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- 素材大小:
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- .ppt
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- lipeier
- 上传时间:
- 2019-12-02
- 素材编号:
- 247447
- 素材类别:
- 课件PPT
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素材预览
这是文学类文本阅读答题技巧ppt,包括了考试要注意,新题型,人物形象题,写作顺序好处题,题目寓意题,环境描写的作用等内容,欢迎点击下载。
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文学类文本阅读 考试要注意: 1.答题要分条 2.答任何题,不要超出答题范围 3.看好AB卷,A卷对应A卡,B卷对应B卡 4.作文要写完(800字超过2~3行) 5.选择题按题号涂卡 6.大阅读的选择题(涂)/写在指定位置 7.二卷不要打错位置 8.贴上自己的条形码。 新题型 实用类文本阅读: 两个选择一个大题 文学类文本阅读: 一个选择两个大题 人物形象题(写四条) 例题:刘姥姥是一个什么样的形象?(一线P2) 小说中的母亲是一个什么样的人物形象?(黄卷 一单元A P5) ①XX(谁)是一个XXXX、XXXX(四字词语)的人(农村妇人、文艺青年……) 答案示例1:刘姥姥是一个贫穷质朴、言语粗俗、没见过世面,但又有些自尊,难以启齿求人的农村老妇人形象。 答案示例2:小说中的母亲是一个高大结实、威猛有力、沉稳镇静、临危不乱、内心细腻、智慧敏捷的人。 ②概括人物形象特点:联系文本进行分析。 答案示例1:高大结实,威猛有力:能将砍刀使得呼呼作响,粗如手臂的树枝应声而倒。 ③概括人物形象特点:联系文本进行分析。 答案示例2:沉稳镇静,临危不乱:面对恶狼,沉着应战,保护儿子。 ④概括人物形象特点:联系文本进行分析。 答案示例3:内心细腻,智慧敏捷:在险境中,首先安抚受到惊吓的儿子,与狼作战,斗智斗勇。 题目寓意题问题1:文章以“祝福”为题好在哪里? 作者以“祝福”为题,而写的主要内容是祥林嫂的悲惨遭遇。 1、实际上是拿富人的“福”和穷人的“苦”相对照,并揭示了两者之间的内在联系。 2、“祝福”又贯穿全篇,起到线索作用。 3、它在突出主题的同时又使文章结构严谨。 性格特点题(写四条) 例题:小说在刻画马兰花这个形象时,突出了哪些性格特征?请简要分析。(一线P4) 小说中的女主人公有哪些性格特点?(一线P6) ①概括人物性格特点:联系文本进行分析。 答案示例1:朴实善良。听说麻婶的不幸后不时发呆,并及时到医院探视。 ②概括人物性格特点:联系文本进行分析。 答案示例2:善解人意。见麻婶女儿伤心,便不再提借钱的事;丈夫对她不满,他尽量忍让。 环境描写的作用 选择题 7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析,最准确的一项是(3分) A.小说以“借给你的温暖”为题,揭示了文章的主题,表现了淳朴的人性美。 B.小说运用了外貌、神态、动作、心理、对话、细节等描写手法,生动形象地刻画了王老汉和吴亚龙的形象。 C.这篇小说讲了一个感恩的故事,他把人物放在大饥饿的时代,用简洁的文字给人物设置了一个道德困境。 D.小说的结尾照应了题目,既出人意料,又在情理之中;而且,使得王老汉“诚信”的形象更为突出。 7.A 【B项,对王老汉没有外貌描写,对吴亚龙没有心理描写; C项,小说并非在讲述“感恩的故事”,时代背景也不是“大饥饿时代”; D项,不是表现王老汉“诚信”的形象,应是吴亚龙的。】 8.小说中两处写到“雪”,分别有何作用?请结合文本简析。(5分) 答案: 第一处:“这天晚上,天下大雪,出奇的冷”,渲染气氛,交代了故事发生的背景,【1分】引出下文王老汉因冷不出门、吴亚龙留借据拿苕片的故事的叙写。【1分】 第二处:“原来下了雪,现在雪停了”,推动了情节的发展,【1分】为下文沿着清晰的脚印追寻偷苕片的人做铺垫,【1分】也暗指了吴亚龙选择在雪停之夜偷苕片,其实意并不在偷。【1分】 9.小说中王老汉和吴亚龙,哪一位是主人公?请结合文本谈谈你的看法。(6分) 答案示例: (一)我认为王老汉是主人公。 ①形象塑造上,作者在塑造王老汉时,着墨最多,运用了动作、神态、心理、细节以及正侧面等多种描写手法进行塑造。【2分】 ②内容主题上,小说的结尾写到“门口堆了一些东西”“竟找不出哪怕是手指宽的字条”,虽只字未提王老汉,但很明显能看出是王老汉的善举,从而体现人性之美,深化了主题。【2分】 ③情节结构上,作为明线,王老汉的活动贯穿情节始终。【2分】 ④题目上,“借给你的温暖”中的“借给”也昭示着主人公应是王老汉。【2分】 (二)我认为吴亚龙是主人公。 ①形象上,小说虽然对吴亚龙的描写刻画着墨不多,但吴亚龙勤劳、憨厚、淳朴、善良、诚信的形象非常突出。【2分】 ②主题上,小说《借给你的温暖》宣扬的就是人与人之间的一种诚信,一种互助,一种信任,一种大爱,吴亚龙用偷“苕片”留借条、准备靠做帮工来抵粮钱的憨厚淳朴换来王老汉的无私帮助,正好揭示了小说的主题。【2分】 ③内容上,正是因为有吴亚龙偷“苕片”留借条,有吴亚龙与他父亲的那番对话,才有了结尾的那幕感人场景。【2分】 ④结构上,吴亚龙借粮食作为一条暗线贯穿小说始终。【2分】 (三)两位都是主人公。 ①形象上,两位都是作者着力塑造的形象。【2分】) ②主题上,吴亚龙用偷“苕片”留借条、准备靠做帮工来抵粮钱的憨厚淳朴换来王老汉的无私帮助,正好揭示了小说颂扬人性美的主题。【2分】 ③内容(题目)上,“借给你的温暖”是建立在两人的高尚人格上的。【2分】 ④结构上,两个人物的活动作为明暗两条线索贯穿小说始终。【2分】
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