望洞庭湖赠张丞相教学PPT下载

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<<望洞庭湖赠张丞相>>复习【复习要求】 1掌握常用文言词“徒”“济”，理解诗歌大意，并能用恰当的词语概括“洞庭湖景象”。 2.反复诵读，感受律诗整齐的节奏美，在理解的基础上背诵。 3.理解诗歌大意，尤其是对“委婉地自我推荐”的四句诗句的理解把握。一、文学常识： 1、本文选自《孟浩然集校注》，作者孟浩然，唐代诗人。本名不详（一说名浩），汉族，襄州襄阳(今湖北襄阳)人。字浩然，世称孟襄阳，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。曾隐居鹿门山。其代表作有《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相 》《晚泊浔阳望庐山 》《早寒江上有怀 》　2、这是一首“干谒诗”：“干谒”的意思是：求取，谋取，希望得以引荐或重用。二、解释下列词语： 1、张丞相：指张九龄（673-740），唐玄宗时宰相，后贬为荆州长史。 2、涵虚：包含天空，指天倒映在水中。涵：包容。虚：虚空，空间。 3、混太清：与天混成一体。清：指天空。 4、云梦泽：古时云泽和梦泽指湖北南部、湖南北部一代低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。岳阳城：在洞庭湖东岸。 5、济：渡。 6、端居：安居。 7、耻(chǐ)圣明：有愧于圣明之世。圣明：指太平盛世，古时认为皇帝圣明社会就会安定。 8、徒：白白的。 9、楫：（jí）划船用具，船桨三、全文翻译：　　　　　　望洞庭湖赠张丞相 孟浩然　　　正 文 翻 译四、中心思想：　　　这是一首借观洞庭湖而脱意的干谒诗。诗中描写洞庭湖的浩荡气势，寄托着希望张丞相援引的心情，表现出作者积极用世的思想。五、练习（用原文语句回答）：　　1、诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是“ ” 　　2、诗中表现诗人渴望援引的诗句是“ ” 　　3、诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句是“ ” 　　4、诗中表现诗人不甘寂寞的诗句是， 。” 　　5、诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句是“ 。” 　　6、诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句是“ 。” 　　 　7、诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句是“ 。” 8、诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满 的诗句是“ 。” 　　9、诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句是“ 。” 　10、古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。　　　　　　 11、我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句： 。 12、作者巧妙化用《淮南子·说林训》中的“临渊羡鱼，不如退而结网”这一古语的句子是 。六、中考链接 1、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，笔力千钧、千古传诵的名句是： 。它描写的对象的是洞庭湖。写出景物水气蒸腾、广阔浩大、波涛汹涌„„的特点。 2、诗人婉转地向张丞相表白心愿的诗句是： 运用了比喻的修辞。 3、诗人的心愿是： 4、讨论：望着滚滚的洞庭湖水，一生怀才不遇的诗人此时此刻会想些什么？u38红软基地

望洞庭湖赠张丞相教案设计PPT：望洞庭湖赠张丞相教案设计PPT，了解写作背景，文学常识，古诗朗读，古诗赏析等，欢迎点击下载望洞庭湖赠张丞相教案设计PPT哦。《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。

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