论ngl红软基地
结果ngl红软基地
第二课时ngl红软基地
一、逐段朗读课文，讨论分析课文的结构ngl红软基地
　　1.课文的结构分析，概括段落大意。 ngl红软基地
　　2.人物的刻画，人物分析ngl红软基地
　  ngl红软基地
二、思读课文，理解寓意 ngl红软基地
　　辩论：“愚公”是否愚，时代需要愚公精神么？ngl红软基地
三、品读课文，把握本文的艺术特征及神话故事的文体特征。ngl红软基地
    1.如何理解课文的神话结尾ngl红软基地
     2.关于对比、衬托手法ngl红软基地
     3.通过与《精卫填海》、《夸父追日》的对比，掌握神话故事的文体特征。ngl红软基地
四、课堂小结ngl红软基地
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五、布置作业 ngl红软基地
　　反思今天的课堂辩论，把自己的心得体会写下来。ngl红软基地
板书设计ngl红软基地
     愚                                        不愚ngl红软基地
The endngl红软基地
谢谢观看！ngl红软基地

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