课文济南的冬天ppt下载

课文济南的冬天ppt，主要是掌握字词的学习， 落实基础，整体感知课文的主要内容，赏析重点句子的深刻含义，回答问题等，欢迎点击课文济南的冬天ppt下载哦。《济南的冬天》是一篇成功的写景散文。它的写景艺术是值得称道的。

课文济南的冬天ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

说课课题:《 济南的冬天》9Jh红软基地
学科:   语文9Jh红软基地
年级:   七年级上册9Jh红软基地
学校:   北流市北流镇陵城初级中学 9Jh红软基地
授课教师:  刘桂平9Jh红软基地
说课者：北流市北流镇陵城初级中学 刘桂平9Jh红软基地
一 、说教材9Jh红软基地
二 、说教法和学法9Jh红软基地
三、 说教学过程9Jh红软基地
四 、说板书设计9Jh红软基地
五、说教学效果预测9Jh红软基地
一.说教材9Jh红软基地
（一）教材的地位和作用9Jh红软基地
 《济南的冬天》是语文版七年级上册第三单元的第十课，教材通过本篇课文的设置，引导初一学生学会阅读写景散文，学习一些写景的基本方法，懂得写景要抓住景物的特征，合理安排写景的顺序，运用恰当的表现手法。因此，根据课文的特点，通过朗读、背诵等形式学习课文形象生动的语言，从而调动学生的阅读兴趣，感受课文中所表现的自然美以及作者对大自然的热爱之情，达到培养学生热爱大自然的感情，形成健康的审美情趣。9Jh红软基地
（二）教学目标《语文课程标准》强调：“对作品中感人情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”据此并结合本单元编排的意图和本文的特点确定三维目标。 9Jh红软基地
知识与能力目标：9Jh红软基地
   引导学生在整体感知的基础上，理清文章的思路，体会比喻、拟人等修辞手法的作用，品味本文的语言美，从而学会作者抓住主要特征描绘景物的写作手法。9Jh红软基地
过程和方法目标：9Jh红软基地
   以读贯穿全文“初读—精读—品读”，读出文章之美，达到与作者共鸣 。   9Jh红软基地
    情感、态度与价值观目标：9Jh红软基地
    通过感受济南冬天的美，领会作者对济南的热爱之情，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。9Jh红软基地
（三）教学重点与难点 9Jh红软基地
重点：9Jh红软基地
多角度品味语言，理解比喻、拟人等修辞手法的运用。9Jh红软基地
难点：9Jh红软基地
学习作者细腻传神的景物描写，从而领悟情景交融的写作手法。9Jh红软基地
二.说教法和学法9Jh红软基地
说教法9Jh红软基地
创设情境法：（设计理念）为了调动学生学习的积极性，使其注意力集中，展示了一些相关资料图片和创设问题情境导入新课，激发学生学习兴趣。9Jh红软基地
品读法：（设计理念）本文文质兼美，适于朗读，因此在文章的讲析中引入了品读法教学，让学生在反复品读中领悟文章的景物美和语言美。9Jh红软基地
说学法9Jh红软基地
勾画圈点法  ：9Jh红软基地
（设计理念 ）在阅读过程中勾画圈点出重点词句，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。9Jh红软基地
自主合作探究法：9Jh红软基地
（设计意图）因为新课标的要求现代学生要有自主学习与合作的能力，倡导学生主动参与，勇于探究，互相促进。9Jh红软基地
三.说教学过程9Jh红软基地
这一课我准备按以下五个环节进行9Jh红软基地
环节1.导入新课9Jh红软基地
环节2.落实基础，整体感知9Jh红软基地
环节3.品读赏析 9Jh红软基地
环节4.归纳总结 9Jh红软基地
环节5.拓展延伸9Jh红软基地
环节1    导入新课9Jh红软基地
我先用课件向学生简介作者，然后展示济南春夏秋三季的风景图片，再提问学生济南的冬天该是什么模样？回答完后，配以济南冬天的一些风景画视频， 激发学生的学习兴趣。以此导入新课：那就让我们一起走进老舍的名作《济南的冬天》，一起追随老舍的脚步领略济南冬天美丽的风光。9Jh红软基地
（设计意图）通过课件、视频，让学生对济南的冬天有一个直观的感受，激发学生对济南这一“宝地”的美感及喜爱之情9Jh红软基地
环节2     落实基础，整体感知9Jh红软基地
配乐自由朗读，首先扫清了字词9Jh红软基地
障碍；然后思考问题。9Jh红软基地
   　1.读准字音，看清字形。9Jh红软基地
髻（jì）子    镶（xiāng） 9Jh红软基地
水藻 （zǎo ） 宽敞（chǎng） 9Jh红软基地
贮（zhù）蓄　暖和（huo ）9Jh红软基地
澄（chéng）清9Jh红软基地
　 　　  　  9Jh红软基地
2.济南的冬天有什么特点？ 她给你的总体印象是什么样的？9Jh红软基地
3.  假如你给一个没到过济南的人说说济南的冬天，你将从哪几个方面来介绍？ 9Jh红软基地
天气  温晴9Jh红软基地
山    阳光下的山景9Jh红软基地
      雪后山景9Jh红软基地
      城外远山 9Jh红软基地
水    暖    清9Jh红软基地
环节3  (1)  品读赏析9Jh红软基地
环节3（2）品读赏析9Jh红软基地
品读赏析2——4自然段。9Jh红软基地
设置赏析话题。9Jh红软基地
1.济南冬天的山有什么特征？9Jh红软基地
阳光照耀下的山—暖和舒适（小摇篮）9Jh红软基地
薄雪覆盖下的山—娇美秀气（看护妇、镶银边、穿花衣）9Jh红软基地
城外的远山——素淡雅致（小水墨画）9Jh红软基地
2.作者如何安排描写山景的层次？9Jh红软基地
  9Jh红软基地
3.自由品读赏析佳词妙句，领悟作者的情感。9Jh红软基地
作者运用比喻、拟人的修辞手法，抓住景物的特征，形象生动的描写中抒发了对济南冬天的喜爱、赞美之情；9Jh红软基地
环节3 （3）品读赏析9Jh红软基地
品读赏析第5自然段9Jh红软基地
1.请学生个别朗读。9Jh红软基地
2.点评朗读效果。9Jh红软基地
3.仿照2——4自然段的9Jh红软基地
学习方法，品味济南的水的特点。9Jh红软基地
设计意图：品读赏析这一教学环节设计，目的是引导学生品味文章优美生动语言，培养学生合作探究的能力 ，从而在品味语言的时候得到一种审美的愉悦感，也体现了《语文新课程》的开放语文课堂这一特点。9Jh红软基地
环节4   归纳总结 9Jh红软基地
      济南与老舍有缘，老舍对她情有独钟，作者通过细腻传神的描写，抓住“温晴”这一文眼，角度独特，借景抒情，描绘出济南冬天的魅力，表达了作者对济南的热爱之情。9Jh红软基地
通过品味语言，我们对济南冬天的美有了一个全新的认识，希望同学们也能用饱含深情的语言描绘我们家乡的冬天。9Jh红软基地
环节 5    拓展延伸9Jh红软基地
 在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子，再借鉴课文的写景方法，将你家乡冬天最有特点的景物写出来。 9Jh红软基地
设计意图：为了训练学生的口头表达与书面表达能力，抓住景物的特点，运用情景交融的写法，抒发自己对家乡、对大自然的感情，从而将品读课文的能力转化成写作的能力，是对阅读的迁移和深化。）  9Jh红软基地
四.说板书设计9Jh红软基地
  设计意图： 好的板书就像一份微型教案，能全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。 所以我设计如下板书。9Jh红软基地
五. 说教学效果预测9Jh红软基地
    在教学中我始终贯穿以品读为主线，以学生自主合作探究为主体，用自己最喜欢的方式品读语句，这种教学设计充分尊重了学生的差异，给学生以自由发挥的空间，使有着不同思维方式、不同兴趣爱好的学生都能发挥自己的优势和潜能，调动他们的积极性和情感，配以视频和课件图片，使学生心有所感，情有所动，从而得到一种审美的愉悦感，以此来达到教学的目的，我想效果应该良好。9Jh红软基地

