将相和名师教学设计分析PPT下载

将相和名师教学设计分析PPT，《将相和》是根据司马迁的《史记.廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事课文。课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事，这都是典型环境中的典型事件，足以表现出蔺相如的机智、勇敢，对国家的耿耿忠心和不畏强暴，申明大义的品质。也从负荆请罪这件事情上知道廉颇知错就改的精神。欢迎下载将相和名师教学设计分析PPT。“完璧归赵”的结果是蔺相如被封为上大夫，这是在“渑池会”后升为上卿的前提，而蔺相如晋升为上卿，是将相产生矛盾的直接原因，有了将相之间的矛盾才有了解决矛盾的“负荆请罪”。因此，三个故事有相对的独立性，但又联系紧密。第二个故事是第一个故事的发展；前两个故事的结果又是第三个故事的起因，合起来构成“将相和”这一更加完整曲折的故事。

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三故事之间的联系：　　　“完璧归赵”的结果是蔺相如被封为上大夫，这是在“渑池会”后升为上卿的前提，而蔺相如晋升为上卿，是将相产生矛盾的直接原因，有了将相之间的矛盾才有了解决矛盾的“负荆请罪”。因此，三个故事有相对的独立性，但又联系紧密。　　　第二个故事是第一个故事的发展；前两个故事的结果又是第三个故事的起因，合起来构成“将相和”这一更加完整曲折的故事。三故事之间的联系：　　　 　　　第二个故事是第一个故事的发展；前两个故事的结果又是第三个故事的起因，合起来构成“将相和”这一更加完整曲折的故事。 廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前…… 他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。 蔺相如的一升再升，官位居于廉颇之上，这是将相不和的表面原因，实质上缘于廉颇的错误认识。将相和好的表面原因是蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪。实际上，是缘于他们的共同认识：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。 缘于他们都能以国家利益为重，有共同的爱国思想， 赞蔺相如 秦庭搏命发冲冠， xiāo 便使枭雄气血寒。 为问书生真本色， 千秋莫作等闲看。 赞蔺相如 秦庭搏命发冲冠， xiāo 便使枭雄气血寒。 为问书生真本色， 千秋莫作等闲看。 一、给句子换个说法使句子意思不变。 1、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为不用问号的句子） 2、秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（改为：因为……所以……） 读课文填空： 《将相和》这篇课文， 讲了三个小故事，分别是（ ）、 （ ）和（ ），讲了（ ）和（ ）之间由不和到和的过程。赞扬了蔺相如（ ）的品质和廉 颇（ ）的精神，赞颂了他们的（ ）思想。 读课文填空： 《将相和》这篇课文， 讲了三个小故事，分别是（ ）、 （ ）和（ ），讲了（ ）和（ ）之间由不和到和的过程。赞扬了蔺相如（ ）的品质和廉 颇（ ）的精神，赞颂了他们的（ ）思想。Ebm红软基地

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