用心灵去倾听课文PPT下载

这是一个关于用心灵去倾听课文PPT，主要是掌握字词的读写，了解课文的学习目标，整体把握全文，回答课后的问答题等内容。全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。课文先写“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵，只要拨“105”，就能得到她的帮助。然后写“我”的手指被锤子砸伤，情急之中拨通了电话，得到了苏珊的热情帮助，对她产生了好感。接着写“我”以后常常与苏珊聊天，苏珊总是用心灵倾听“我”的声音，耐心地给“我”帮助与安慰，她成了“我”从未谋面的第二个母亲。最后写长大后，“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系。就在我们约定见面的前夕，苏珊不幸病逝了。“我”深深地怀念她。

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学习目标：Y4U红软基地
1．正确、流利、有感情地朗读课文（读准字音）。Y4U红软基地
2．理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。Y4U红软基地
3．感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。Y4U红软基地
这些词语你读准了吗？Y4U红软基地
快速浏览课文，说一说：苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？Y4U红软基地
（第19段）通话中，我对苏珊说，我会再来这里，那是我多呆几天，我想见她。Y4U红软基地
作者见到苏珊了吗？Y4U红软基地
想想这篇课文主要写了什么？Y4U红软基地
           课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。Y4U红软基地
总结Y4U红软基地
通过这堂课的学习你学到了什么？Y4U红软基地

《用心灵去倾听》教案设计PPT：这是一个关于《用心灵去倾听》教案设计PPT，主要是整体感知课文，思考1、想想这篇课文主要写了一件什么事？2、课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？3、感受苏珊的美好的心灵。回答课后的问答题，欢迎点击下载《用心灵去倾听》教案设计PPT哦。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。

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用心灵去倾听课文PPT课件：这是一个关于用心灵去倾听课文PPT课件，最主要是１、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。２、想一想：⑴课文主要讲了什么？［边读边框出主要人物以及关键词］“我”与苏珊电话。课文中的哪些内容让人感动，把感动你的语句划出来，与大家交流。（特别注意那些描写人物言行、心理的语句）苏珊作为问讯处一名普通的工作人员，尽心尽力做好服务工作。对于文中的孩子，苏珊不仅用心灵倾听，更用心与孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子健康成长的心灵守护神，欢迎点击下载用心灵去倾听课文PPT课件哦。