思想的活跃与百家争鸣ppt下载

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一、课程标准 知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实 二、教材分析 学生在小学课程和语文课《论语十二则》中已学过孔子办学的内容，对孔子的思想内涵已有了初步认识；在之前的学习“铁器牛耕引发社会变革”一课时对春秋战国时代背景和特征已有了初步认识。这些已有知识都为本节课教学奠定了基础。 春秋战国时期政治经济制度大变革，学术思想空前自由。诸子百家学说并行，成为我国历史上最好的时代也是最坏的时代。 三、三维目标 1、知识与能力： 学生掌握孔子思想与教育方面的贡献、以儒、道、法三家为主的诸子百家的思想特征等基础知识；培养用历史观点理解政治、经济、文化三者的辩证关系，学生用表演、虚拟辩论等语言形式表述历史，批判吸收传统思想文化，联系实际，解决现实问题的能力。  三、三维目标 3、情感态度与价值观 通过学习中国古代哲学思想的成就，认同优秀传统文化，增强学生的民族自豪感；学习孔子和诸子百家等学术大师在当时社会大变革的时代，敢于独立思考、创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度，形成敢于表达思想，尊重别人意见的个人因素，鼓励自己努力学习，积累知识，在改革与创新的时代中大展宏图。BfM红软基地

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