济南的冬天教案设计PPT：这是一个关于济南的冬天教案设计PPT，主要是整体感知济南冬天的总体特征是什么课文描绘了济南冬天的哪些景物，这些景物各有何特征？课文表达了作者怎样的思想感情？济南冬天的总体特征是什么？济南的冬天－对比手法，欢迎下载济南的冬天教案设计PPT。济南冬天的总体特征是什么？课文描绘了济南冬天的哪些景物，这些景物各有何特征？课文表达了作者怎样的思想感情？

济南的冬天优秀教案课件PPT：这是一个关于济南的冬天优秀教案课件PPT，主要是了解1、掌握写景抒情散文的阅读方法2、掌握景物描写的方法济南的冬天－学习要求1、学习本文抓住济南的冬天“温晴”的特点来写景的方法，领会文章融情于景，情景交融的写作，欢迎下载济南的冬天优秀教案课件PPT。学习本文抓住济南的冬天“温晴”的特点来写景的方法，领会文章融情于景，情景交融的写作特色。通过朗读，揣摩，体会文章准确生动、清新朴实的写景语言，体会作者对济南冬天对大自然的赞美之情。

济南的冬天教学设计PPT：这是一个关于济南的冬天教学设计PPT，主要是了解济南的冬天－内容，1、掌握写景抒情散文的阅读方法2、掌握景物描写的方法，学习本文抓住济南的冬天“温晴”的特点来写景的方法，领会文章融情于景，情景交融的写作特色。通过朗读，揣摩，体会文章准确生动、清新朴实的写景语言，体会作者对济南冬天对大自然的赞美之情，欢迎点击下载济南的冬天教学设计PPT哦。学习本文抓住济南的冬天“温晴”的特点来写景的方法，领会文章融情于景，情景交融的写作特色。通过朗读，揣摩，体会文章准确生动、清新朴实的写景语言，体会作者对济南冬天对大自然的赞美之情。