孔乙己精品课件模板下载

孔乙己精品课件模板，了解文章背景，梳理小说的情节结构。掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。把握课文的主旨等，完成下列的问题等，欢迎点击孔乙己精品课件模板下载哦。

孔乙己精品课件模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

文学常识　vE1红软基地
鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集__________，散文诗集________。vE1红软基地
《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。vE1红软基地
分析第二部分：解决以下几个问题vE1红软基地
第一层（4－9）写孔乙己的肖像、言行、性格和社会地位（开端、发展）vE1红软基地
第二层（10－11）描写孔乙己的不幸遭遇（情节的高潮）vE1红软基地
第三层（12－13）交代孔乙己的悲惨结局（情节的结局）vE1红软基地
分析孔乙己的地位vE1红软基地
“只有孔乙己到店，才可能……”，vE1红软基地
“孔乙己是这样使人快活”，vE1红软基地
“孔乙己还欠十九……”vE1红软基地
　　这些话揭示了孔乙己无足轻重的社会地位。他只不过是一个玩物，一块笑料，一个废物，他存在的全部价值只是“十九个钱”。当“十九个钱”从粉板上拭去时，他便从那冷酷的社会上消失了。孔乙己是被封建文化、封建教育毒害而死的，是被罪恶的封建社会所吞噬的。vE1红软基地
作者为什么给他取名为“孔乙己”并以此为题？vE1红软基地
小结：“孔乙己”是从“上大人孔乙己”截取下来的。用“孔乙己”作为满口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅号，并作为小说的题目，既切合人物身分，又是对培养孔乙己式人物的封建教育制度的蔑视和讽刺，巧妙地暗示了小说批判的对象。vE1红软基地
因此，这个题目既表现了人物性格，又突出了文章的中心。vE1红软基地
小结：vE1红软基地
    孔乙己自身的可笑，是对封建文化、封建教育制度的嘲笑和讽刺、揭露和批判。作者对孔乙己被侮辱被损害的内心痛苦与悲哀，寄予了一定的同情。小伙计的笑，是不经意的、附和着的解脱的笑。邻居孩子的笑，并非恶意，是“听得笑声”“赶热闹”天真无邪的笑。 短衣帮的笑，是为孔乙己不伦不类的样子、故弄玄虚的语言、迂腐无能的性格而笑，以求得无聊生涯中的片刻快活。这是“病态社会”所致，是麻木不仁的笑。掌柜及穿长衫人的笑，是以欺凌、玩弄为目的自私而卑劣的笑。“笑”是作者进行人物塑造的一种艺术手段。vE1红软基地
赏析作品语言精练、深刻、生动传神vE1红软基地
1、“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，……”这段话生动传神地描绘出想做清白的人又做不成，遭受众人一次比一次尖刻的取笑，处境十分难堪的孔乙己，深感气恼和羞耻，想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。vE1红软基地
2、“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住”。这里的一个“慌”一个“罩”，传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的首香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个善良、贫寒、迂腐的老年读书人的性格。vE1红软基地
赏析作品语言精练、深刻、生动传神vE1红软基地
3、“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房里”vE1红软基地
　　“踱”字，表现了长衫主顾的身份地位和养尊处优、悠闲自在的神态。vE1红软基地
 4、“排出九文大钱”   与   “摸出四文大钱”vE1红软基地
　“排”表明他有钱时的自得，同时向只能掏出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越。   “摸”既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出孔乙己拿钱的困难。　　vE1红软基地
　　从“排”到“摸”动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。vE1红软基地

孔乙己ppt课件赏析：这是孔乙己ppt课件赏析，包括了教学目标，文学常识，读准以下字的读音，分组合作，完成孔乙己履历表，孔乙己周围的人物，笑的艺术效果，拓展延伸等内容，欢迎点击下载。

孔乙己优秀ppt课件：这是孔乙己优秀ppt课件，包括了学习目标，走近作者，追溯背景，字词积累，作业，填表说明，学习目标等内容，欢迎点击下载。

孔乙己PPT1：这是孔乙己PPT1，包括了教学目标，文学常识，读准以下字的读音，孔乙己周围的人物，笑的艺术效果，拓展延伸等内容，欢迎点击下载。